【精品】小學(xué)敘事作文（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的【精品】小學(xué)敘事作文（通用32篇），歡迎大家分享。
小學(xué)敘事作文 篇1
一天，小亮準(zhǔn)備去踢足球，可是剛想去，老天爺就不給面子了，天上雷電交加、電閃雷鳴，天空中下起了暴雨，小亮想：完了，下雨了怎么辦？這老天爺真壞。
“��！有了，我就在家里踢。可是打破玻璃怎么辦？
嗯，在空曠的地方不就行了嗎，可踢壞東西怎么辦呢？
在角落里玩就是了，哎呀！不管了，玩才是最重要的�！庇谑切×撂吡似饋�(lái)，拋開(kāi)學(xué)習(xí)，沉浸在歡樂(lè)的海洋中，把家里的墻上踢出了幾個(gè)印子，這幾個(gè)印子就像一朵朵美麗的、圓潤(rùn)的足球花。
這時(shí)小亮的爸爸大亮走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怪不得我老遠(yuǎn)就聽(tīng)到咚咚的聲音，原來(lái)是你小子在屋子里踢球��？”
“我……我……”小亮有點(diǎn)難過(guò)了，
“算了，看你是初犯就饒你一命，不過(guò)你要把這些足球花處理一下�！闭f(shuō)完就走了。
小亮拿來(lái)抹布蘸上水就開(kāi)始行動(dòng)了，可這些足球花還是和原來(lái)一樣，一點(diǎn)也沒(méi)變。
小亮想：如果客人來(lái)我家，這也是一道美景呀！等等……哎……有了，我再多踢幾個(gè)，就真變成一道美景了。
于是小亮在原有的基礎(chǔ)上加了幾個(gè)，這時(shí)檢查官大亮來(lái)檢查了，
小亮對(duì)老爸說(shuō)：“寺廟里有千佛壁，我們家有千球壁啊�！�
爸爸聽(tīng)了說(shuō)：“媽呀，這……這……這樣吧，我給你去報(bào)個(gè)喜劇班吧！”
小學(xué)敘事作文 篇2
規(guī)則在生活中處處都有，違反規(guī)則就會(huì)讓生活中原本的軌跡遭到破壞，使你處處陷于被動(dòng)。為了讓大家懂得規(guī)則是多么重要，黃老師讓我們做了一個(gè)生動(dòng)的游戲——傳口令。
游戲規(guī)則是：首先，分為幾個(gè)六個(gè)組，老師要和每組最前面的人說(shuō)這個(gè)口令。然后老師高聲說(shuō)：“預(yù)備！起！”每組的第一個(gè)人就悄悄地向后傳去，直到傳到每組的“尾巴”上的同學(xué)，他再把聽(tīng)到的口令寫(xiě)在自己的本子上，并寫(xiě)上序號(hào)，最后再抄寫(xiě)到黑板上。比賽時(shí)分單雙號(hào)組進(jìn)行，最后由單雙號(hào)組勝出組再進(jìn)行總決賽。
做游戲之前，黃老師和幾個(gè)“火車(chē)頭”神神秘秘地開(kāi)了一個(gè)會(huì)。那時(shí)，我可真想有一雙千里眼和一對(duì)順風(fēng)耳，就能聽(tīng)清楚他們的話(huà)，看清楚他們的表情了！可是我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，只有干著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣。
一、三、五小組的比賽開(kāi)始了。只聽(tīng)老師一聲令下，他們?nèi)齻�(gè)組的火車(chē)頭就以眨眼的功夫?qū)⒖诹顐鹘o了后面的人，看樣子都是連一分鐘也不敢耽擱啊。最后，三個(gè)小尾巴們把聽(tīng)到的口令寫(xiě)在了黑板上。他們最后的答案都是“化肥要揮發(fā)”，但三組的王浩南寫(xiě)錯(cuò)了“揮”，五組的杜雨婷寫(xiě)錯(cuò)了“要”。所以，第一輪比賽的冠軍就被一組輕輕松松地拿下了。
“哈哈哈哈——”這個(gè)過(guò)程實(shí)在是太好笑了，教室里笑得是人仰馬翻。最精彩的要數(shù)第二、四、六小組的比賽。和前面的一樣，大家仍然把口令從前往后以迅雷不及掩耳之勢(shì)傳了下來(lái)。我是二小組的尾巴，堅(jiān)守著我們組的重大責(zé)任。不一會(huì)兒，前面的郭霓兒模模糊糊得傳來(lái)幾個(gè)字“大肥。小……一起……牌”她說(shuō)得實(shí)在是太快了，我壓根兒就沒(méi)聽(tīng)清楚，沒(méi)辦法，只有硬著頭皮走上臺(tái)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)拼湊成了“大肥和小肥一起去打牌”。邊寫(xiě)時(shí)我還邊琢磨：“這話(huà)咋聽(tīng)起來(lái)這么別扭呢？看來(lái)沒(méi)有太多勝利的希望了。”果然，我剛寫(xiě)完，就像引爆了全班的笑聲炸彈，一下灌滿(mǎn)了整棟教學(xué)樓，就連我和黃老師也忍不住哈哈大笑起來(lái)。我扭頭看了看其他兩組的答案，四組的王高天寫(xiě)得是“大梅和小梅一起去打麥”，六組的吳洪嘉寫(xiě)得是“大明和小明一起去打仗”。呵呵，這也相差得太遠(yuǎn)了吧！最后黃老師宣布了正確答案居然是“大妹和小妹一起去打麥”。所以，王高天的答案最為接近，于是他們就順理成章地成了第二輪比賽的冠軍。
終于，尖峰對(duì)決的時(shí)刻就要開(kāi)始了，由四小組VS一小組。我滿(mǎn)心期待著最后的結(jié)果。這次這個(gè)口令一定是挺難的，我看見(jiàn)有些同學(xué)在對(duì)方的耳邊一連說(shuō)了好幾遍。不過(guò)他們好像都又表現(xiàn)地?zé)o比自信，個(gè)個(gè)都是興高采烈地把口令傳向了后面。那些沒(méi)聽(tīng)清口令的把前面的人急得呀，有的直跺腳，有的抓耳撓腮，還有的都急得站到板凳上了。最后，當(dāng)兩位尾巴在黑板上寫(xiě)字時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，充滿(mǎn)了緊張的氣氛。只見(jiàn)梁恩杰寫(xiě)的是“大花碗里擱個(gè)大花小”，而王高天寫(xiě)的卻是“大花和小花kuo活蛤蟆”。大家緊張地看著黑板，不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。其實(shí)黃老師才是最清楚的，他們倆各對(duì)了一半，不過(guò)梁恩杰最終還是以?xún)蓚�(gè)字的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)方。所以，今天這個(gè)傳口令的游戲最后的贏家是一小組。
這個(gè)傳口令的游戲真是太好玩了，原來(lái)通過(guò)玩耍也能學(xué)到很多有趣的東西。游戲不僅讓我知道了團(tuán)隊(duì)的力量，也讓我懂得，規(guī)則在這個(gè)世界上是多么得重要，規(guī)則就像地上的繩子，你如果認(rèn)真面對(duì)它，你就能輕輕松松、毫不費(fèi)力地跨過(guò)去；但你要是對(duì)它滿(mǎn)不在乎不以為然，你就會(huì)被絆倒。
小學(xué)敘事作文 篇3
今年九號(hào)臺(tái)風(fēng)“梅花”快來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)它將登陸在我們東南一帶沿海地區(qū)。為了預(yù)防它帶來(lái)的災(zāi)害，人們?cè)缭缱龊昧藴?zhǔn)備。
