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演講的作文【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的演講的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
演講的作文1
大家好,我是三年級(jí)一班的許子琰,今天我演講的題目是理想信念。
理想信念是小學(xué)生道德教育的旗幟,是小學(xué)生素質(zhì)教育的關(guān)鍵要素。學(xué)生確立了理想,人生就有了目標(biāo)和方向,有了理想,對(duì)就產(chǎn)生了動(dòng)力,有了理想就奔涌出力量,有了理想,對(duì)自己的成長(zhǎng)就會(huì)有較高的要求,就會(huì)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
孟子說(shuō):“士貴立志,志不立則無(wú)成”?v古到今,凡是能夠戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻,在事業(yè)上有所成就的,都是有雄心壯志的人。理想是人生的奮斗目標(biāo),崇高的信念是我們學(xué)習(xí)的指南針。
我們成長(zhǎng)在改革開(kāi)放的年代,中國(guó)特色的社會(huì)主義制度的建立給同學(xué)們開(kāi)辟了一條實(shí)現(xiàn)理想境界的道路,生活已經(jīng)給了我們土壤、陽(yáng)光和雨露,要實(shí)現(xiàn)理想必須從現(xiàn)在做起,從自己做起,腳踏實(shí)地,才能在人生的道路上留下清晰的青春足跡!
謝謝大家,我的演講完畢。
演講的作文2
上個(gè)星期是我第二次參加演講了,是因?yàn)槊蠄@選了我。幸好媽媽提前幫我打印了演講內(nèi)容,我才順利的通過(guò)了這次演講。
我在家里努力的背著稿子,生怕明天演講漏掉一個(gè)字。還有說(shuō)文解字的部分是最讓我頭疼的地方,但是我還是通過(guò)努力把它背了下來(lái)。
到了演講那天我緊張極了,晨讀時(shí)我把稿子拿出來(lái)看,又從心里默背。上語(yǔ)文課了,呂老師說(shuō):“請(qǐng)兩個(gè)演講的同學(xué)上來(lái)演講。”
我走了上去,先向大家問(wèn)了好,之后我便敘述起了我的演講內(nèi)容。先介紹了新聞內(nèi)容,然后提出了疑問(wèn),并叫了兩個(gè)同學(xué)回答,最后說(shuō)文解字并總結(jié)。
總結(jié)時(shí),我運(yùn)用了蘇格拉底的一句話,這句話是:人的幸福和歡樂(lè)在于奮斗,而最有價(jià)值的奮斗是為理想而奮斗。這句話一直鼓勵(lì)著我,于是在這次演講后,我給自己制定了奮斗目標(biāo),向著目標(biāo)前進(jìn)!
我給自己定的目標(biāo)是管理好時(shí)間,還有不被外界所干擾。
管理時(shí)間,我畫了一張表格,每天考核自己。不被外界所干擾,時(shí)刻提醒自己要專心。
我相信只要通過(guò)努力一定會(huì)改變自己的!
演講的作文3
今天,我們班舉辦了一場(chǎng)幻燈片演講比賽。演說(shuō)的內(nèi)容是雨前、雨中和雨后。
我們班有四位同學(xué)參與,五位同學(xué)當(dāng)評(píng)委,一同學(xué)當(dāng)記分員,兩位同學(xué)當(dāng)主持人。其余的人都是觀眾。演說(shuō)開(kāi)始了,我是第一個(gè)上場(chǎng),我開(kāi)始很緊繃,后來(lái)我想要:緊繃又有什么用呢?難道緊繃就能讓我獲得第一名嗎?我深深的吸食了一口氣,便大膽的說(shuō)道了一起。內(nèi)容是:“《春雷》三月的一天,風(fēng)和日麗,晴空萬(wàn)里,小紅和小菊在嫩綠的草地上嬉戲。
忽然,天色漸漸的亮了下來(lái),一朵朵烏云從天邊滾滾而來(lái),空中擦過(guò)一道雷電,遠(yuǎn)處傳到“轟隆”一個(gè)亂世佳人。吹一陣狂風(fēng),嚇的小蟲往地里鐵環(huán),樹(shù)上的葉子也被風(fēng)的搖搖擺擺,一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃跑了。緊接著下雨了傾盆大雨,而且雨越下越大,雷聲越來(lái)越響,青蛙媽媽帶著她的孩子旗號(hào)用荷葉做到的雨傘往家回頭。
半個(gè)多小時(shí)以后,風(fēng)停了,雨寄居了,烏云騎侍郎了,太陽(yáng)公公又出來(lái)了,,蝴蝶在空中自由自在的飛翔,小松鼠和小鳥(niǎo)用討厭的眼光望著蝴蝶。慢男子漢小貓那圓圓的臉蛋上還有一只蝴蝶呢!
