災(zāi)難與我_初中記敘文

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么寫這類作文時還應(yīng)注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的災(zāi)難與我_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大地還在，災(zāi)難還在延續(xù)，每時每刻，都可能有同胞犧牲。生命在危機(jī)中，祖國在危機(jī)中。

　　但是，我們已經(jīng)走出恐懼，因?yàn)槲覀円呀?jīng)看到希望。救人高于一切，救災(zāi)高于一切，已經(jīng)成為整個國家的最強(qiáng)音。必須以舉國之力拯救一切可以拯救的生命，已經(jīng)成為全民族的共識。于是，十萬救災(zāi)大軍雷霆出擊；于是，國家領(lǐng)導(dǎo)人冒著余震不斷的風(fēng)險，相繼奔赴救災(zāi)第一線；于是，公共娛樂暫停，奧運(yùn)火炬暫停，一切為救災(zāi)讓路，一切為救人讓路。

　　這其實(shí)是對生命的禮遇。這種對生命的禮遇，在國家哀悼日達(dá)到了最高峰。地?zé)o分南北，人無分老幼，所有的人都同時向逝者的亡靈默哀，所有的人都同時向生命的尊嚴(yán)低頭。那一聲聲警報，是嗚咽，是抽泣，但更是呼喚，呼喚我們重新體認(rèn)人的尊嚴(yán)，呼喚我們重新體認(rèn)生命的價值。

　　既然山川可以瞬間崩裂，既然道路可以瞬間扭斷，既然城鎮(zhèn)可以瞬間毀滅，在大自然無邊的力量面前，既然一切物質(zhì)的力量都現(xiàn)出了原形，都那么脆弱，都那么不堪；我們過去對于物質(zhì)力量的迷信，就不免顯得幼稚可笑。

　　這是新的抗戰(zhàn)，這是全民族抗戰(zhàn)。它要保衛(wèi)的主要不是土地，而是無數(shù)無辜的生命。面對大自然強(qiáng)加的這場戰(zhàn)爭，我們注定不可能是勝利者。已經(jīng)逝去的.生命不可能重來，尤其是天使般的孩子們的夭折，應(yīng)該讓我們每念及此，都有錐心之痛。所以無論我們怎樣努力，將來都沒有資格去慶功。但我們的確可以從災(zāi)難中學(xué)習(xí)。

　　但面對這場災(zāi)難我能做的是什么？和還在嘻嘻哈哈的同學(xué)捐出那僅有的幾塊．十幾塊嗎？對，我也只能這樣，不然我還能怎么樣。所以無論我怎樣努力，將來都沒有資格去慶功。但我的確可以從災(zāi)難中學(xué)習(xí)。

　　對與災(zāi)難來說我們是很幸福的，對與災(zāi)區(qū)的孩子來說我們的生活更是來之不易！可我不懂得珍惜，每天都在抱怨讀書太辛苦．面對即將來臨的期末考，我曾想過我要是在災(zāi)區(qū)多好�。∫�?yàn)槲乙詾樗麄儾挥每荚嚵�！現(xiàn)在回想回來我當(dāng)時真的太苯了，呵！當(dāng)我從電視上見到那些孩子依然堅持不懈的學(xué)習(xí)時！我錯拉！我竟然愚蠢到想去災(zāi)區(qū)無語！