早上，我在路上看到許多人都在做防護(hù)措施。園林工人在路邊的綠化帶中為大大小小的樹(shù)木上釘上木架加固。還有許多工人把廣告杯一張一張得放下來(lái)，還把高架燈的底盤(pán)放了下來(lái)。這樣風(fēng)掛的再厲害再大爺不會(huì)掉下來(lái)。還有一些人
家吧裝有沙土的袋子里壓在屋頂上，堵在家門(mén)口，防止水流入屋里。
我們家是做鋼材生意的，鐵板的天敵就是水，所以我們大家一塊兒為它里三層外三層地穿上“衣服”。裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。
晚上，爸爸一回到家，就招呼我們?nèi)リ?yáng)臺(tái)，把高處的盆栽都搬移到房間里去了，媽媽擔(dān)心刮臺(tái)風(fēng)出不去，儲(chǔ)存了好幾天的食物，還準(zhǔn)備了三大盆的水和兩個(gè)手電，就是怕停水停電。
哎！“梅超風(fēng)”你趕快走吧！我們不歡迎你！
小學(xué)敘事作文 篇4
放學(xué)了，我顧不得等同伴，便急匆匆地往家跑。要問(wèn)為什么？還得從今天早上說(shuō)起，都怪自己又不喝稀飯，又不吃面包。這不，肚子又鬧“空城計(jì)”了。
我邊走邊想，老媽在家一定準(zhǔn)備了許多我愛(ài)吃的飯菜，有紅燒肉、紅燒排骨……，饞得我都流口水了。想到這些��！我禁不住加快了腳步。終于到家了。我一進(jìn)門(mén)，一看家里靜悄悄地。我走進(jìn)客廳、臥室、廚房沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影，令我又生氣又失望，開(kāi)始埋怨媽媽怎么搞得，今天媽媽為什么沒(méi)做飯，而且連個(gè)人影也沒(méi)見(jiàn)。我捂著咕咕叫的肚子，我瞟了一眼冰箱，一張紙條進(jìn)入我的眼簾，我一看，��！原來(lái)是一張“辭職書(shū)”，誰(shuí)要辭職？辭什么職？真新鮮，我?guī)е蓡?wèn)讀下去：
辭職書(shū)因?yàn)樾氊愙w曉旭太挑剔了，本人這么做也無(wú)法做出令他滿(mǎn)意的飯菜，所以我決定辭去廚師職務(wù)。從即日起，由父親來(lái)?yè)?dān)任此職務(wù)。
原來(lái)是媽媽辭職啊，看完我不由得脫口而出。接著我不知所措，不由得責(zé)怪起自己，都怪我平時(shí)太挑食，以致媽媽那么高的廚藝都滿(mǎn)足不了我。想到這，我在廚房里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，讓爸爸干？爸爸的水平我還不了解？唉！怎么辦呢？對(duì)，寫(xiě)一份檢討書(shū)。想到這，我便拿起筆，認(rèn)真地寫(xiě)了兩張紙，然后又精心地修改，終于滿(mǎn)意了。我便把檢討書(shū)貼在辭職書(shū)的下面。不一會(huì)，媽媽回來(lái)了，我左一個(gè)“對(duì)不起，老媽”，右一個(gè)“原諒我，老媽”，可媽媽就是不說(shuō)話(huà)�？礃幼�，不使出絕招，媽媽是不可能原諒我了。我拉著媽媽去廚房看了我的檢討書(shū)，媽媽的臉上立即陰轉(zhuǎn)晴，笑了笑，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就去廚房里做起來(lái)可口的飯菜。
從此，我再也不挑食了。
小學(xué)敘事作文 篇5
“現(xiàn)在輪到我的時(shí)間了，停下筆，我看到有的同學(xué)還埋頭在忙…，來(lái)，我們來(lái)看一下這題，不管你會(huì)不會(huì)都聽(tīng)一下�！敝灰�(jiàn)數(shù)學(xué)老師在黑板上早已排列好了幾何題，她點(diǎn)了點(diǎn)黑板，開(kāi)始打開(kāi)我們思維的大門(mén)，說(shuō)罷熟練地往上推了推眼鏡。透亮的三角板在手上揚(yáng)著，眼鏡下透著一種自信的光芒，烏黑的馬尾辮在耳后甩動(dòng)著，顯得那么精神有活力，鋒利的一字短眉，讓人感到一種女性難有的堅(jiān)決與肯定�！皝�(lái)，站起來(lái)，你以為把頭埋下來(lái)講話(huà)我就看不到了嗎?你媽媽昨天還跟我談到你，我想想你要不要好好學(xué)，你想想你要不要好好學(xué)?”
閆老師頭發(fā)一甩，揚(yáng)了揚(yáng)眉，嘴巴一撇，隱隱看到左太陽(yáng)穴上青筋微鼓，她的話(huà)語(yǔ)如一串串連珠炮，射得那同學(xué)毫無(wú)底氣，犀利的眼神容易把開(kāi)了光的尖刀向他同學(xué)劈去，使人有一種膽寒的害怕。訓(xùn)完快速的扭過(guò)頭，那條馬尾辮也如鞭子般抽打回去，“來(lái)，視線(xiàn)轉(zhuǎn)回來(lái)!”我們做題目時(shí)遇到這難題，就會(huì)舉手示意，她飛快的一瞥，也麻利地舉手示意回我們，她的手直直的舉著仿佛一支援軍的旗幟，給人一種踏實(shí)之感。到了我們身邊，“有什么困難嗎?”她將頭靠下來(lái)，“哦，這一題其實(shí)考驗(yàn)的是你的等腰三角形的性質(zhì)(掌握情況)，證出這兩個(gè)三角形全等后，兩角相等，然后就有了對(duì)應(yīng)角相等。“她又把頭抬了起來(lái)，舉起手走向下一位同學(xué)。閆老師每天就這樣，時(shí)而像指戰(zhàn)的將軍，時(shí)而像花叢中的小蜜蜂，忙忙碌碌，無(wú)怨無(wú)悔�！耙蝗諡閹�，終身為母”，我的數(shù)學(xué)老師宛如一道明光，照亮了我前往數(shù)學(xué)殿堂路上的一切障礙，以一種犀利的姿態(tài)走入了我記憶的長(zhǎng)河。
小學(xué)敘事作文 篇6
星期三，蘭蘭的媽媽生病了，不能上班，只好臥床休息。
蘭蘭放學(xué)回到家，看到餐桌上一點(diǎn)點(diǎn)心也沒(méi)有。心想：應(yīng)該我回到家就能吃飯了呀？難道媽媽病了？于是，蘭蘭向媽媽的房間走去，輕輕地推開(kāi)門(mén)一看，果然，媽媽病了。她臉色蒼白，一副愁眉苦臉的樣子。蘭蘭說(shuō)：“媽媽?zhuān)阆人粫?huì)兒，我來(lái)做飯。”說(shuō)完，就向廚房走去。
蘭蘭打開(kāi)菜譜，照著菜譜開(kāi)始做魚(yú)湯。她先從冰箱里拿出一條魚(yú)，將鍋?zhàn)臃旁诿簹庠钌�，在鍋里放水，點(diǎn)上火。等水開(kāi)了，將洗干凈的魚(yú)放進(jìn)鍋里，煮了好長(zhǎng)時(shí)間。等魚(yú)湯變白了，蘭蘭往里面放調(diào)料，攪拌均勻，一碗魚(yú)湯做成了！蘭蘭嘗了嘗，真鮮�。∷R上盛了一碗，小心翼翼地端到媽媽面前說(shuō)：“媽媽?zhuān)@是我做的魚(yú)湯，快喝吧！醫(yī)生說(shuō)喝魚(yú)湯對(duì)身體有好處�！�
媽媽輕輕撫摸著蘭蘭的頭，高興地說(shuō)：“蘭蘭長(zhǎng)大了，知道孝順長(zhǎng)輩了�！�
小學(xué)敘事作文 篇7
一天夜晚，軍軍做完了作業(yè)。他坐在沙發(fā)上看電視。電視里有一位醫(yī)生說(shuō)：“早晚刷牙，防止蛀牙”，這時(shí)，電視畫(huà)面中出現(xiàn)了一條條毛茸茸的蟲(chóng)子舉著斧頭在敲打牙齒，雪白的牙齒上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)洞。軍軍看了非常害怕，他情不自禁地去拿了牙刷和杯子，認(rèn)真地刷起了牙。很快，軍軍的牙齒變得雪白又整齊。我們也要象軍軍一樣，愛(ài)護(hù)自己的牙齒。