這次比賽我得了第一名,我很高興!
但我會(huì)自豪。
演講的作文4
終于結(jié)束了,我緊張的神情,轉(zhuǎn)為快樂(lè)的笑靨。仔細(xì)的傾聽(tīng)著,傾聽(tīng)著其他同學(xué)演講的內(nèi)容;仔細(xì)的注視著,注視著每位同學(xué)不同的表情。
回到幾個(gè)星期前,聽(tīng)到了我要參加即席演講比賽這個(gè)重責(zé)大任,頓時(shí),我感到忐忑不安,腦海只浮現(xiàn)出“講不好怎么辦?”“沒(méi)有得獎(jiǎng)怎么辦?”這些字句。但是,經(jīng)過(guò)老師諄諄教誨的教導(dǎo),我開(kāi)始學(xué)著技巧來(lái)反復(fù)練習(xí)。剛開(kāi)始,我都用死背的方式,不但背不起來(lái),更讓我一次又一次的想要逃避,想要放棄;現(xiàn)在,我能夠背得滾瓜爛熟的秘訣就是我不斷的念,念到要開(kāi)始演講時(shí),就可以講得很流暢。當(dāng)我拿到題目時(shí),老師和我共同討論每篇大概要講些什么,我也在家里寫了許多稿子,可是在比賽時(shí),我竟然抽到我完全沒(méi)有準(zhǔn)備的題目,那時(shí),我就像抽到頭獎(jiǎng),卻一點(diǎn)也不快樂(lè),我心想:“若我能像今天一樣那么『幸運(yùn)』的話,我就能成為億萬(wàn)富翁了!”但是,最后還是順利講完了。
老師我想對(duì)您說(shuō):謝謝您,教導(dǎo)我演講的方法;我最想感謝的人就是我的母親,她提供了我許多意見(jiàn);感謝班上的每位同學(xué),不斷的鼓勵(lì)我、支持我。不管有沒(méi)有得獎(jiǎng),有沒(méi)有名次,這都不重要了,重要的是這個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn),給了我深刻的回憶,而我相信,這一切都值得了!
演講的作文5
在我的記憶中,有過(guò)許多的比賽。例如:奧數(shù)比賽、語(yǔ)文比賽、作文比賽。可最讓我難忘的還是那次英語(yǔ)演講比賽。
記得四年級(jí)暑假的一天,我漫步在小區(qū)里。忽然,我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的報(bào)告亭上有一則廣告,上面說(shuō)我們小區(qū)里就要舉行一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽,有外國(guó)人過(guò)來(lái)聽(tīng)。地址:小區(qū)物業(yè)大廳內(nèi)。看完之后,我猶豫不決:我到底去不去,如果去我英文不好,如果不去機(jī)會(huì)難得。
這時(shí),我想起了媽媽的一句話:“不是所有的種子都必須要長(zhǎng)成參天大樹(shù),但如果不努力,就不能破土而出,更不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)!庇谑牵覐街弊呦蛄宋飿I(yè)的大門,報(bào)了名。我回到家以后和媽媽說(shuō)明了情況,媽媽二話不說(shuō),幫我到圖文店里打印了資料,我拿起了資料,如饑似渴地讀了起來(lái),因?yàn)楸荣惖臅r(shí)候是要脫稿的,所以我一有時(shí)間就拿出來(lái)練習(xí)。
比賽那天,我面帶微笑的對(duì)著一些外國(guó)人。我異常緊張,但又想:養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)。我之前的努力不就是為了這一刻嗎?我絕對(duì)不能在這個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)上掉鏈子。于是,我發(fā)揮超常。但是我的對(duì)手都是大人,所以我的成績(jī)一落千丈。
雖然這次我沒(méi)有得到名次,但是它讓我明白了一個(gè)道理:只有努力才是通向成功的捷徑。
演講的作文6
大家好,我就是“海中霸王”——虎鯨啦!我是屬于齒鯨類的.,可不要把我搞成須鯨類的哦!我在“鯨”這個(gè)大家庭種可算小的哦!
