（經(jīng)典）爺爺作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的爺爺作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爺爺作文 篇1
尊敬的徐新?tīng)敔敚?/p>
我知道您看不到我的這封遲來(lái)的信了，看不到一個(gè)喜歡指揮酷愛(ài)古典音樂(lè)的孩子了，我一直都想寫(xiě)封信給您。您是第一位指導(dǎo)我學(xué)習(xí)指揮的老師，您是第一位鼓勵(lì)我學(xué)好指揮的長(zhǎng)者，請(qǐng)?jiān)试S我這樣說(shuō)。
還清晰地記得我六歲那年，在03年中央電視臺(tái)《感受音樂(lè)賀新春》的大型晚會(huì)上，當(dāng)節(jié)目主持人介紹我從小喜歡指揮時(shí)，您作為中國(guó)指揮界的泰斗，中央音樂(lè)學(xué)院指揮系主任，中國(guó)指揮家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，著名教育家，以滿懷熱情的指點(diǎn)著我的畫(huà)面。當(dāng)時(shí)，您就像一位慈祥的老爺爺教自己孫兒那樣親切，全然忘卻了這是在拍攝現(xiàn)場(chǎng)。
“你要認(rèn)真地學(xué)，你會(huì)像馬澤爾那樣，成為世界著名的指揮家”，當(dāng)您在大屏幕上看見(jiàn)我五歲時(shí)指揮的錄像時(shí)說(shuō)。雖然我當(dāng)時(shí)不知道馬澤爾是誰(shuí)？不知道世界著名指揮家的含義�？晌腋惺艿侥阏f(shuō)話時(shí)的動(dòng)情，語(yǔ)氣里飽含著希望。我沒(méi)有辜負(fù)您的期望，無(wú)論是酷暑的夏天，還是嚴(yán)寒的'冬天，我都默默地認(rèn)真地練習(xí)指揮。
“你小提琴學(xué)了沒(méi)有？你鋼琴學(xué)了沒(méi)有？你耳朵練了沒(méi)有？快，快，別晚了，別晚了�！蹦鷽](méi)有多余的話，您用最樸實(shí)的語(yǔ)言告訴我成為指揮家的基本要求。兩個(gè)“快字”充滿了無(wú)限的希望和感慨，我們這個(gè)開(kāi)放的國(guó)家需要交響樂(lè)，需要指揮家�！澳且粋�(gè)能把古典音樂(lè)界所有人聚在一起的長(zhǎng)者”，后者都這樣評(píng)價(jià)您。讓您可以欣慰的是我的鋼琴已達(dá)十級(jí)，小提琴已達(dá)八級(jí)，有專業(yè)的老師教我視唱練耳。
“我讓給他，我讓給他�！碑�(dāng)主持人征求徐爺爺您是否同意把指揮棒交給我，是否可以由我來(lái)指揮這龐大的樂(lè)隊(duì)時(shí)，您站了起來(lái)，舉著雙手，激動(dòng)地說(shuō)。那一刻，年幼的我雖然還不能完全明白你的意思，而您那目光讓我感覺(jué)您的謙和與開(kāi)朗，是一位可敬的老爺爺。把指揮棒交給我是您對(duì)普及交響樂(lè)最好的詮釋。現(xiàn)在，每當(dāng)我走上指揮臺(tái)的時(shí)候，耳邊都會(huì)響起“我讓給他”四個(gè)字，眼前都會(huì)浮現(xiàn)出您那期待的目光，那目光告訴我后繼有人。
“難得有這么小學(xué)習(xí)指揮的，有困難可以找我”，演出結(jié)束已經(jīng)很晚了，年事已高的您坐在椅子上拉著我的手依依不舍地說(shuō)。您一個(gè)中國(guó)指揮界的泰斗，我一個(gè)只是喜歡指揮的孩子，那一瞬間仿佛沒(méi)有了年紀(jì)的差異，沒(méi)有了大指揮家和頑童的區(qū)分，這就是您-----一個(gè)大師的風(fēng)范！
我想：您在天堂里也不會(huì)寂寞，因?yàn)槟膬阂欢ㄒ灿薪豁憳?lè)，那里有貝多芬、莫扎特、有海頓、勃拉姆斯；還有托斯卡尼尼、卡拉楊