小學(xué)敘事作文 篇8
你們都各有各的愛(ài)好吧！我也有很多愛(ài)好，有彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)生、跳舞和講故事……其中我最喜歡的是講故事。
有一天放學(xué)，媽媽來(lái)接我，我就跟媽媽講了一個(gè)有趣的故事，故事是這樣的，我們上語(yǔ)文課時(shí)，有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，我們都很驚訝，蜜蜂怎么會(huì)飛進(jìn)來(lái)呢？哦，原來(lái)是它迷路了，不知不覺(jué)的飛進(jìn)了教室，到處亂竄，它努力尋找出路，一陣風(fēng)吹來(lái)，蜜蜂感到有出路了，就向風(fēng)吹來(lái)的方向飛去，后來(lái)它太興奮了，不小心撞到了墻上，失去了生命，真是可惜呀！媽媽聽(tīng)得津津有味，我又接著講起來(lái)，一天，我們上音樂(lè)課的時(shí)候，有一只黃蜂飛進(jìn)了教室，湯老師立刻發(fā)現(xiàn)了這只黃蜂，對(duì)我們說(shuō)：黃蜂一般不會(huì)咬人，你只要不惹它，它也不會(huì)惹你。還有一次上一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，我們正在朗讀課文，下課了，老師說(shuō)：“劉濟(jì)鳴，你為什么這么坐著？他回答說(shuō)，我頭上有一只小馬蜂，我側(cè)頭一看，就呆若木雞，心想，這幾天為什么有這么多帶有蜂字的動(dòng)物飛進(jìn)我們的教室呢？我想，可能是我們一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，都是祖國(guó)的花朵！把它們都給吸引到教室里來(lái)了！
我真的很喜歡講故事，希望你們也喜歡聽(tīng)我講故事。講故事能夠讓自己和聽(tīng)的人得到快樂(lè)！
小學(xué)敘事作文 篇9
你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟，端端正
正的字跡，讓人是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒(méi)有你寫(xiě)的好看。
這豐富的內(nèi)容，的確和作家寫(xiě)出來(lái)的差未幾呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來(lái)真是一大享受，你的作文內(nèi)容詳細(xì)，我讀的非常過(guò)癮，你平�？隙◥�(ài)看作文書(shū)，才寫(xiě)出這么精彩的作文！
干巴巴的內(nèi)容好像白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴(lài)你會(huì)給我一個(gè)驚喜的！
流通生動(dòng)的語(yǔ)句，恰似廬山瀑布，飛流直下，暢通極了，比喻得非常貼切，你平時(shí)肯定一直視察仔細(xì)，不然你怎么想出這么奇妙的擬人句的，真令人傾慕你的才氣！
作文疙疙瘩瘩，讀起來(lái)很難過(guò)惆悵，好像走在鄉(xiāng)間高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被誰(shuí)堵截了，不完備，寫(xiě)好后細(xì)致讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有欠缺的地方，不要怕貧苦，好文章都是改出來(lái)的，信賴(lài)本身！
這篇寫(xiě)的凌駕上一篇，繼承加油啊，內(nèi)容再詳細(xì)生動(dòng)點(diǎn)。多念書(shū)細(xì)視察勤思索，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上刊發(fā)！
小學(xué)敘事作文 篇10
學(xué)寫(xiě)作文便是如許：做故意人，寫(xiě)有情文。做著實(shí)事，寫(xiě)內(nèi)心話(huà)！
慶賀你，你的作文獲得了高分。文章既切合習(xí)作訓(xùn)練的各項(xiàng)要求，又能發(fā)揮你精良的表達(dá)本領(lǐng)，可謂"妙筆生花"。
只要埋頭去體驗(yàn)，用腦去思索，才氣胸中有數(shù)，寫(xiě)出好文章。
你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，一曲蕩氣氣腸的旋律。雅觀大方的筆墨，生動(dòng)流通的語(yǔ)言，別開(kāi)生面的布局，精致豐富的情緒，透出了你特殊的天賦。加油！再加油！
你的習(xí)作捉住人物特點(diǎn)，寫(xiě)了一位令你敬佩的人，切合人物身份，一個(gè)有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見(jiàn)其人。
你的習(xí)作，寫(xiě)了一件令你悔恨的事，內(nèi)容詳細(xì)，語(yǔ)句暢通，寫(xiě)出了事變的顛末，點(diǎn)清了悔恨的緣故原由。文中對(duì)本身生理運(yùn)動(dòng)的形貌天然貼切，寫(xiě)出了真情實(shí)感，令人沖動(dòng)。一篇文章便是一份心情，透過(guò)本文我看到你是一個(gè)孝敬的女孩。
它的作用方面寫(xiě)的比較詳細(xì)，層次明白，語(yǔ)句暢通。
作為你老實(shí)讀者，樸拙地對(duì)你說(shuō)："語(yǔ)句的暢通連貫非常緊張，你可肯定不要大意呀！"祝愿你在以后的寫(xiě)作門(mén)路上寫(xiě)出更精彩的文章，如"芝麻著花——節(jié)節(jié)高"。
小學(xué)敘事作文 篇11
說(shuō)到中國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日，春節(jié)應(yīng)該是最熱鬧和最有意義的。從十二月初八開(kāi)始，臘八粥的味道讓一年的味道溢出。臘八粥的制作特別豐富:紅棗、栗子、薏苡仁、花生、芝麻、核桃仁、松子、杏仁和各種豆瓣菜，輔以豐富多彩的果脯。一些臘八粥也做得很別致。核桃和松子堆積在粥面上形成一只獅子，它不僅圖案精美，而且顏色和味道都很好。
12月23日是人們崇拜火爐的日子。白天，我們會(huì)在水果店買(mǎi)些新鮮水果，晚上，我們會(huì)把水果獻(xiàn)給灶神婆婆，祝福大家有個(gè)平安的一年。
對(duì)我來(lái)說(shuō)最難忘的事是新年的第一天。
中午，我和哥哥在客廳玩，我們玩得很開(kāi)心。成年人在廚房里很忙。我們都能聽(tīng)到他們?cè)诳蛷d里笑。在餐桌上，每個(gè)人都開(kāi)心地聊天，一家人非常開(kāi)心。估計(jì)樓下的鄰居能聽(tīng)到我們的笑聲。天黑時(shí)，我們迫不及待地把頭伸出窗外�？粗孱伭臒熁c(diǎn)亮夜晚空；聽(tīng)著，雷鳴般的聲音。“一年過(guò)去了，鞭炮齊鳴”，煙花無(wú)疑給春節(jié)增添了快樂(lè)。