我的全長(zhǎng)才不超過(guò)10米,體重才7-8噸,人家藍(lán)鯨的舌頭都厚3米多呢!但是,我可會(huì)吃了,每天我都要吃0.32噸的食物呢!
我還是“鯨類王國(guó)”中的“語(yǔ)言大師”呢!我能發(fā)出62種不同的聲音,每種聲音還代表著不同的含義呢!為什么要叫我“海中霸王”呢?
因?yàn)榘。灰晃野l(fā)現(xiàn)的獵物,我都會(huì)把它抓住,都會(huì)成為我的“口中食”!海象、鯊魚和大型鯨都是我的捕食對(duì)象!上次,我一口吞吃了60多只海狗崽子呢!
別人還說(shuō)我在游泳的時(shí)候很想一種古代的武器——“戟”倒立在海面上的形狀!所以別人特意為我取了一個(gè)“外號(hào)”:“逆戟鯨”!現(xiàn)在我們虎鯨家族的成員越來(lái)越少,希望大家不要捕殺我們,也不要傷害我們,不然我們將面臨滅絕!
演講的作文7
在日常生活中,每個(gè)人都有這樣或那樣美好愿望;如上課時(shí),希望老師用的粉筆沒(méi)有灰塵;練字的時(shí)候,希望毛筆能自動(dòng)出水;放學(xué)途中下雨,希望書包能當(dāng)傘用……這種種希望之點(diǎn),往往能轉(zhuǎn)化為發(fā)明的課題。
什么是科學(xué)小發(fā)明
科學(xué)小發(fā)明,是指青少年在日常學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)中,對(duì)那些感覺(jué)到用起來(lái)不稱心、不方便的東西或方法,運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)、制造出目前還沒(méi)有的更稱心、更方便的新物品或新方法,加以改進(jìn)、改革和創(chuàng)新。它同"大發(fā)明"比較起來(lái),選擇的范圍比較窄,解決的問(wèn)題比較單一,使用的材料比較好找,所花的經(jīng)費(fèi)也不多,所以稱為“小發(fā)明”。當(dāng)然小發(fā)明要有創(chuàng)意,有價(jià)值,實(shí)用性強(qiáng)。小制作要精致、美觀。
讓我們?cè)谛@營(yíng)造人人愛(ài)科學(xué)、人人講科學(xué)、人人學(xué)科學(xué)、人人用科學(xué)的良好氛圍!
演講的作文8
上語(yǔ)文課時(shí),老師說(shuō)下個(gè)星期輪到我們班“國(guó)旗下演講”,要選一個(gè)同學(xué)來(lái)講。
我發(fā)現(xiàn)她的眼睛一直盯著我,似乎要選我。我很緊張,因?yàn)槲业哪懽雍苄,有點(diǎn)不敢上臺(tái)去面對(duì)全校同學(xué)。我在心里不停的向上帝做禱告,希望他能幫助我,讓老師別再看著我,不然,我緊張得都快有點(diǎn)想小便了!
放學(xué)回到家,我正吃著餅干,突然,媽媽的手機(jī)響了,她一看,“啊,原來(lái)是班主任的電話!”我好奇極了,老師平時(shí)都是發(fā)短信給媽媽,但今天為什么直接打電話呢?