寫(xiě)這封信以懷念您。
XX
20xx-12-8
爺爺作文 篇2
我的爺爺年過(guò)七旬了，是一位退休的老教師。打起太極拳來(lái)無(wú)人能敵，像年輕的'小伙兒。
大概因?yàn)榫毺珮O拳的緣故吧，爺爺腿腳十分靈便，視力也是相當(dāng)?shù)暮茫z查我的數(shù)學(xué)題，全靠那雙“火眼金睛”。
在學(xué)習(xí)上，爺爺對(duì)我總是十分嚴(yán)厲。有一次我數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，用涂改液涂掉，但爺爺見(jiàn)了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“把這里完全涂干凈，下次不能用涂改液了，這習(xí)慣得改！”可正是因?yàn)檫@樣，我才養(yǎng)成了好習(xí)慣！
你看，爺爺下廚了，土豆肉絲、番茄炒蛋、干煸豆角色香味俱全呢！��！口水都流出來(lái)了，趕緊嘗一口。你們可知道爺爺一般不下廚的呀，只有我考試考得好才有口福呢！
“啪”的一聲，手已經(jīng)斬風(fēng)；“嗬”的一吼，腿已經(jīng)劈地。爺爺又在練他鐘愛(ài)的太極了！正因?yàn)闋敔斍趯W(xué)苦練才成為舉世聞名的武術(shù)教練，才有這么多人崇拜他！
來(lái)，跟我爺爺一起打太極吧！
爺爺作文 篇3
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼間我12歲了，您，71歲了，我不能常回家來(lái)看您，您也背不動(dòng)我了。
依稀記得我五歲那年春節(jié)回家，您開(kāi)心的像個(gè)小孩，臉上每條深深的皺紋里仿佛都充滿了笑意。那天下午，您拉著我的小手，帶我到山上散步。這兒的山太高，才走到半山腰，我那稚嫩的小臉漲得通紅，額頭上冒出了細(xì)密的小汗珠，氣都喘不過(guò)來(lái)了。我便賭氣的停下來(lái)，板起小臉，嘟起小嘴仿佛在說(shuō)：“我走不動(dòng)了！不走了！不走了！”您看著我的小樣子，不用不由得哈哈大笑，俯下身子，示意我上來(lái)。我一看馬上笑瞇瞇的趴到您的背上。也許爺爺常年走這樣的山路練就了一個(gè)好身體，背著我爬山也聽(tīng)不了半點(diǎn)喘息聲。
您背著我，慢慢地在山間漫步，呼吸著新鮮的空氣，臉上洋溢著幸福的笑容。我對(duì)著那些不知名的植物指指點(diǎn)點(diǎn)，您不厭其煩一一告訴我，那一天，時(shí)間過(guò)得好快，感覺(jué)您那厚實(shí)的永遠(yuǎn)都是暖暖的，永遠(yuǎn)都還是我的安樂(lè)窩。
去年春節(jié)，好不容易又見(jiàn)到了您，看著您，我的鼻子不由得一酸，您的頭發(fā)已由銀灰色變成了花白色，我記憶里那厚實(shí)的背也駝了，再也直不起來(lái)了，耳朵也不好使了�；氐郊夷廊淮认榈男χ野l(fā)現(xiàn)不是對(duì)我笑，而是對(duì)我弟弟笑！
午餐時(shí)，我們圍成一桌，品嘗著奶奶為我們的`到來(lái)特地做的菜，您一直往弟弟的小碗里夾菜，直到裝不下了才住手，看著自己的碗感覺(jué)心里空落落的，您叫住發(fā)呆的我：“快吃！都這么大了，該自己夾菜啦！”我聽(tīng)了，只能一邊吃一邊羨慕的看著弟弟那碗鋪滿好菜的飯。
飯后，您帶著弟弟去散步了。走時(shí)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你也快六年級(jí)了，去做會(huì)作業(yè)吧，到時(shí)考個(gè)好成績(jī)就是給爺爺最好的禮物。”說(shuō)罷，牽著弟弟的小手離去，我站在屋前，愣愣的看著哀哀彎曲的背影越變?cè)叫�，直到消失…�?/p>