這是春節(jié)。它生動(dòng)而難忘。
小學(xué)敘事作文 篇12
那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看著窗外淅淅瀝瀝的雨絲，我已無(wú)心提起畫(huà)筆，琢磨著該怎樣回家，盼望著老天有眼，早些停雨雨越下越大，絲毫沒(méi)有欲停之意，玻璃窗上如瀑的雨水使窗外的一切變得那么模糊。
下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，雖然隔了幾米遠(yuǎn)，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香�！菋寢�?zhuān)∥伊⒖滔蚰枪捎南銢_去，蹭地跳上了媽媽騎過(guò)來(lái)的那輛自行車(chē)。聽(tīng)著自行車(chē)吱嘎吱嘎地唱著歌，聞著媽媽身上特有的肥皂香，我已忘卻了雨給我?guī)?lái)的煩惱。雨滴無(wú)情地在媽媽憔悴的臉上劃過(guò)，而我卻在自行車(chē)后座吮吸著那份幽香。
在媽媽的呵護(hù)下，雨滴不曾在我身上滴落。從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當(dāng)著面指責(zé)過(guò)她，而媽媽總是一笑而過(guò)，從未責(zé)怪過(guò)我。借此機(jī)會(huì)，我想套用一句經(jīng)典臺(tái)詞：曾經(jīng)有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒(méi)有去珍惜，等我知道錯(cuò)了的時(shí)候才后悔莫及如果上天能夠給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，媽媽?zhuān)視?huì)對(duì)你說(shuō)三個(gè)字對(duì)不起！滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況是自己的母親呢？！
母親對(duì)你的關(guān)愛(ài)，你一輩子都還不清，但母親卻從來(lái)沒(méi)有索取過(guò)任何回報(bào)，這樣的愛(ài)難道不值得用生命去珍惜嗎？！
小學(xué)敘事作文 篇13
我就讀的小學(xué)是綠洲小學(xué)，那是一所美麗而又可愛(ài)的學(xué)校。
我的小學(xué)與別的小學(xué)不太一樣，因?yàn)榫G洲小學(xué)的教學(xué)樓中間有一個(gè)大花園。大花園是一年級(jí)小朋友的“游戲天堂”，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)橹灰麄円幌抡n，就會(huì)跑去大花園那里玩耍：有的在欣賞植物，有的在與小伙伴說(shuō)悄悄話(huà)，還有的在歡樂(lè)地課間游，真是熱鬧極了。
我們學(xué)校的操場(chǎng)又大又漂亮。一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常和同學(xué)一起去操場(chǎng)做游戲呢！操場(chǎng)上的一個(gè)小角落里，擺放著單雙杠和爬梯等健身器具，這是同學(xué)們最喜歡去的地方之一。另一個(gè)受到同學(xué)們喜愛(ài)的地方，自然是體育器材室了，里面整齊地?cái)[放各種各樣的運(yùn)動(dòng)器材，有籃球、足球、跳繩等等。體育課時(shí)，老師經(jīng)常拿出器材給我們進(jìn)行體育鍛煉，強(qiáng)身健體。
不過(guò)，我最喜歡地方，還要數(shù)我們的教室了，因?yàn)榻淌液竺娴暮诎鍒?bào)做得特別漂亮，我從不同的板報(bào)主題中學(xué)到了許多的知識(shí)。教室里的課桌椅擺放得整整齊齊，地板也是干干凈凈的，這是老師和同學(xué)們共同努力的成果，用自己的勞動(dòng)為大家造出一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。
這就是美麗的綠洲小學(xué)，你喜歡我們的學(xué)校嗎？
小學(xué)敘事作文 篇14
俗話(huà)說(shuō)：“十五的月亮十六圓”。今年的圓月亮卻趕上了十五，這是極少見(jiàn)的`。新聞上說(shuō)，錯(cuò)過(guò)了這次的十五圓月，要到2021年才能看到十五圓月。我怎么能錯(cuò)過(guò)這次機(jī)會(huì)呢？
吃過(guò)晚飯，我坐在陽(yáng)臺(tái)上守望著天空。6：50左右，一輪又大又圓的月亮攀上了高高的山頂，大地一片銀光。突然，飄來(lái)一片云朵，它想把月亮遮住�？稍铝潦莻�(gè)頑皮的小孩，不甘心躲在云朵的后面，于是它拼命地鉆出云朵。
過(guò)了一會(huì)兒，云朵又來(lái)了。它像一只大獅子，張開(kāi)大嘴巴，想把“月餅”吃掉，月亮哪會(huì)屈服呢？云朵只好怏怏而去。
月亮越升越亮，我隱隱約約地看見(jiàn)月亮上的山脈，可惜沒(méi)有見(jiàn)嫦娥姐姐的影子。在這花好月圓，家家團(tuán)圓的日子里，嫦娥姐姐是不是看到了人間的家家團(tuán)圓的幸福景象，傷心地躲在某個(gè)角落哭泣吧？這讓我想起了一句詩(shī)：“嫦娥應(yīng)悔靈藥，碧海青天夜夜心”。美麗的廣寒宮怎比得上人間的溫暖呢？
圓圓的月亮，請(qǐng)你捎上我的祝福，讓它伴著你柔柔的月光灑向家家戶(hù)戶(hù)，祝他們團(tuán)團(tuán)圓宴、快快樂(lè)樂(lè)！
小學(xué)敘事作文 篇15
十月三日上午晴空萬(wàn)里，我和爸爸媽媽一起去莊市看奶奶。奶奶家旁邊有個(gè)大池塘，里面有許多可愛(ài)的小魚(yú)，想到這里，我忍不住就拿著自己用竹子做的釣魚(yú)竿，提著塑料桶，釣魚(yú)去了！
我坐在茁壯的大樹(shù)下，把釣魚(yú)線(xiàn)拋到水里，耐心等待著魚(yú)兒上鉤，“上鉤了，上鉤了！”我可高興了，心想：今天運(yùn)氣真好，我要多釣幾條魚(yú)，中午可美美地吃一頓。
吃飯了，媽媽捧著煮好的魚(yú)說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)，快來(lái)吃飯了，你看多鮮美的魚(yú)呀！”我想：今天我不僅釣到了魚(yú)還釣到了快樂(lè)。
今年國(guó)慶我過(guò)得很開(kāi)心，爸爸媽媽帶我到山水甲天下的桂林游玩。
我們先到七星公園游七星巖，巖洞里的風(fēng)景很美，有魚(yú)翁釣魚(yú)、千年古榕、塞外風(fēng)光等等，其中最美的景點(diǎn)是九龍戲水，我們還在那照像留念呢！出了巖洞，我們到動(dòng)物園去看馬戲表演，有老虎竄火圈、猴子挑水、鸚鵡投球、猴子倒立等等，所有的節(jié)目都很精彩，樂(lè)得我直拍手叫好。
第二天我們還去了山水更美的陽(yáng)朔，游了月亮山、蝴蝶泉。桂林是座很美麗的城市，我很喜歡它。
小學(xué)敘事作文 篇16
