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《閱讀與經(jīng)典同行》議論文點(diǎn)評

時(shí)間:2021-08-10 17:27:23 議論文 我要投稿

《閱讀與經(jīng)典同行》議論文點(diǎn)評

  《閱讀與經(jīng)典同行》

《閱讀與經(jīng)典同行》議論文點(diǎn)評

  書籍承載文化、傳遞文明。閱讀經(jīng)典書籍,使人們可以超越時(shí)空,不僅可以增長我們的見識,陶冶我們的情操,還可以促進(jìn)我們的成長,提升我們的境界。一本本經(jīng)典好書,是生命的養(yǎng)料,里面有引人入勝、一波三折的故事情節(jié);有意味深長、發(fā)人深思的深刻道理;有晶瑩剔透、真誠感人的故事……翻開海明威的《老人與!,我仿佛看見那多日無獵物的老漁夫,又一次無悔地踏上那條漁船,這一次,他是幸運(yùn)的,卻又是不幸的,他捕到了一條大馬哈魚,可血腥味吸引了鯊魚,來與他爭搶獵物,他并未灰心,在狂風(fēng)暴雨中與鯊魚戰(zhàn)斗,終于帶著大馬哈魚的骨架上了岸,傲然說出:“人可以被毀滅,但不可以被打敗!边@是人類最為高貴的自信!人生本來就是一種無止境的追求,它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》,教我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個(gè)人,關(guān)注每一件事!陡窳滞挕分猩屏嫉男」媚铮瑳]主見的小馬,美麗的白雪公主……童趣生動的主人公使我知道了:要做善良的人,要學(xué)會自己獨(dú)立,不捉弄?jiǎng)e人。我最喜歡經(jīng)典古詩詞,它就像一顆璀璨的明珠,又像沙灘上撿不完的貝殼。當(dāng)我還小時(shí),嘴中不停地用著稚嫩的聲音念著一首首古詩,有模有樣的跟著詩人搖頭晃腦,或許發(fā)音還未發(fā)準(zhǔn),媽媽便皺起了眉頭不厭其煩地重復(fù)著,而我卻美滋滋地笑著,為著念準(zhǔn)音而高興。在兒時(shí)童真的記憶中,響亮而甜美的童音是模糊的,而口中不斷誦讀的經(jīng)典卻是清晰的,F(xiàn)在我已經(jīng)讀過了很多經(jīng)典的詩,晚上月光透過窗簾,照在墻上,我默念著《靜夜思》,想象著詩人看到的情景。 《游子吟》贊揚(yáng)了世上千千萬萬個(gè)母親,使我明白母愛是偉大的、無私的。 讀《望廬山瀑布》我的眼前閃現(xiàn)出了這樣的場景:遠(yuǎn)處一條白色的瀑布垂掛在山間,走近一看,水流沖擊在石頭上,濺起一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”,那聲響仿佛是大自然在豪放地歌唱。蘇軾的《題西林壁》使我的眼前立刻聳立了綠綠的、高高的廬山,美麗極了!肚迤綐反寰印罚好╅艿托。锨嗲嗖。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰家翁媼?大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠;最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。這首詩描繪的意境:一所矮小的茅草房屋、緊靠著房屋有一條流水淙淙、清澈照人的小溪。溪邊長滿了碧綠的青草。多優(yōu)美的景色!一對滿頭白發(fā)的翁媼,親熱地坐在一起,一邊喝酒,一邊聊天;三個(gè)兒子在做著自己喜歡的事情,多么溫馨的畫面!這首詩我越背越喜歡!峨x騷》中“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是詩人充滿愛國情懷而抒發(fā)的憤慨之作。其意是:在追尋真理方面,前方的路還很漫長,但我將不遺余力,百折不撓地去探索與追求。屈原的追求在他悲憤跳江時(shí)就與他的軀體一起沉入海底,他所堅(jiān)持的真理在那一刻也廣為人知。現(xiàn)在我所追求的就是學(xué)習(xí)!皯伊捍坦伞、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”、“韋編三絕”等這些勤學(xué)苦讀的感人故事曾激勵(lì)過無數(shù)讀書人發(fā)憤,積極進(jìn)取,其影響至今猶存。當(dāng)煩躁時(shí),朱自清的《荷塘月色》為我撫平心中的躁動;當(dāng)迷茫時(shí),孔子的《論語》吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?撥開霧氣茫茫,為我指明前進(jìn)的方向;當(dāng)枯燥時(shí)曹文軒的《草房子》洋溢著秸稈味道,為我還原童真的歡樂。閱讀經(jīng)典,既讀出了經(jīng)典文化的無窮魅力,又讀出了社會的文明與和諧。經(jīng)典好書是人生的導(dǎo)師,教導(dǎo)我愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛生活。在閱讀中感悟人生,在閱讀中學(xué)會思考,在閱讀中快樂成長。經(jīng)典陪我從過去走向未來,而未來,我們必是經(jīng)典的傳承者。