回過(guò)神來(lái)，瞬間明白爺爺變老了，自己已長(zhǎng)大，我該寫(xiě)作業(yè)了，好好學(xué)習(xí)，以后讓我來(lái)牽著您的手散步……
爺爺作文 篇4
尊敬的爺爺：
您好！近來(lái)您身體怎么樣？胖了嗎？
您知道嗎？在幾天前我們學(xué)校進(jìn)行了海淀區(qū)的比賽并進(jìn)入了決賽。再練習(xí)同學(xué)們，抓緊一分一秒努力練操，因?yàn)槲覀兩砩系娜蝿?wù)很重。雖然練習(xí)廣播操占去了我的`課余時(shí)間，但我并沒(méi)有因此耽誤我的學(xué)習(xí)，恰恰正是這種在訓(xùn)練中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使我在學(xué)習(xí)上更加努力，更加自信。
您知道嗎？當(dāng)比賽時(shí)由于氣溫高我感覺(jué)頭暈眼花，但我咬了咬牙在心里說(shuō)：“馬上就完事了！”從學(xué)校電視錄像上一看，喔！整齊劃一，啦啦球在手中閃閃發(fā)光，做“雛鷹起飛”時(shí)我們就像雛鷹一樣努力往上飛翔�！俺跎奶�(yáng)”更是整齊仿佛就像一個(gè)太陽(yáng)努力地涌出海面�？匆�(jiàn)韻律操和放松操，我們是欣喜若狂，因?yàn)橛铸R又美。
通過(guò)這件事我們不僅增加了體質(zhì)，也增加了耐力，還增強(qiáng)我們的意志力。我看到了全校團(tuán)結(jié)的力量和愛(ài)集體的心！爺爺，您為我高興吧！
此致
敬禮！
您的孫子：王XX
20xx年6月26日
爺爺作文 篇5
“嘿！我拿到了”
伴著我不斷地拍手叫好，爺爺敏捷地爬下樹(shù)，懷里抱著的是從樹(shù)上摘下的橘子，一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光甚至還帶著誘人的清香，我一個(gè)勁的傻笑，爺爺把橘子剝來(lái)遞給我，并順手把皮扔在了窗臺(tái)上，他說(shuō)有一天它們變成了上等好陳皮，指不定能賣(mài)個(gè)好價(jià)兒。我享受著酸中帶甜的橘子，毫不客氣地罵他傻。
這就是我的爺爺，有點(diǎn)傻氣的爺爺，但卻是我摯愛(ài)的。
他已六十出頭了，是個(gè)硬朗的老男人。頭發(fā)因?yàn)槿镜们谝矝](méi)見(jiàn)到花白，臉上爬滿了歲月留下的足跡，笑起來(lái)時(shí)會(huì)擠在一起，也許這就是“笑容可掬”形象化。他出得廳堂下的廚房，和藹可親講原則，從容不迫愛(ài)生活，懂得琴棋書(shū)畫(huà)，還會(huì)閑來(lái)?yè)]手寫(xiě)幾個(gè)大字，家里掛的幾幅便是他的“杰作”。爺爺好茶勝過(guò)酒，平日里會(huì)呷上幾口，再就吟個(gè)幾首打油詩(shī)。如此自樂(lè)而已，他自己說(shuō)“日子好過(guò)活神仙”，很樂(lè)天的吧？所以，大家都喜歡他這個(gè)性格。
爺爺見(jiàn)識(shí)經(jīng)歷很多，和他交談是件有趣之事，我記憶里的故事也由此豐富起來(lái)。年輕時(shí)他入部隊(duì)學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，每日起早睡晚，夜里總有緊急鈴響起，大伙一個(gè)機(jī)靈蹭蹭竄起，手忙腳亂的真滑稽哩！后來(lái)退伍回鄉(xiāng)做了電工，活接了真不少，如今名氣也越來(lái)越大，這也是現(xiàn)在這雙蒼老的手不斷顫抖的原因吧。當(dāng)年?duì)敔敒榱伺苌�，去過(guò)很多地方，他還常以此為傲的回憶：“在零下17度的地方待了好一陣，一壺水向外一倒便結(jié)住了冰，水管全凍住了，全鎮(zhèn)人只能喝深地底下的泥水�？崾罴竟�(jié)去過(guò)貧困落后的地方，早飯一兩塊錢(qián)就能解決，住的地方時(shí)常有家禽路過(guò)，在鐵皮房子里比洗汗蒸都來(lái)的舒服……”