中國(guó)是一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家，她美麗而富饒。在金秋十月我們迎來(lái)了國(guó)慶節(jié)，也是祖國(guó)母親的XX華誕。我們每一個(gè)中國(guó)人都激動(dòng)不已，盡有千言萬(wàn)語(yǔ)要和母親訴說(shuō)，無(wú)奈不知從何說(shuō)起。于是就開(kāi)始用我們自己特有的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)！一夜之間，這里完全變了樣。每家商店門(mén)前都插著一面五星紅旗。這里變成了紅色的世界、國(guó)旗的世界。每一面國(guó)旗揮動(dòng)著，它播種了撒下了希望的種子，撒了無(wú)盡的希望。每一面紅旗都流露著炎黃子孫對(duì)祖國(guó)的愛(ài)！
我也不甘落后。立刻去商販那里買(mǎi)來(lái)兩面五星紅旗，我仔細(xì)端詳著鮮艷的五星紅旗，看著它那血紅血紅的顏色就想到這是先輩們的血染成的。這60年來(lái)，我們中華民族自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏，終于取得了偉大的成就。這包含著多少艱辛，多少努力！同時(shí)我也被先輩們舍己為人的精神所感動(dòng)，他們激勵(lì)著我，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
我真誠(chéng)的希望偉大的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)，越來(lái)越繁榮昌盛，越來(lái)越強(qiáng)大！我也下定決心，長(zhǎng)大后要為祖國(guó)效力！
小學(xué)敘事作文 篇17
舊的一年馬上就要過(guò)去了，新的一年又要來(lái)啦，在這新的一年里我有幾個(gè)小小的心愿，希望善解人生的上帝能滿(mǎn)足我。我的第一個(gè)心愿是關(guān)于學(xué)習(xí)上的，因?yàn)槲易罱鼛状慰荚嚩紱](méi)有進(jìn)步，甚至還退步了，所以希望在這次的期末考試的時(shí)候能有所提升。而且這次大家都回家過(guò)年，我想為我的爸爸媽媽臉上爭(zhēng)光多彩。第二個(gè)心愿是希望上帝能下一次“書(shū)”雨。因?yàn)榧依锏臅?shū)已經(jīng)不合我得口位啦，假如上帝您下一場(chǎng)“書(shū)”雨的話(huà)，那場(chǎng)景實(shí)在是太爽了，我就可以隨心所欲的看我喜歡的書(shū)了，切！我還是別做白日夢(mèng)了吧！
天上是不會(huì)掉餡餅的，何況是書(shū)呢？但是我還是希望上帝您閑得無(wú)聊的時(shí)候還是可以考慮一下的哦！第三個(gè)心愿呢，呃—呃，讓我想一想，哦，對(duì)啦！這個(gè)愿望很簡(jiǎn)單，只是希望我能和我那可愛(ài)的兩個(gè)胖弟弟痛快地玩一個(gè)寒假，最好能再下一場(chǎng)雪，那樣我們就能一起在雪地里打雪仗、堆雪人，累了看看電視，多舒服呀！我渴望那一天的到來(lái)。第四個(gè)心愿很簡(jiǎn)單，就是在新的一年里我和伙伴們平平安安，健健康康的成長(zhǎng)。同時(shí)也祝福我們祖國(guó)在新的一年里：國(guó)家更加富強(qiáng)，民族更加福興，人民更加辛福！
小學(xué)敘事作文 篇18
新年到了！大年三十的晚上，我們家做了許多好吃:的，人們都相傳著發(fā)祝福語(yǔ)，微信紅包……
大年三十了，也是2017年的最后一天，今天，人們都要吃年夜飯，父母要發(fā)紅包，孩子們要給父母拜年。今年，我們過(guò)的與以往有些不同，怎么不:同呢？因?yàn)榻衲晡乙矌兔ψ瞿暌癸埩�！大約在下午3點(diǎn)，我們就開(kāi)始做飯了，我先拿了一塊牛肉，把它訊速切成7塊，然后把切好的7塊牛肉放進(jìn)盤(pán)子里，加上點(diǎn)食料。然后就開(kāi)始做第二道菜--水果拼盤(pán)。我先把3個(gè)橘子刨干凈，放在盤(pán)子里，然后我又刨了一個(gè)芒果，把它切成十小塊，放在盤(pán)子里，第二道菜大功告成啦！在我做這兩道菜的同時(shí)，媽媽和爸爸兩人已經(jīng)做好六道菜了，接著該包餃子了，媽媽說(shuō)不用我?guī)兔α�，讓我去玩一�?huì)兒，大約20分鐘了，我給媽媽倒了杯水，年夜飯做好了，我們一家五囗人坐在一起吃年夜飯，吃過(guò)年夜飯，就到發(fā)紅包的時(shí)間了，我們?nèi)忝靡黄鹫f(shuō):“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)。”于是爸爸就每人發(fā)了100元錢(qián)，我們可高興了。發(fā)過(guò)紅包，就到看春晚的時(shí)間了，可是爸爸、媽媽和小妹都不喜歡看。
這就是我的新年趣事。
小學(xué)敘事作文 篇19
又醒了，醒在這眾人酣睡的時(shí)刻。
天還沒(méi)亮，做什么呢?索性揚(yáng)起思緒，天馬行空。蕩胸中層云，靜閱人間百態(tài)。人屆中年，姑且負(fù)重在肩，那又怎樣！擔(dān)當(dāng)就是。榮辱得失，任由去來(lái)；名利誘惑，不為羈絆。只為開(kāi)心今天，快樂(lè)當(dāng)下。
忙碌的身影，那是別人；緊張的神情，不屬自己。來(lái)世一遭，沒(méi)有回程的車(chē)票。要快樂(lè)品味當(dāng)下的生活，盡情享用這良辰美景。沐海上之清風(fēng)，賞山間之明月，詠破曉之晨曦，歌長(zhǎng)天之落霞。人生苦短，何必孜孜以求！職位足高呼？豈不知高出不勝寒；金錢(qián)足豐乎？到頭來(lái)，眼閉了黃粱一夢(mèng)。贈(zèng)玫瑰不遺余香，奉?lèi)?ài)心不懼蒼茫。放下心中的虛榮，找回迷失的自我。向自己干杯，為人生喝彩。悠哉樂(lè)哉，何樂(lè)不為！
當(dāng)然，人食五谷雜糧，凡夫皮囊一個(gè)，任思緒狂飛，尚不能跳出三界，不在五行，我依然要努力工作，積極打點(diǎn)生活，苦辣酸甜都是歌，想開(kāi)了，那都是快樂(lè)。再苦再忙，別忘恪守心靈一片凈土。這就足矣。我是凡人，不祈求大腕的光環(huán)；我是窮人，不羨慕大款的手筆�；钤诋�(dāng)下，本都是匆匆過(guò)客。仰天大笑出門(mén)去，把酒臨風(fēng)，快樂(lè)生活，何欲何求，愜意人生。
天亮了，收攏思緒，跑出室外，擁抱新的一天，欣然迎接又一個(gè)黎明。
小學(xué)敘事作文 篇20
我不知道別人會(huì)不會(huì)也有一段時(shí)間心情極其抑郁.感覺(jué)處處灰色?但是,此時(shí)的我,心中卻有著說(shuō)不出的苦悶和傷痛,不知從何訴說(shuō),如何解脫…
陰天,坐在窗前,思緒空蕩蕩的,隨手翻著網(wǎng)頁(yè),到處閑逛,心卻無(wú)法安靜和安然.只有異常沉重的感覺(jué)侵入心底.
三月的天,空竟然如此的陰沉,三月的心底,竟然如此的空茫,于我,時(shí)間該是什么?
無(wú)語(yǔ),答案不在我這里.
以為自己可以心淡如水,坐擁風(fēng)云,以為自己可以閑臥一隅,無(wú)聲無(wú)息.誰(shuí)曾想,在某個(gè)時(shí)刻,仍會(huì)這樣的茫然,這樣的苦悶…
有誰(shuí)可以告訴我,如何可以驅(qū)除這情緒?有誰(shuí)可以告訴我,如何才可心無(wú)所絆?呵…
無(wú)人回應(yīng),別人亦沒(méi)有答案.
