續(xù)寫井底之蛙作文匯總【3篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的續(xù)寫井底之蛙作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
續(xù)寫井底之蛙作文 篇1
當坎井之蛙聽了東海大鱉的話之后，青蛙不由陷入了沉思，它開始想象外面的世界是什么樣子的了，青蛙決定跳出坎井去看一看，于是青蛙背起小書包走了。
青蛙跳出坎井以后，情不自禁的贊嘆道：“哇，外面的.世界好美�。 钡拇_，綠油油的大樹青翠欲滴，大片大片的草地，覆蓋的地球表面，美麗的花朵就像是一張張笑臉，花草樹木，都是一番春天的景象……
小青蛙邊跳邊唱：“我是一只來自井底的青蛙，每當看到這番景象，我的心里就很愉快，跳啊跳啊跳啊跳啊……”它忽然看見有一大片莊稼上都擠滿了小蟲子，它心想：這么好的莊稼，可不能讓小蟲子給獨占了，于是它決定要把小蟲子吃個精光，一會兒工夫，小青蛙就把小蟲子都吃光了，小青蛙吃飽以后就邊在草地上打滾，邊唱：“吃小蟲了，真快樂……”
農(nóng)民看到了小青蛙吃蟲子以后，它們就把小青蛙帶到了莊稼里，農(nóng)民們邊敲鑼邊跳舞，獻了小青蛙一個稱號“吃蟲專家”，小青蛙可開心了！
從此小青蛙就一直執(zhí)行著吃蟲這項任務，農(nóng)民可喜歡它了，它在這不僅可以得到農(nóng)民的喜愛，還能吃得飽，又能保護莊稼，真是一舉三得�。�
續(xù)寫井底之蛙作文 篇2
青蛙聽了博士的話，想了想說：“我可以活五年，要練三年，還可以玩兩年，而裝了翅膀雖然可以飛，但萬一碰到了石頭，還不是要死”，青蛙說：“我想用科學訓練法，來提高跳躍能力�！�
從此，小青蛙天天苦練。話說萬事開頭難，小青蛙第一天找來兩根竿豎起來，再找根木棍，放在剛才的兩根竿子上，開始跳了，小青蛙一跳，還跳不到一厘米高，就這樣，小青蛙平均一分鐘跳一次，花了一天時間，小青蛙終于跳到了一米高，于是小青蛙把所有的精力都放在跳高上，一天有一天，一年又一年，小青蛙也一天又一天，一米有一米的跳，終于可以跳出井外了，小青蛙看到了井外的風景，“哇！外面的風景真美啊，外面有陽光，有美麗的田野，有那么廣闊的天空……”原來小鳥說的`沒錯，水井里面的世界和外面是沒法�。∮谑撬偷教幦ス�，去的地方一個比一個美，小青蛙回到家里時說：“我這一生沒有白白度過啊！”
續(xù)寫井底之蛙作文 篇3
大家都聽過《井底之蛙》的故事吧，自從上次青蛙聽了海龜和小鳥描述，青蛙很想出去見一見世面，想去見一見海龜說的大海，小鳥說的天空�？伤植幌氤鋈ィ旅月坊夭粊�，他在外面人生地不熟的。
有一天，他終于大膽的'跳出了他安全的井，這時他才真正見識到了什么才是海闊天空，他興奮極了，到處亂跳。這時他遇見了一個龐然大物從天而降，他急忙逃跑，那個怪物的爪子刮傷了他的皮，青蛙傷痕累累地回到了井邊，海龜將青蛙馱了起來，鉆進了大海，青蛙醒來時已經(jīng)在岸上了。
這時小鳥飛來對他說：“你終于肯出來了吧？”青蛙對它說：“原來外面這么好玩。”這時他回到了自己的家的時候，居然有一只將它占領了。
然后，他沖上去與它爭執(zhí)，又打了起來，可是因為體形太小打不過，所以走了，青蛙在走時說：“你一定會成為井底之蛙的�！本妥吡�。
青蛙猜的不錯，它果然成為了一只沒有見識井底之蛙。
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