啊，爺爺真的有無(wú)窮無(wú)盡的新鮮事，都是我這個(gè)兩耳不知窗外事的人所不知道的.，這些舊事，講起來(lái)該有多讓我驚嘆和羨慕！每到這個(gè)時(shí)候我只是默不作聲，一字不肯錯(cuò)過(guò)地聽(tīng)著，滿心眼里崇拜他豐富的閱歷。
爺爺把生活看得很開(kāi)，掙了錢(qián)安安心心過(guò)自己的日子，再簡(jiǎn)單不過(guò)。他沒(méi)有抱怨什么，面對(duì)那艱苦環(huán)境中的體力活，面對(duì)常年跑高速的行程，他僅是一句話參透，便安心處之。
爺爺喜歡看見(jiàn)我和弟弟的笑臉，我總是聽(tīng)見(jiàn)，在周末的例行電話里奶奶傳消息問(wèn)我們可好，看來(lái)爺爺很想我們。他老了，兒孫是他的最大的牽掛了。這個(gè)神一樣的人物，竟有這樣柔情，讓我有點(diǎn)心酸呢。
我做夢(mèng)了，我夢(mèng)見(jiàn)爺爺在逆光中的背影，瘦弱，已不如以前；不斷咳嗽著，很吵人。他離我很遠(yuǎn)，我卻能清楚地看見(jiàn)他變老的面容，步子很沉重，背也駝了，眼神渾濁，頭發(fā)花白了，不再是記憶中的他了。我想上前去拉住他，可是卻動(dòng)不了，呆呆地愣是望著他被光侵食掉的身影，沒(méi)能前行一步……
那個(gè)夢(mèng)很是折磨人哪！
長(zhǎng)夢(mèng)里，還有幾個(gè)春夏秋冬，還會(huì)有人給我摘橘子，寫(xiě)大字，講故事……想到這，心里泛起一道道漣漪。
爺爺作文 篇6
今天，趙老師讓我們?nèi)W(xué)校對(duì)面的春秋書(shū)店購(gòu)買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用書(shū)。但是安老師早有規(guī)定：不準(zhǔn)踏進(jìn)學(xué)校對(duì)面的春秋書(shū)店半步。所以，這個(gè)任務(wù)就非�！肮鈽s”地落到了爺爺身上。
放學(xué)后，我把這個(gè)事告訴了爺爺，爺爺皺皺眉頭，撇撇嘴巴，很不情愿地答應(yīng)了，因?yàn)樗幌矚g擁擠的地方。
哇，春秋書(shū)店真是人山人海��！看看書(shū)店里頭呢？也很擠呀！不過(guò)奇怪的'是，書(shū)店里小孩不多，多數(shù)是大人！原來(lái)，他們都在為寶貝們買(mǎi)練習(xí)書(shū)呢！我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，目標(biāo)1，《小學(xué)同步測(cè)試ab卷》，出發(fā)！”爺爺艱難地鉆進(jìn)書(shū)店里，東找找，西找找，還不時(shí)摘下老花鏡，仔細(xì)地看看是哪家出版社的。這時(shí)，從書(shū)店里走出來(lái)了一個(gè)五（3）班的同學(xué)，拿著我要買(mǎi)的那本書(shū)。我趕忙問(wèn)：“這是在哪拿的呀？”“就在這兒，只剩兩本了，快搶吧！”我趕緊對(duì)爺爺說(shuō)：“在這兒呢！快拿一本吧！”“目標(biāo)1”總算是找到了，可“目標(biāo)2”--《小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)訓(xùn)練》卻遲遲不見(jiàn)蹤影。問(wèn)了服務(wù)員阿姨才知道，竟已經(jīng)賣(mài)完了，只好明天再來(lái)了。
以后，我也要在學(xué)校對(duì)面開(kāi)個(gè)書(shū)店，向同學(xué)們出售學(xué)習(xí)用書(shū)。
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