有人說(shuō):人生,就像一場(chǎng)繁華一場(chǎng)夢(mèng),當(dāng)繁華過(guò)后,夢(mèng)醒之后,一切的一切都不過(guò)是過(guò)往云煙,任何的山盟海逝,溫存依戀都會(huì)隨風(fēng)而逝,..
贊同,長(zhǎng)嘆,苦笑…
一直覺(jué)得文字是有生命和靈魂的,此一時(shí)彼一時(shí)的心境和心情會(huì)在文字里釋放,于是,訴諸文字的時(shí)候也變得多了起來(lái),至少在那一刻文字是最真實(shí)的記錄
殘花春寒,時(shí)光灰暗,,唯留下這些殘字?jǐn)嗾?胡言亂語(yǔ).度過(guò)一天.
小學(xué)敘事作文 篇21
你扳過(guò)手腕嗎？今天，我們?cè)诔喾湮膶W(xué)社舉行了一場(chǎng)有意義的扳手腕比賽。
由身材瘦弱的徐宇超對(duì)陣身材魁梧的袁政帆，我突然想到一個(gè)詞就脫口而出：“龍虎決斗”，老師說(shuō)：“誰(shuí)像龍？誰(shuí)像虎？”大家看了看，高興地說(shuō)：“徐宇超身體瘦長(zhǎng)，有點(diǎn)像龍，袁政帆本來(lái)就胖胖的，又喜歡笑，就是笑面虎�！崩蠋焼�(wèn)他們：“你們倆有幾成把握？”徐宇超信心明顯不足，說(shuō)：“三成把握�！痹駳馐愕卣f(shuō)：“七成把握�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你們準(zhǔn)備好了嗎？”兩人異口同聲地說(shuō)：“準(zhǔn)備好了。”看樣子，真有一番龍爭(zhēng)虎斗。
第一個(gè)回合，都是用右手，我們啦啦隊(duì)大聲喊著：“加油，加油，袁政帆加油。”他們倆都將全身力氣貫于右臂，不久，徐宇超臉上漲得火紅火紅的。袁政帆原本樂(lè)呵呵，可現(xiàn)在，臉上一絲笑容都沒(méi)有了，繃緊緊的。僵持了半分鐘，徐宇超還是慢慢地將袁政帆的手按在桌子上。
第二回合，用左手比賽。徐宇超歡樂(lè)地說(shuō)：“我的左手力氣可大啦！”袁政帆說(shuō)：“我不信�！遍_(kāi)始比賽了，果然，袁政帆幾乎沒(méi)有抵抗的能力，徐宇超直接把他左手按倒在桌上。0比2，“我勝利了�！毙煊畛吲d的說(shuō)。
“今天的扳手腕有趣極了。”我樂(lè)呵呵地說(shuō)。
小學(xué)敘事作文 篇22
今天，杜老師給我們上了一節(jié)有趣的能力課�！馐滞�
上課了，杜老師宣布：“今天，我們要玩扳手腕，誰(shuí)先來(lái)扳？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就都把自己的小手舉得高高的，生怕老師看不到他，但我卻把手舉得低低的，不敢嘗試，最后老師選了張雨嫻和學(xué)習(xí)委員邱凡朔。
游戲開(kāi)始了，張雨嫻和邱凡朔都把全身的力氣用在手腕上。你看！邱凡朔已經(jīng)開(kāi)始一滴一滴地流汗了，眼睛瞪得大大的，就像兩個(gè)乒乓球，面紅耳赤，呲著牙，仿佛在說(shuō)：“我贏定了！”但我們女生張雨嫻也不甘示弱，一直堅(jiān)持著，同學(xué)們也看得不耐煩了，有些同學(xué)一直為邱凡朔加油鼓勁，有的同學(xué)干脆站了起來(lái)，還有同學(xué)一擁而上，近距離地看個(gè)究竟。激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了，邱凡朔使足了力氣，連青筋都露出來(lái)了，差一點(diǎn)就扳到了，張雨嫻又扳了回來(lái)，可能因?yàn)槌臭[聲太大了，張雨嫻捂住了耳朵，邱凡朔靈機(jī)一動(dòng)，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，用盡全力，終于贏了，教師里立刻有了歡呼聲和鼓掌聲。
扳手腕真有趣，真后悔沒(méi)嘗試！
小學(xué)敘事作文 篇23
童年就像一本書(shū)，記載著我的快樂(lè)和喜悅；童年就像一輛車(chē)，它帶著我去了好多地方；童年就像一支筆，記載著我的喜怒哀樂(lè)。
一場(chǎng)大雨過(guò)后，操場(chǎng)上出現(xiàn)了很多小水洼，兩棵大黃桷樹(shù)倒影在水中，像一面面綠色的小鏡子，大家還以為剛才下了一陣陣綠色的雨呢！
下課鈴終于響了，同學(xué)們興奮地跑到水洼前，“啪、啪、啪”的直往水洼踩，踩夠了，又你踩我一腳，我踩你一腳，這下褲子，鞋子全都弄濕了。我在一旁看得入了神，大聲喊道：“我來(lái)了！”三步并作兩步地跑到操場(chǎng)和其他同學(xué)玩了起來(lái)，正當(dāng)我踩得起勁，一個(gè)同學(xué)偷偷地跑到我旁邊踩了我一腳，“哇，痛死了！”回頭一看，原來(lái)這個(gè)同學(xué)還是別班的呢，我忘記了痛，也跑到他面前和他快樂(lè)地踩了起來(lái)。
現(xiàn)在有更多的同學(xué)趕來(lái)了，他們也興奮地踩著、跳著、跑著，水花四處漂灑，打在我的臉上和裙子上，就連頭發(fā)上也跑來(lái)了水滴。哎呀，這下可糟了，回家媽媽肯定會(huì)揍我的，還是三十六計(jì)——跑為上策，可是人太多，根本沒(méi)有空隙跑呀！
“釘鈴鈴……”上課了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，個(gè)個(gè)成了落湯雞，一張張笑臉也成了紅蘋(píng)果。
小學(xué)敘事作文 篇24
看到這個(gè)題目，我的腦海里就浮現(xiàn)出一個(gè)人，那個(gè)人是誰(shuí)呢？他就是我們小區(qū)的水電工——呂師傅。呂師傅大概五十幾歲吧，個(gè)子不高，也就一米六左右，但是人看起來(lái)非常的精神。
星期天的上午，我在做作業(yè)。忽然聽(tīng)到窗外“嘰嘰咕咕”的聲音。這時(shí)，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“看，我們小區(qū)的水電工多盡職呀！禮拜天還給我們通下水道。”媽媽話(huà)音剛落，家里的門(mén)鈴響了。我馬上跑過(guò)去，拿起話(huà)筒，耳朵里馬上傳來(lái)了呂師傅熟悉的聲音“請(qǐng)你把水池里的水放滿(mǎn)，等我喊“放”的時(shí)候你們整個(gè)單元樓一起放水，這樣壓力大一點(diǎn)，下水道比較容易打通�！蔽疫B忙說(shuō)“好”
就這樣，呂師傅一戶(hù)一戶(hù)的按門(mén)鈴，與大家做溝通。有些樓層高的住戶(hù)還不理解他，嫌呂師傅煩。每當(dāng)這時(shí)，呂師傅總是耐著性子說(shuō)：“我們平時(shí)勤快一點(diǎn)兒，這樣不會(huì)有麻花煩。”
正因?yàn)閰螏煾灯綍r(shí)工作勤勤懇懇，盡心盡職。所以，今年臺(tái)風(fēng)菲特來(lái)臨時(shí)，很多小區(qū)都水漫金山，而我們小區(qū)卻平安無(wú)事。這一切都是呂師傅的功勞。
小學(xué)敘事作文 篇25
煩惱的周末又來(lái)了。
