五年級(jí)作文：續(xù)寫(xiě)《陽(yáng)光很活潑》

　　第二天，兒子把信和畫(huà)交給了老師，老師驚奇地接過(guò)信。打開(kāi)信封認(rèn)真的閱讀著信的內(nèi)容。看完后，老師并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是露出一種驚訝的表情。兒子回到家，把老師的表情給父親演訴了一遍。下午，父親跟著兒子一起去學(xué)校找老師。父親給老師悄悄地說(shuō)了幾句話，老師笑瞇瞇的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第三天一大早，父親就帶著兒子再一次去海邊看日出。來(lái)到海邊，兒子驚訝地看著等待已久的老師。還沒(méi)等兒子問(wèn)這是怎么回事。父親拉著兒子的手來(lái)到老師身邊，一起仰望天穹。那時(shí)，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但在那天與海的交接處已是一片緋紅，隨后，老師看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的閃了回去，然后，再露出一點(diǎn)，露出一點(diǎn)……就這樣，太陽(yáng)像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽(yáng)光也隨著起伏蕩漾�？赐耆粘觯瑑鹤硬挥勺灾鞯呐艿嚼蠋熋媲拔�屈地對(duì)她說(shuō)：“老師，您看!這太陽(yáng)光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳……”看著一臉興奮地兒子，做父親的他給老師使了個(gè)眼神。老師走到兒子面前意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你是對(duì)的，現(xiàn)實(shí)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了想象，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心，老師在這給你說(shuō)聲對(duì)不起�！眱鹤雍π叩鼗亓艘痪洌骸罢娴臎](méi)什么。”

　　其實(shí)這一切都是兒子的父親對(duì)老師說(shuō)的話：別太傷害了孩子那純潔無(wú)暇的心靈。