知識(shí)之樓中學(xué)生記敘文600字
我就是一個(gè)書(shū)迷，什么《哈利波特》，《格列佛游記》之類(lèi)的名著早已度過(guò)，可現(xiàn)在仍然還說(shuō)得出大體情節(jié)，并且體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)到了不少的知識(shí)。
在一個(gè)星期六的下午，我置身于家鄉(xiāng)的一個(gè)書(shū)城中。那些乏味無(wú)聊的漫畫(huà)，我視而不見(jiàn)，那些虛假有害于青少年的言情小說(shuō)，我將它們視為危險(xiǎn)的、能夠寄身在生物的活細(xì)胞中的病毒，我堅(jiān)決抵制“電子海洛（luo）因”的誘惑。我在名著柜臺(tái)中找到了冰心寫(xiě)的《繁星春水》，坐在椅子上，仿佛周?chē)际且黄粞�，我坐在一只小船上，劃著船槳遨游于大海之中�？粗粗�，我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”敞開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，讓知識(shí)飛進(jìn)我的大腦，貪婪地吮吸著知識(shí)授予給我的能量。時(shí)間從我打開(kāi)的書(shū)中飛過(guò)，從我的眼睛邊飛過(guò)。在我心中，我最害怕的就是時(shí)間，他雖然對(duì)待每一個(gè)人都公平，可在這時(shí)，他眨眼間就流逝了。就像我說(shuō)的`那樣，整個(gè)下午走了，走得那樣不開(kāi)心。當(dāng)我重新站起來(lái)時(shí)，脖子也酸了，眼睛也疼了，可為什么在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有感覺(jué)到呢？
如果知識(shí)是海洋，那么我就是一名制船工人，拼命制造能夠載著自己去海洋中遨游的小船，真是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
如果知識(shí)是曲曲折折的山路，那么我就是一名鞋匠，修好每一雙鞋，讓每個(gè)人都能沿著知識(shí)之路，繼續(xù)走下去。
如果知識(shí)是一棵大樹(shù)，我就是那熱得發(fā)暈的小鳥(niǎo)，看到綠樹(shù)成蔭的大樹(shù)就像如魚(yú)得水，欣喜萬(wàn)分。
知識(shí)就像春天，伴我領(lǐng)略春光無(wú)限之好；知識(shí)像夏天遮陽(yáng)蔽日的大樹(shù)，讓我們感到?jīng)鏊�；知識(shí)就像秋天豐收的果實(shí)，讓每個(gè)人都嘗到豐收的喜悅；知識(shí)像冬天溫暖的一把火，溫暖了人們。
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