登攀-讀《挑山工》有感-議論文作文

　　在這太陽底下，這大千世界里，誰不在登攀?莊稼在登攀，花草在登攀，樹木在登攀，挑山工在登攀，我們小學生也在登攀。

　　雖然，我們還是小學生，可是誰奮力地登攀學習的高峰，誰是停停住住地向前進，誰坦然地在平地上睡大覺，大家都是清清楚楚的，不是嗎?在我們班里，有的同學有一個考上名牌大學的目標，有的已經想得更廣、更遠、更高。對待學習有的有一種強烈的興趣，把學習當作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長的逼迫下，勉勉強強地完成作業(yè)。大家同在一個起點開始登攀，為什么有的高有的低呢?

　　我，屬于哪一類?我自嘲似地背誦著挑山工的話。“……你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧總停下來唄!一步踩不實不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學習的大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺良好，一下子沖了上去;要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺，又跌了下來。

　　作品中“我”沒有辜負生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理。可我呢?把生活給我的機會，輕率地丟掉了!

　　數(shù)學尖子班我被淘汰了，因為我沒有好好下工夫!

　　海模班不了了之，因為我三天打魚，兩天曬網!

　　智力競賽在最后關頭被“刷”了下來，因為我基礎不過硬!

　　老師對我搖頭，媽媽說我“沒出息”，我也確實恨過自己，流過淚，下過決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來了。

　　我難道是懶漢?是弱者嗎?不!我要登攀 。

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