  書籍承載文化、傳遞文明,而與經(jīng)典書籍相伴的閱讀行為,使人們可以超越時(shí)空,在精神的世界里自由翱翔。閱讀經(jīng)典猶如與一位學(xué)識淵博的智者談話,是人生的導(dǎo)師。一本本經(jīng)典好書,是生命的養(yǎng)料,可以增長我們的見識,陶冶我們的情操,促進(jìn)我們的成長,提升我們的境界,書的世界是精彩的,里面有引人入勝、一波三折的故事情節(jié);有意味深長、發(fā)人深思的深刻道理;有晶瑩剔透、真誠感人的故事……品讀經(jīng)典時(shí),仿佛走在百花齊放的花園里,“清香”迎面撲來。讓我在平淡的日子里享受樂趣

  《鋼鐵是怎樣煉成的》和《愛的教育》,教我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人、教我用心去愛身邊每一個(gè)人,關(guān)注每一件事,《格林童話》中善良的小姑娘,沒主見的小馬,美麗的白雪公主``````童趣生動的主人公使我知道了:要做善良的人,要學(xué)會自己獨(dú)立,不捉弄?jiǎng)e人。當(dāng)煩躁時(shí),朱自清的《荷塘月色》為我撫平心中的躁動;當(dāng)迷茫時(shí),孔子的《論語》吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?撥開霧氣茫茫,為我指明前進(jìn)的方向;當(dāng)枯燥時(shí)曹文軒的《草房子》洋溢著秸稈味道,為我還原童真的歡樂。

  通三國,可知天下地理與運(yùn)籌帷幄之道;曉紅樓,可了解人心,善于與人交流;談水滸,可知如何為人處事;看西游,可養(yǎng)自我之高尚品質(zhì)……

  閱讀經(jīng)典,不僅讀出了經(jīng)典文化的無窮魅力,也讀出了社會的文明與和諧。在讀書中感悟人生,在讀書中學(xué)會思考,在讀書中快樂成長。

  與經(jīng)典同行,我將更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、成熟…… 未來 ,我們會以更新的姿態(tài)來面對經(jīng)典。未來,我們必是經(jīng)典的傳承者。

  對本篇《閱讀與經(jīng)典同行》有如下關(guān)于記敘文、寫景作文的寫作指導(dǎo)

  ●作文百科

  議論文-格式手法

 。ㄒ唬┗咎攸c(diǎn):

  以議論為主要表達(dá)方式,可兼用其他表達(dá)方式

  以鮮明的態(tài)度表明觀點(diǎn)或主張

  以充分的材料證明其觀點(diǎn)或主張

 。ǘ┱Z言特點(diǎn):

  ①準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

 、诟爬ㄐ院秃啙嵭浴

 、凼褂眯揶o,體現(xiàn)其用詞鮮明、生動和感情色彩。

 。ㄈ┻壿嬓泽w現(xiàn):

  議論文的語言必須準(zhǔn)確、鮮明、嚴(yán)密、有針對性。

  段落與段落之間要有非常清楚的邏輯關(guān)系,如總分、對照、層進(jìn)、并列等。借助起過渡性作用的語句來突出這種關(guān)系。如:“有”、“還有”“雖然、但是”“固然”“誠然”“由此”是等。

  (四)議論文的種類(按照論證方法分類):