星期五下午，我剛剛回到家門(mén)口，我姥姥就對(duì)我說(shuō)：“把作業(yè)寫(xiě)完，明天好去上課！”說(shuō)完她就出去了。我到了屋里，看了看作業(yè)本，作業(yè)是：數(shù)學(xué)：新課堂的10頁(yè)、11頁(yè)、12頁(yè)、13頁(yè)、14頁(yè)、15頁(yè)寫(xiě)到書(shū)上；語(yǔ)文：分析兩篇短文、各省的簡(jiǎn)稱(chēng)寫(xiě)在摘抄本上，“傍晚……”那一大段話(huà)也要寫(xiě)在摘抄本上。
我拿出了本子就開(kāi)始寫(xiě)。我先寫(xiě)完了數(shù)學(xué)，吃了幾口飯，又去寫(xiě)語(yǔ)文，好不容易寫(xiě)完了，又要開(kāi)始練琴。練呀！練呀！練什么呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“練《牧民的一天》�！蔽揖途�，練完了，都21點(diǎn)多了。我就洗洗臉?biāo)X(jué)去了。
星期六的早上，姥姥7點(diǎn)多就把我叫了起來(lái)。我揉著眼睛，穿好衣服，洗臉吃飯，就去學(xué)英語(yǔ)。第一節(jié)課復(fù)習(xí)，第二節(jié)課學(xué)第三課，第三節(jié)課寫(xiě)單詞，放了學(xué)回到家又練琴，又練《牧民的一天》，練完了，就吃飯，吃過(guò)飯就看了一小會(huì)兒電視，又去學(xué)英語(yǔ)。第一節(jié)課上完了，第二節(jié)課還沒(méi)有上完，爺爺就來(lái)接我去學(xué)琴。學(xué)了兩個(gè)小時(shí)，才放學(xué)。我吃了晚飯，僅僅只看了一小會(huì)電視就睡覺(jué)了。
唉！煩惱的周末啊！每個(gè)星期都是這樣。我真希望沒(méi)有周末多好��！
小學(xué)敘事作文 篇26
有一次，我在一條小路上散步，無(wú)意中看到了兩只螞蟻。它們一會(huì)兒爬這兒，一會(huì)兒爬那兒，似乎在尋找什么東西。我想了想，認(rèn)為它們?cè)趯ふ沂澄�，便扔了一只大蒼蠅過(guò)去，用小葉子把兩只螞蟻驅(qū)趕到一塊兒。
這時(shí)，兩只螞蟻湊在一塊兒“竊竊私語(yǔ)”。過(guò)了一會(huì)，一只越走越快，頭上的觸角動(dòng)了動(dòng)，好像很興奮，我就沒(méi)去捉它，看這只螞蟻究竟要干什么。
它鉆進(jìn)了一個(gè)小洞，��！我不禁叫起來(lái)，這只螞蟻竟然叫出了十幾個(gè)“兄弟姐妹”，隨后馬上趕到了目的地。
它們圍著食物轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，還互相擦來(lái)擦去，仿佛像人類(lèi)撿到金元寶了一樣。
這么大的事物，怎么帶回去呢？我一直想解開(kāi)這個(gè)答案，今天終于可以大開(kāi)眼界了。只見(jiàn)它們把食物分成兩份，一半螞蟻去抬那邊，另一半螞蟻就抬另一半食物，一看就知道它們作戰(zhàn)多年，馬上就安排好了工作任務(wù)。
一個(gè)“龐然大物”就這樣被它們抬起來(lái)了，雖然很重，但它們的觸角一翹一翹，一路高高抬起“戰(zhàn)利品”回家去了�？吹竭@個(gè)場(chǎng)景，我被震住了，連小小的螞蟻都知道團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，那我們?nèi)祟?lèi)就更應(yīng)該團(tuán)結(jié)、友愛(ài)。真是“人心齊，泰山移！”啊！
小學(xué)敘事作文 篇27
“下雪啦！下雪啦！”媽媽的叫聲把我從美夢(mèng)中“拽”出來(lái)了�！安粫�(huì)吧？”我瞬間從睡夢(mèng)中一下子清醒過(guò)來(lái)，“你去外面看看就知道了�！眿寢屝χf(shuō)。我趕忙穿上衣服，去門(mén)外看看。
只見(jiàn)外面雪仍然在下著，大的，小的，就像是白云妹妹撒下的花瓣。我立馬跑了出去，在雪花中手舞足蹈，想做藍(lán)天白云的“仙人”。地上四處積滿(mǎn)了雪，像是冬爺爺怕大地受了涼，給它穿上一件白白的棉襖。樹(shù)上的雪更多，都要把大樹(shù)媽媽的腰壓壞了。還有屋頂上,車(chē)窗上，都積滿(mǎn)了雪。
有這風(fēng)景，我似乎感到全身都十分溫暖了。于是，我趕忙叫姐姐出去跟我一起堆雪人。我們先堆了一個(gè)大雪球，在堆了一個(gè)小雪球，把它們拼在一起，就成了雪人的身子，我再找了2個(gè)桂圓子，當(dāng)雪人的眼睛，再找一個(gè)桔子皮當(dāng)雪人的嘴巴。最后找2根樹(shù)枝做它的手。這樣，一個(gè)可愛(ài)的小雪人就誕生了。
我又和幾個(gè)好朋友開(kāi)始了一場(chǎng)雪仗。剛開(kāi)始，我軍一直打“敗仗”，但到了最后，“奄奄一息”的我一直“咬牙堅(jiān)持”使出吃奶的勁發(fā)出了“連環(huán)雪球?qū)棥�，才讓我軍將敵方擊退，取得了勝利�?/p>
下雪天有美麗的風(fēng)景，下雪天有兒童的天地，不管怎么樣，下雪天永遠(yuǎn)會(huì)有我們的笑臉！
小學(xué)敘事作文 篇28
當(dāng)你看到這幾副圖片的時(shí)候，你不僅會(huì)感到極為震撼，你還會(huì)起同情心。在一個(gè)貧窮的小山區(qū)里的半山腰上，有著一個(gè)極小的房屋，那是那片山區(qū)唯一的學(xué)校，而那破爛不堪的幾座小茅房就是那所學(xué)校的教學(xué)樓。這個(gè)教學(xué)樓是用一塊一塊的木塊拼成的，有許多地空隙，只要一下雨，于便會(huì)流到教師里。大家可以想到：在春季，春雨綿綿，一進(jìn)到教師里，那是怎么樣一個(gè)情形。到寒風(fēng)刺骨的冬天，一朵朵雪花落進(jìn)同學(xué)們的教室。一股股寒風(fēng)刺著這些貧困孩子的面頰。
大家可能沒(méi)有想到，他們的桌椅全部都是一些沒(méi)用的石頭做成的。那里的孩子們不像我們都是各自有書(shū)，他們是幾個(gè)人擠在一起看一本書(shū)的。此時(shí)我想到我們生活在城市的孩子們可真是幸福呀！可竟然還有些人不知足，整天和家長(zhǎng)要這要那，有了個(gè)幾千塊錢(qián)的東西他還嫌棄（扔掉了）。要是他用這幾千塊捐獻(xiàn)給那些在山區(qū)念書(shū)的同學(xué)們，那是多好�。∥覀儸F(xiàn)在生活得很好，就算有錢(qián)也是不能浪費(fèi)的，我們可以用這些錢(qián)去做些有意義的事，比如：給山區(qū)的孩子送些文具，捐獻(xiàn)給他們，讓他們蓋座像樣的教學(xué)樓。
在如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境下，我應(yīng)該更認(rèn)真地去學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的人才。
小學(xué)敘事作文 篇29
今天早上，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)要去奶奶家包餃子，我連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“我也要去！”爸爸說(shuō)了聲好的，我們就收拾好東西，出發(fā)了。