我在旁邊一邊啃著餅干,一邊認(rèn)真地聽(tīng)著。我從媽媽的答話中可以聽(tīng)出老師說(shuō)的全是表?yè)P(yáng)我的話,但說(shuō)到最后,我居然聽(tīng)到老師果真是叫我去演講。
我全身都抖了一下,天哪!怎么辦?怎么辦?可老師都已經(jīng)定好了,我又不敢去拒絕她。這可是要讓幾百個(gè)人盯著我演講呀,萬(wàn)一那時(shí)突然語(yǔ)塞了,我有可能會(huì)臉紅難堪,還會(huì)緊張得站不穩(wěn)……
媽媽一放下手機(jī),我就忙問(wèn)她,“媽媽,是讓我去演講嗎?”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭!皨寢專灰,我畢竟是一個(gè)小女孩,真的不敢在全校同學(xué)面前演講呀!”可媽媽卻自豪地說(shuō):“我小時(shí)候呀,全校廣播操比賽,我一個(gè)人站在主席臺(tái)上領(lǐng)操,都一點(diǎn)也不怕,你這講幾句話怕什么!”
演講的作文9
今天,我們學(xué)校舉行了一個(gè)感恩演講會(huì),過(guò)了一會(huì),感恩演講會(huì)開(kāi)始了。
演講這個(gè)人是男的,姓周,他第一個(gè)講的是周恩來(lái)。第二個(gè)是有一個(gè)農(nóng)村有一位女老師,他對(duì)那里的孩子們非常好,有一次,他想自己的爸爸媽媽和朋友,他拿著行李。走了幾步,突然,聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)孩子們的聲音,那正是他教的孩子們。孩子們邊跑邊說(shuō):老師你別走,老師心軟了留了下來(lái)。在她38歲那一天他得了癌癥住了院,他想到他的孩子們說(shuō)我不能住院我還有孩子們,我要跟他們道別。她走進(jìn)學(xué)校說(shuō):孩子們,如果老師去世了,你們把老師埋在山下面。老師是想看見(jiàn)你們好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)。如果你們成功了,跟老師說(shuō)一聲:老師我成功了。說(shuō)完后我們大家都哭了,我覺(jué)得這件感恩課堂。
讓我懂得了感恩老師。我想對(duì)老師說(shuō)一聲:老師你辛苦了。
演講的作文10
看過(guò)很多人在演講面前退縮的樣子包括我自己,當(dāng)知道自己要面對(duì)一大群人講話的時(shí)候常常會(huì)兩腿發(fā)軟,雙肩微顫。恐懼感不斷產(chǎn)生,比遇見(jiàn)鬼還怕,這一點(diǎn)都不夸張。
其實(shí)這些都是因?yàn)楹ε伦约翰粫?huì)講或講的不夠好導(dǎo)致的,就像那天輪到我要到臺(tái)上展示ppt的時(shí)候,我在下面緊張的模樣被同學(xué)看見(jiàn),然后他們一直鼓勵(lì)我。但是我到臺(tái)上的時(shí)候依然緊張要死,腦袋空白,原本準(zhǔn)備好的一大段話都不能完整闡述,以至于零零碎碎的迫不得已草草結(jié)束。之后又懊惱不已,我在心里面提示過(guò)自己很多遍:不要害怕。還是無(wú)果。
就在今天我和舍友去圖書館,本來(lái)我只是打算陪她做計(jì)算機(jī)試題,后來(lái)到四層的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一本卡耐基的關(guān)于演講的書,翻看的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我所經(jīng)歷的上面都有描述,然后我很寶貝的看起來(lái)希望能從中得到解決辦法,首先要消除自己的恐懼感,這一點(diǎn)很重要。就是要暗示自己能行可以行,反復(fù)的練習(xí),找一個(gè)對(duì)自己所說(shuō)的話題感興趣的朋友對(duì)他演練,從與他交談中獲取一些有用的信息。
是的沒(méi)有人是天生的演說(shuō)家,這些都是靠后天練習(xí)的。雖然我在這本說(shuō)上學(xué)到了理論知識(shí),但具體的操作還是要看自己的努力程度。希望在以后的日子里我能夠擺脫這些恐懼感。
演講的作文11
開(kāi)學(xué)不久,我接到了一個(gè)很重要的任務(wù)——參加“我和我的祖國(guó)”演講比賽。
聽(tīng)到這個(gè)消息之后,我立刻緊張起來(lái),時(shí)間太緊了,我害怕!我怕背不出稿子,怕上臺(tái)忘詞,怕不會(huì)做動(dòng)作……媽媽安慰我,鼓勵(lì)我去試試,說(shuō)她會(huì)和我一起準(zhǔn)備這次的演講。
媽媽幫我寫了稿子,讓我反復(fù)地讀,把那些讀不順的句子都變成適合我讀的句子,把媽媽的語(yǔ)言變成我的語(yǔ)言。
稿子出爐了,我抓緊一分一秒去背稿,即使練鋼琴中途休息10分鐘,我也在背稿子。
演講比賽的日子很快到來(lái)了。那天,我們排著隊(duì)伍到301班去比賽。等我上了臺(tái),看到評(píng)委老師和同學(xué)反而不緊張了。當(dāng)舒緩的背景音樂(lè)響起,我開(kāi)始了我的演講《祖國(guó)媽媽,我愛(ài)您》。
“我愛(ài)您,祖國(guó);我愛(ài)您,祖國(guó)媽媽!”當(dāng)我講完,下面響起了熱烈的掌聲。
這一次比賽,我不僅收獲了一等獎(jiǎng),還收獲了演講的技巧和滿滿的自信。試一試,我能行!