  1、立論文—從正面論述其觀點(diǎn),說明其觀點(diǎn)的正確。

  要求:要對論述的問題有正確的看法;用充足有說服力的論據(jù);要言之有理,合乎邏輯。

  2、駁論文—對反面論點(diǎn)進(jìn)行駁斥,確立其正確觀點(diǎn)。

  方式:提出論點(diǎn)→證明論點(diǎn)→總結(jié)論點(diǎn)

  駁論文的破立結(jié)合:首先指出對方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì),再批駁已指出的錯(cuò)誤論點(diǎn),并在批駁的同時(shí)或之后針鋒相對地提出自己的正確觀點(diǎn)加以論證。

 。ㄎ澹┙Y(jié)構(gòu)模式:

  議論文的結(jié)構(gòu):通常由各個(gè)部分構(gòu)成:引論部分(提出問題)→本論部分(分析問題)→結(jié)論部分(解決問題)層次清楚,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),是議論文寫作的一般要求。

  文體特征分明,情感真摯感人,篇章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。議論文的結(jié)構(gòu)模式多種,一般我們要求掌握一二種適合自己寫法的議論文模式。

  1、基本結(jié)構(gòu)

  引論——開頭部分,提出問題

  本論——主體部分,分析問題

  結(jié)論一一結(jié)尾部分,解決問題

  2、論證結(jié)構(gòu)

  ①第一大類:層進(jìn)式結(jié)構(gòu)(內(nèi)容深刻美)

  特點(diǎn):結(jié)構(gòu)上,按照“提出問題(是什么)——分析問題(為什么)——解決問題(怎么樣)”層層推進(jìn),環(huán)環(huán)相扣;內(nèi)容上,以深入深刻見長。

 、诘诙悾翰⒘凶h論式:圍繞中心排列幾個(gè)議論段落,一段一個(gè)小分論點(diǎn)。

  結(jié)構(gòu)模式:

  開頭:或故事,或引用,或開門見山交代總論點(diǎn)

  分論點(diǎn)一:XX

  分論點(diǎn)二:每段一個(gè)相同句式的句子交代或引出分論點(diǎn)(分論據(jù))。

  分論點(diǎn)三:XX

  結(jié)尾:從“為什么”的角度深化論點(diǎn)。

  ③第三大類:對照式結(jié)構(gòu)(互補(bǔ)嚴(yán)密美)

  特點(diǎn):文章主體由兩個(gè)部分構(gòu)成,兩個(gè)部分構(gòu)或正反對比,或轉(zhuǎn)折補(bǔ)充,或辨正分析,論證嚴(yán)密全面

 、艿谒念悾褐幸(guī)中矩總分式

 。┓椒ǎ

  議論文的論證方法不少,最基本的是擺事實(shí)、講道理。初中畢業(yè)生應(yīng)較熟練地掌握運(yùn)用事例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等的方法。

  例證法—運(yùn)用典型事例證明論點(diǎn)

  引證法—引用經(jīng)典或名言、諺語等證明論點(diǎn)

  喻證法—借助形象的比喻來說明論點(diǎn)

  類比法—用另一同類事物或事例比較說明論點(diǎn)

  對比法—用反向事例或事理比較說明論點(diǎn)

  引申法—又叫歸謬法,先假設(shè)所駁觀點(diǎn)是“正確”的,從而引申出荒謬的結(jié)論以證明其錯(cuò)誤。

  (七)文體要素:

  論點(diǎn)—對所論述的問題所持的觀點(diǎn)、態(tài)度(中心論點(diǎn);分論點(diǎn))

  論據(jù)—對論點(diǎn)進(jìn)行證明的材料、依據(jù)(事實(shí)依據(jù);理論依據(jù))

  論證一用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法

  評論-題材簡介

  一事一議的小評論就是對某件事進(jìn)行簡單集中的評議。有的同學(xué)不會寫說理文,或愁寫說理文,可以嘗試先寫“一事一議”的文章練筆。此類文章一般由敘事和說理兩部分組成,先敘述一件事.再就這件事進(jìn)行議論,發(fā)表自己的見解,說明一個(gè)道理。

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