在路上，我高興的嘴都合不上了，不由自主的唱起了歌，很快，我們就到了，走進(jìn)廚房，看見(jiàn)奶奶已經(jīng)包好了十幾個(gè)餃子了！哦！原來(lái)我們來(lái)遲了！我趕上手準(zhǔn)備包時(shí)，奶奶把我攔住了，奶奶說(shuō)：“別著急，先把手洗干凈，別把餃子弄臟了，就吃不成了！我聽(tīng)了后，知道了，我先把手洗干凈，問(wèn)奶奶：“奶奶！奶奶我現(xiàn)在可以包了嗎？”奶奶又問(wèn)：“你會(huì)包餃子嗎？”奶奶又問(wèn)：“你會(huì)包餃子嗎？”我現(xiàn)在才想起了我不會(huì)包餃子，我又想了想，說(shuō)：“奶奶！您教一下我吧！”奶奶說(shuō)：“好的！咱們先拿一個(gè)餃子片，再用筷子往里面放一些餃子肉，再把兩面的皮合起來(lái)，把頭往里面一壓，再把剛才合起來(lái)的皮左右一直往后按，要按緊了哦”。這樣，一個(gè)餃子就包好了！我將我包好的餃子和奶奶包的餃子放在一起一比，我包的餃子好丑��！奶奶說(shuō)：“不管有多難，只有堅(jiān)持一直練，就能包的很好”，我聽(tīng)了后，又多包了十幾個(gè)，最后我包的餃子也挺漂亮，奶奶夸我手真巧！學(xué)的真快！
今天，我又學(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)，我很高興，這樣，以后媽媽包餃子的時(shí)候，我也可以幫忙了！
小學(xué)敘事作文 篇30
楊老師很早就告訴我們本學(xué)期會(huì)有跳繩比賽，所以同學(xué)們也開(kāi)始早做準(zhǔn)備，有空就拿出繩子來(lái)跳，幾乎每節(jié)體育課，我們各個(gè)都是跳得氣喘吁吁。終于，體育老師要選拔跳得最快的同學(xué)代表班級(jí)參加比賽，我一分鐘跳了156次，成功選上。接下來(lái)的日子里，我有空就多加練習(xí)，碰到雨天，我和爸爸就到地下車(chē)庫(kù)練習(xí)，因?yàn)轶w育老師說(shuō)還要循環(huán)淘汰，我不想被老師淘汰。
終于，20xx年1月11日下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的跳繩比賽在操場(chǎng)開(kāi)始了，我是排在后面上場(chǎng)的，輪到我時(shí)，我有點(diǎn)緊張，沒(méi)多想就脫掉外套拿起繩子上場(chǎng)了，廣播里傳來(lái)開(kāi)始的口令，我就開(kāi)始拼命地跳，先是雙腳同時(shí)離地地跳，累了就換成跑步式跳法，隨后又換成雙腳離地跳。幸運(yùn)的是，我一下也沒(méi)有出現(xiàn)失誤，當(dāng)廣播里傳來(lái)時(shí)間到的口令時(shí)，總算不用跳了，我感覺(jué)雙腿酸酸的，心跳得厲害，也不知道自己跳了多少下。回到我的位置，穿上外套，繼續(xù)看別的選手跳繩。
放學(xué)之后，爸爸給楊老師打了電話(huà)，楊老師夸我表現(xiàn)很好。我聽(tīng)了很開(kāi)心。感覺(jué)這些日子沒(méi)有白練。這次參加比賽的還有楊凱樂(lè)、呂名揚(yáng)、林奕汀，他們都是我幼兒園時(shí)的同班同學(xué)。
小學(xué)敘事作文 篇31
很奇怪吧，今天是冬至，我們家卻在包粽子，那是因?yàn)槲易熳�，想吃粽子，奶奶沒(méi)辦法，只好給我包粽子。
一大早，奶奶就把肉切成一塊塊方方正正的，放在拌好的調(diào)料里，又買(mǎi)了好多的粽箬葉把它們洗干凈，攤平放好。奶奶說(shuō)了，汁水一定要浸透到肉里，包出來(lái)的粽子才好吃。我呢，可讒了，只能一會(huì)兒跑去看看肉，看看它有沒(méi)有變了顏色；一會(huì)兒又跑去看看粽箬葉子，生怕它們少幾張。
好不容易熬到可以動(dòng)手了，奶奶一聲“開(kāi)工嘍！”我就飛快地跑了過(guò)去。我學(xué)奶奶先拿一張粽箬葉放在手心里，彎出一個(gè)三角形，口子對(duì)著自己，然后放一點(diǎn)米，讓切好的肉躲在米里，不能讓人發(fā)現(xiàn)，就再用米把它蓋起來(lái)，這樣就藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地了�？墒且敏阵枞~把米包起來(lái)就困難了，不是這兒漏，就是那兒突出來(lái)，我的手太小，老是抓不住，只好請(qǐng)奶奶幫忙。終于完成了一個(gè)粽子，我好興奮，馬上就要爺爺給我煮，因?yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待地想吃了。
當(dāng)鍋里的水“咕嘟咕嘟”地發(fā)出聲音，廚房里飄出濃濃的香味時(shí)，我早已守侯在了灶臺(tái)邊，就等它出鍋了。
這是我第二次包粽子，雖然形狀不是很好看，不過(guò)比第一次做的八角粽可漂亮多了，下次我一定還要繼續(xù)努力，做出又香、又漂亮、又好吃的粽子。
小學(xué)敘事作文 篇32
我喜歡玩捉迷藏的游戲，每次都玩得樂(lè)此不疲。
有一次，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽上樓梯的腳步聲，迅速打開(kāi)樓上的燈，關(guān)掉樓下的燈，躲到鋼琴下面，屏著呼吸，等媽媽來(lái)找我。不一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，上樓去找我。想到媽媽果然中計(jì)了，我忍不住一陣竊笑。沒(méi)過(guò)多久，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽下樓的聲音，我使勁屏住呼吸，用耳朵仔細(xì)聽(tīng)著媽媽自言自語(yǔ)道：“咦，怎么找不到？難道變成隱身人了？”我實(shí)在是忍不住了，“撲哧”一聲笑出聲來(lái)，媽媽馬上就走過(guò)來(lái)，找到了我。
還又一次，我和爸爸媽媽一起在樹(shù)林里捉迷藏。爸爸躲進(jìn)了一片小樹(shù)林里，我和媽媽怎么也找不到。走出小樹(shù)林，卻聽(tīng)見(jiàn)爸爸在樹(shù)林里呼喚我�；氐叫�(shù)林，卻找不到爸爸的一點(diǎn)蛛絲馬跡。我心想：真奇怪，難道爸爸變成一只螞蟻爬走了？正當(dāng)我和媽媽一籌莫展時(shí)，忽然，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，拿出手機(jī)，撥通了爸爸的電話(huà)，一首熟悉的鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》在我們頭頂響起，我和媽媽抬頭一看，爸爸像猴子一樣坐在樹(shù)上，正在掏口袋里的手機(jī)呢。“猴子”滑稽的樣子，逗得我和媽媽哈哈大笑。
捉迷藏雖然是很普通的游戲，但總是能帶給我開(kāi)心和快樂(lè)，讓我回味無(wú)窮。
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