狐貍找朋友-五年級-記敘文
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的狐貍找朋友-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
狐貍做盡了壞事，小動物們都不愿和它交朋友。狐貍好孤獨呀！它決定痛改前非，和小動物們交朋友。
它首先想到的上烏鴉，想當年，狐貍設(shè)計騙走了烏鴉大嬸的一塊肉，所以它就買了一塊很大很大的一塊肉，來當作當年的.賠禮。狐貍來到烏鴉大嬸家，一邊敲門一邊說：“烏鴉大嬸，我也改過自新，您大人大量，請原諒我吧！”狐貍說完后，屋內(nèi)沒有動靜，它又說：“烏鴉大嬸，不要為當年的事而生氣了，瞧，為表示我的誠意，我給你買了一大塊肉，多好�。 敝宦犖輧�(nèi)一陣冷笑后，烏鴉大嬸說：“你這只老狐貍壞事做絕，想當年，你騙走了我的一塊肉，害得我成了教科書上的大笑料。今天來，又想耍什么花招�？鞚L吧！”狐貍想：“自己誠心誠意悔過當初，想和它去交朋友，可為什么它卻趕我出來呢？”
狐貍又去了黃狗家。但這次老黃狗接見了它，它們聊了一會兒�？赡苁呛偟幕ㄑ郧烧Z退化了，說起了黃狗當年的丑事，不提還好，一提就糟。俗話說：“老傷疤揭不得�！秉S狗立即把它給轟出去了。
狐貍又去找了小白兔等等小動物家。大家都不肯相信它。
狐貍垂頭喪氣，它碰見了老山羊博士，向它請教了這個問題，老山羊博士慢條斯理地說：“大家之所以不相信你的原因在于，你光說不做，就算是說的比唱的還好聽，大家也不會信的，你要拿出點實際行動來呀�！�
從此，狐貍做了許多好事：如雞寶寶找不到媽媽，狐貍含辛茹苦地幫它去找；大樹病了，它請來了啄木鳥醫(yī)生，還好治療及時，沒有什么危險
每次，森林里貼“好人好事榜”，都少不了狐貍，大家都相信它了。與它成為了好朋友，狐貍不再寂寞孤獨了，大家一起快樂地生活在這片綠色的土地上，直到永遠
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