【推薦】我需要作文匯總五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的我需要作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我需要作文 篇1
在我的記憶里,童年是一片無(wú)憂無(wú)慮的小天地,它給予了我自由,賦予了我快樂,給我?guī)砹嗣利惻c幻想。
可是,自從上了初中,一切都改變了。
自打步入校門那天起,我仿佛就明白了校園是一個(gè)“沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”。分?jǐn)?shù)與名次一下子躍入了我的生活,成為我生活的主要部分。
在小學(xué)里,父母和老師從不會(huì)為我加壓,我?guī)缀醪粫缘檬裁唇小懊巍保恢酪趯W(xué)中玩,玩中學(xué),每天早睡早起,生活是一張有規(guī)律的表。每當(dāng)我寫完了作業(yè),我就會(huì)像小鳥一樣自由地去玩。我有我的小空間,在那個(gè)自由的.空間里,我看了許多的小說、童話,也會(huì)捧起多少期《小愛迪生》津津有味地看著;在那個(gè)自由的空間里,我可以彈我喜歡的曲子,唱我喜歡唱的歌曲,朗誦我喜歡的詩(shī)句;歌聲、琴聲、歡笑聲裝滿著我的小空間。那時(shí)的我是一個(gè)閱歷深、興趣廣泛、成績(jī)優(yōu)秀的女孩。
可是,上了初中之后,我的一切行動(dòng)都受到了約束。爸爸媽媽將小說、童話和報(bào)紙雜志都視為“閑書”,看新聞和彈琴、唱歌也被看成是“閑事”。每天,我都會(huì)在心里壓迫下實(shí)行著“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策。我再也沒有了自由的空間,一天到晚只能是學(xué)習(xí),做題、背書,奮斗再努力!卷子像下雨一樣落到我們的身旁,來一次次地考驗(yàn)著我們。分?jǐn)?shù)與名次不再使我對(duì)學(xué)習(xí)有任何的興趣與信心。我感到越來越緊張,我的成績(jī)自然是一落千丈,從原來那個(gè)閱歷深、興趣廣泛的女孩變?yōu)橐恢还侣崖劦木字堋?/p>
唉......
我希望我能夠擁有一片自由的空間,在這片空間里,我會(huì)增長(zhǎng)見識(shí),放松大腦,培養(yǎng)能力,提高效率……
我需要一片自由的空間,可是--誰(shuí)又能給我呢?
我需要作文 篇2
現(xiàn)在的老師,給學(xué)生的印象是“鐵齒銅牙”,仿佛真理永遠(yuǎn)在他們那邊,我們經(jīng)常自問:“老師批評(píng)我需要理由嗎?”
第一天,老師問小明:“昨天放學(xué)以后你去干什么了?”“我在寫作業(yè)!薄澳愕男侍,兩節(jié)自習(xí)課都沒有寫完作業(yè),你要提高效率,不然以后中考怎么辦?那題量可不小啊!回去好好想想,明天我看你的表現(xiàn)!
第二天,老師問小明:“昨天放學(xué)以后你去干什么了?”“作業(yè)寫完了,我在休息!薄白鳂I(yè)寫完了就不能再檢查一下?你能保證全部都是正確的嗎?回去好好想想,明天我看你的表現(xiàn)!
第三天,老師問小明:“昨天放學(xué)以后你去干什么了?”“作業(yè)寫完了,也檢查完了!薄澳悄銘(yīng)該再?gòu)?fù)習(xí)一下。你學(xué)習(xí)底子雖然好,但是也不可以驕傲啊。人的記憶是有一定規(guī)律的,需要不斷地鞏固;厝ズ煤孟胂耄魈煳铱茨愕谋憩F(xiàn)!
第四天,老師問小明:“昨天放學(xué)以后你去干什么了?”“作業(yè)檢查完了,也復(fù)習(xí)好了!薄澳悄憧梢灶A(yù)習(xí)一下!你學(xué)習(xí)太不主動(dòng)了,老師不能跟著你一輩子,以后都要靠自己努力學(xué)習(xí);厝ズ煤孟胂,明天我看你的表現(xiàn)!
第五天,老師問小明:“昨天放學(xué)以后你去干什么了?”“我復(fù)習(xí)過了,也預(yù)習(xí)了新課!薄澳銓W(xué)習(xí)太沒有條理性了,預(yù)習(xí)的同時(shí)可以復(fù)習(xí)啊!這樣效率才可以提高,知識(shí)才可以連續(xù)起來;厝ズ煤孟胂耄魈煳铱茨愕谋憩F(xiàn)!