演講的作文12
時(shí)間好似一匹駿馬,“呼”的一聲就從我身邊逃走了!
又到了星期一,這個(gè)可怕的日子,我上臺(tái)上臺(tái)演講的日子(就因?yàn)檠葜v,我好幾天沒(méi)吃好飯了。┫抡n后,我捂住耳朵,流利地背了一遍。然后,我悄悄走上講臺(tái),想著同學(xué)們安靜地看著我的情景,還好!不是很難!回到座位,我從口袋里掏出皺巴巴的演講稿,慢慢展開(kāi),輕輕撫平,拿起紅筆,又改了幾處,誰(shuí)知用力太大,紙被劃爛了。
鐘表“嘀答嘀答”地響著,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地跑著,轉(zhuǎn)眼間就到了下午第一節(jié)課。
上課了,我跑上講臺(tái),拿起話筒:“尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好!”我聽(tīng)到自己的聲音清晰地從音箱里傳出來(lái)時(shí),緊張的心放了下來(lái)。可當(dāng)我看向同學(xué)們時(shí),心又猛地一顫,天哪!為啥總覺(jué)得講臺(tái)這么高,好像還在晃。
我的思路斷了,教室安靜了下來(lái),空氣好像凝固了,我無(wú)法呼吸。我緊緊攥著話筒不放,就像抓住最后一根救命稻草,腳也顫抖起來(lái),就好像我面前是萬(wàn)丈深淵,一不留神就會(huì)掉下去,就會(huì)粉身碎骨!我的眼睛不由自主看向了同桌,我的演講稿就在她手里。危急關(guān)頭,她張大嘴巴,看她的口型,我立刻猜出來(lái)下面的內(nèi)容了。空氣再次流動(dòng)起來(lái)。
終于結(jié)束了,腿都站麻了。晚上終于可以安心吃飯了!
