晚霞中的紅蜻蜓_初中記敘文

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的晚霞中的紅蜻蜓_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。

　　有好朋友真的是天底下最幸福的事了。有的事和爸媽老講不來，但只要和朋友談一談，就什么問題都不算問題了。梅和娜在那時正是我最鐵桿的朋友啦！

　　我不記得我們是怎樣相識，怎樣相知的了。反正，就是出奇的默契，我們幾乎有同樣的快樂，同樣的煩惱。如果有時間，我們聊天可以從日出一直聊到日落。我們一會兒嘻里哈啦，一會兒愁眉苦臉。我們可以從漣水河聊到尼羅河，從地上的灰塵聊到撒哈啦沙漠，從絆倒我們的一塊石頭聊到珠穆朗瑪峰。然而，那些日子，永遠也只能是那些日子了。

　　星移斗轉，春夏秋冬。時光無情地把我們推入了初三的教室。梅又毅然轉了學校。在挨挨擠擠的教室里，為什么我會感到如此的孤獨？在嘻嘻哈哈的人群中，為什么我會莫名的簌然淚下？在堆積如山的書本中，為什么我的眼前總是浮現(xiàn)著那飛舞著的紅蜻蜓？

　　借著落日的余輝，我們仨曾經(jīng)多少次漫步在荒草凄凄的田經(jīng)場！有一次，我們捉到了一只蜻蜓，一只很紅很紅的蜻蜓。我們?nèi)绔@至寶，六只手圍成一個籠子，小心地把它握在手心，仔細地觀察它的形狀。它的翅是紅色透明的，布滿了紋絡，并有一個小黃點；它的眼睛大大的，長在它小小的頭上，很不般配，而且紅中泛著綠色；嘴的顏色特別紅，身上布滿了茸毛，尾巴是空心的，一張一弛，在呼吸。我們不忍心把它帶回去，卻又舍不得放它走。但終究我們還是放了它。因為它也有自己的家園自己的快樂自己的理想，我們不能太自私。

　　梅，你不就是那只紅蜻蜓嗎？在我們?nèi)绱肆私饽�、如此關愛你時，你卻飛走了。

　　但我相信，你一定在某個地方等著我們，期待著我們的下一次見面；我相信，下一次我們見面時，一定會有更多的知心話兒，說也說不完；我更相信，下一次見面時，我們就會像那晚霞中的紅蜻蜓，細語呢喃，快樂地翻飛在藍天上。

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