第六天,老師問小明:“昨天放學(xué)以后你去干什么了?”“我作業(yè)寫完了,在做學(xué)習(xí)計(jì)劃!薄澳阍趺床恢缼椭幌聦W(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)?不要太自私了,注意團(tuán)結(jié)同學(xué);厝ズ煤孟胂,明天我看你的'表現(xiàn)!
第七天,老師問小明:“昨天放學(xué)以后你去干什么了?”“我自己的事情干完了,又幫同學(xué)解決難題!薄澳阕约旱氖虑橹甘裁矗坷蠋焼柲銌栴}你要老實(shí)回答,怎么可以搪塞老師呢?你怎么不知道尊重老師!回去好好想想,明天我看你的表現(xiàn)!
第八天,老師問小明:“昨天放學(xué)以后你去干什么了?”“我自己也不知道!薄斑@說明你做事不用心,連自己在做什么都不知道。回去好好想想,明天我看你的表現(xiàn)!
第九天,老師問小明:“昨天放學(xué)以后你去干什么了?”“我不知道怎么說……”“唉,真是朽木不可雕也!連怎么說話都不知道。一連九天,你沒一天令我滿意,明天叫你的家長(zhǎng)來!”
第十天,某報(bào)紙頭條:我市某某中學(xué)初三學(xué)生李小明,因受不了老師責(zé)罵而跳樓自殺。老師看完報(bào)紙自嘆:“唉,這個(gè)不成氣候的學(xué)生,我輕輕說他兩句,就受不了了!”
我需要作文 篇3
人人都要互相理解。在家里,孩子和父母要互相理解。在學(xué)校,老師同學(xué)要互相理解。在社會(huì),各個(gè)職位之間要互相理解。在家里,我希望父母可以理解理解我!我并不是沒有努力。
說實(shí)話,我不是一個(gè)聰明的孩子,腦子笨笨的。我努力學(xué)習(xí)了。但是成績(jī)就是上不去,讓我非常苦惱。父母也和我一樣著急,成績(jī)上不去,怎么考個(gè)好初中?家里人一直希望我能考個(gè)好成績(jī),可以選擇初中。雖然他們沒有和我說過,但是我也能知道望女成鳳的心愿。我不想讓他們的希望落空,在最后這一段時(shí)間,我努力學(xué)習(xí),在小考里,我取得了336分的成績(jī)。家里人看上去也很滿意,我也希望他們不是強(qiáng)顏歡笑。
在四中考里,由于題目太難,數(shù)學(xué)好多題不會(huì)做!我也只能救火沒水----干著急!這個(gè)時(shí)候我誰(shuí)也不怪,我就只怪我自己,平時(shí)的訓(xùn)練不夠,做題不多。在最后20分鐘里,我終于解出一道題。這一道題讓我很高興,因?yàn)槲易龀龅倪@道題是別人沒有做出來的。給了我信心。
原本以為能170多分,可是,卷子一發(fā)下來,我傻了!天啊,我怎么只考了157。5啊!300分的卷子啊。我就考這點(diǎn)分,我回去怎么交代啊。我想想想,怎么和家里說這個(gè)分?jǐn)?shù)的事。沒想到爸爸先給我查了分。早就知道我的分?jǐn)?shù)了。我和爸爸說:“爸爸,對(duì)不起。這次沒考好。是題目有點(diǎn)難,也是我有不會(huì)的!卑职治曳治隽隋e(cuò)題,原本想發(fā)的火,都被水澆滅了。爸爸說:“咱們看的不是分?jǐn)?shù),是錯(cuò)因。你只要找到錯(cuò)因,以后做題就要避免。只要把不該錯(cuò)的題做對(duì),你肯定能得到高分的。”我激動(dòng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭!和爸爸保證,我以后一定會(huì)做到。爸爸對(duì)我也很有信心。
第二天,爸爸上班回來。一進(jìn)家門,我就覺得氣氛不對(duì)。于是我就跟著爸爸進(jìn)了臥室。問爸爸:“爸,你咋了?”爸爸一開口就和我喊;“你還說呢!我們學(xué)校那孩子,平常上課不聽講的都考進(jìn)四中了!你考不上?你是不是太笨了啊!”聽到爸爸這么說,我真是欲哭無(wú)淚,昨天爸爸說他不重視分?jǐn)?shù),今天就開始和我討論起分?jǐn)?shù)了!我百口莫辯,只能乖乖聽著爸爸的訓(xùn)斥。爸爸說的話越來越重,我越聽越委屈。我說完就沖爸爸說了一句話:“爸爸,我希望您以后可以理解我。我希望您看見的不是我的分?jǐn)?shù),而是我的`努力啊。如果您真的對(duì)我的分?jǐn)?shù)不滿意,您在發(fā)下卷子的時(shí)候就和我說好不好?我不希望您原本說不在乎,事后又和我爭(zhēng)論這件事。我心里真的很難受!蔽液鴾I奔出了房間。最后爸爸喊得一句話我沒有聽清,我也不想聽清!