演講的作文13
同學(xué)們好!我是夏文昕,我參加競(jìng)選的是語(yǔ)文課代表, 請(qǐng)大家投我一票。
我的優(yōu)勢(shì)有兩條。第一,我喜歡語(yǔ)文,從一年級(jí)起我就特別喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文,興趣是最好的老師,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,課余刻苦練字,背誦詩(shī)詞,閱讀童話名著,語(yǔ)文課成績(jī)一直很棒。第二,我責(zé)任心強(qiáng),平時(shí)老師要求的事同學(xué)們請(qǐng)我?guī)兔Φ氖挛叶颊J(rèn)認(rèn)真真做好,不怕苦不怕難。第三,我家有好多課外書,還有電腦,我自己會(huì)到網(wǎng)上查資料,可以幫助大家學(xué)好語(yǔ)文。
如果大家選我的話,我會(huì)做到 :1、做老師的小幫手。認(rèn)真布置老師對(duì)同學(xué)們的要求,及時(shí)檢查老師布置的作業(yè),盡快向老師反映同學(xué)們的想法,多做一些力所能及的事情,為老師分擔(dān)一些負(fù)擔(dān)。2、做同學(xué)們的服務(wù)員。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上我一定盡心盡力為同學(xué)們服務(wù),我將會(huì)組織同學(xué)們開(kāi)展閱讀課外書活動(dòng)、朗誦毛主席詩(shī)詞活動(dòng),把咱們班學(xué)習(xí)語(yǔ)文的氣氛搞好。我會(huì)幫語(yǔ)文成績(jī)差的同學(xué)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),我會(huì)幫字寫得不工整的同學(xué)把字寫得工整,爭(zhēng)取使每一個(gè)同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)都好。
過(guò)一陣子我就10歲生日了,如果能做語(yǔ)文課代表,我想這是我收到的最好的生日禮物。希望大家能選我,我一定不會(huì)讓大家失望。
演講的作文14
今天是競(jìng)選班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)的日子,老師讓我們用抽簽的方式?jīng)Q定誰(shuí)先講。大家都覺(jué)得后面比較好,我也這么覺(jué)得。因?yàn)楹竺娴娜丝梢月?tīng)取前面的人是怎么講的。總共有18位同學(xué)想當(dāng)班長(zhǎng)和副班長(zhǎng),想當(dāng)班長(zhǎng)的有7位,那很簡(jiǎn)單,18-7=11位,有11位同學(xué)想當(dāng)副班長(zhǎng),我的競(jìng)爭(zhēng)好大啊!
我在很后面,第16個(gè)。好高興。〉1個(gè)是黃星璇,她講得挺好,第2個(gè)是湯子?jì),她語(yǔ)氣非常明顯,嘴型很奇怪,越看越生氣煩躁。下一個(gè)好像是陳奕恒,聲音非常洪亮,像學(xué)了獅吼功一樣……
到第13個(gè)同學(xué)的時(shí)候我開(kāi)始緊張,14、15、16!到我了!我拿著演講稿走到離講臺(tái)就差一拳的距離時(shí),我小聲對(duì)鄭老師說(shuō):“老師,我好緊張啊!”鄭老師笑了笑。我感覺(jué)我的心臟一秒鐘能跳十下。
我真想不明白,平時(shí)我和同學(xué)說(shuō)話一點(diǎn)也不緊張,可上了臺(tái)就……我把前面加了一大段,后面讀了下來(lái):親愛(ài)的老師,同學(xué)們……
我講完了,下臺(tái)時(shí)突然還想講一次,連我自己都不明白我在想什么。
演講的作文15
回想著今天早晨的那一幕,我仿佛還有站在“云端上”的感覺(jué) 。我和周悅等四人經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的訓(xùn)練,今天終于到要展示自己的時(shí)刻了。大課間的鈴聲響起,我們四人整理好衣服,佩戴好紅領(lǐng)巾胸卡,走向大操場(chǎng)。剛踏入跑到,我的心就怦怦直跳。也不知是緊張,還是對(duì)自己沒(méi)有信任,雙腳幾乎在顫抖,我心里想:我一定要為自己爭(zhēng)光,也一定要為班級(jí)爭(zhēng)光,當(dāng)我聽(tīng)到大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)學(xué)生代表講話”時(shí)滿我們以最佳狀態(tài)走向主席臺(tái) 。
我望著臺(tái)下一千多號(hào)學(xué)生,才發(fā)現(xiàn)也沒(méi)有什么可怕的。我以最佳的狀態(tài)投入到朗誦中,但在快結(jié)束的時(shí)候,發(fā)生了意想不到的情況——周悅忘詞了,她無(wú)助地望著 黃老師,但黃老師確認(rèn)為結(jié)束了,就讓我們說(shuō)結(jié)束語(yǔ)門下面的同學(xué)待不住了,都開(kāi)始講話,在旁邊的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員,也在為我們出謀劃策,這時(shí),我的組員楊鵬的一個(gè)動(dòng)作提醒了我,我側(cè)或身來(lái),用最小的聲音提醒周悅,他想起了那一句的文字,跟著我有感情地背了起來(lái),我的這句話總算讓這段小插曲很快過(guò)去了。我踏上主席臺(tái)的這一刻,同時(shí)也邁出了我在演講道路上的第一步!ぁぁぁぁ
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