爸爸,我希望您能理解我,看見我的努力,不要只是盯著分?jǐn)?shù)可以嗎?
我需要作文 篇4
生活本是一出戲,而演繹這場(chǎng)戲的主人則是自己,但生活并不單單只由你自己構(gòu)成,而是由上千種動(dòng)植物,和你身邊形形色色的人構(gòu)成。除了這些,固然還有一些其它的情感構(gòu)成,有成功的喜悅,有追夢(mèng)的艱辛,有孤獨(dú)的寂寞,有挫折的痛苦....是這些組成了豐富多彩的人生,而我們?cè)隗w驗(yàn)這些的同時(shí),少不了生活之間的互幫互助。
你一個(gè)不可能獨(dú)立的生活,當(dāng)你遇到困難時(shí),需要朋友伸出援助之手,需要朋友一句暖心的話,就足以讓你充滿斗志,充滿希望,充滿自信,便會(huì)使你獲得一股強(qiáng)大的力量,沖破困難~
當(dāng)你表演完你所表演得一切,這是就需要肯定和鼓勵(lì)的掌聲,來?yè)Q得內(nèi)向深處一份努力的肯定和贊揚(yáng);當(dāng)你摔傷了,需要?jiǎng)e人的幫助,就只是扶你一把,一句暖人心關(guān)心的話,也足以讓你心里彌漫溫暖。
這就是幫助的力量,它是一種看不見也摸不著的強(qiáng)大力量,它可以助你沖破障礙,沖破生活上的不開心和挫折;它可以讓你獲得鼓勵(lì),獲得心里的'一絲籍慰.....
但生活中還有些人往往喜歡獨(dú)單一面,覺得別人都狠多余,覺得別人的幫助是對(duì)他的施舍,同情~。這種人不需要?jiǎng)e人的幫助,不需要鼓勵(lì),不需要表?yè)P(yáng),不需要?jiǎng)e人的關(guān)心...總冷漠的看待世界上的一切,這樣的人一定是不受社會(huì)歡迎的人。我肯定的說,這樣的人成就不了什么,就算有了成就,也一定不會(huì)持久,因?yàn)樗麤]有朋友,沒有感情,沒有多彩的生活,他的心被禁錮起來了,像這種永遠(yuǎn)不肯打開自己的心結(jié),不會(huì)接受幫助,甚至招認(rèn)厭惡,所以,這樣的人一定不會(huì)成功....
總而言之,我說了這么多,想傳達(dá)的無(wú)非是,人是缺少不了幫助的;而那些冷笑世事的人,一定不會(huì)成功,注定會(huì)失敗...
當(dāng)你累了的時(shí)候,別忘了看看周圍甜蜜的微笑,聽聽身邊親切的話語(yǔ).....
我需要作文 篇5
我的生活也許都是苦的。面對(duì)同學(xué),面對(duì)爸爸都是這么一回事。
面對(duì)同學(xué):“你真笨這題也不會(huì)做,”面對(duì)爸爸:“才考了這么點(diǎn),成什么氣。”我不在乎同學(xué)們說我什么,但連爸爸都是這么看不起我,我活得真失敗。
爸爸沒說我什么,我都熱淚盈眶,不知道為什么我的眼淚總是止不住,總是從我的眼眶里沖了出來!鞍职帜芙o我多一點(diǎn)安慰嗎,我不需要你無(wú)情的安慰,你懂嗎?爸爸!蔽铱偸窃趬(mèng)里呼喚著爸爸,爸爸我恨你。
你對(duì)我總是怎么冷淡,我也是你的'女二!哥哥學(xué)習(xí)是好,可你也不能對(duì)我冷嘲熱瘋,我不相信你是一個(gè)重男輕女的人。雖然我這么說,但在我心里你永遠(yuǎn)是我的好爸爸,爸爸我永遠(yuǎn)愛你!
請(qǐng)你多給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和安慰吧!我不回哦讓你失望的,爸爸!
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