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在音樂中舞蹈作文（通用11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的在音樂中舞蹈作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在音樂中舞蹈作文 1
五月的風(fēng)裹著梔子花香飄進(jìn)禮堂，校園藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上，淡綠色的幕布緩緩拉開。我穿著繡著白茉莉的舞裙，站在聚光燈下，指尖輕輕貼在身側(cè)，心臟隨著后臺(tái)傳來的古箏調(diào)音聲輕輕跳動(dòng) —— 再過一分鐘，《茉莉花》的旋律就要響起。
前奏的古箏聲像山間清泉般流淌，我和伙伴們同時(shí)踮起腳尖，膝蓋微微顫動(dòng)，雙臂從身側(cè)慢慢抬起，像剛從晨露里蘇醒的.茉莉花苞，每一寸肌膚都在感受音樂的溫柔。記得初次排練時(shí)，我總在 “顫膝” 這個(gè)動(dòng)作上出錯(cuò)，膝蓋要么僵硬得像塊石頭，要么晃動(dòng)得失去節(jié)奏。老師蹲在我身邊，握著我的膝蓋輕聲說：“你聽，古箏的弦在輕輕顫動(dòng)，你的膝蓋也要跟著這樣動(dòng)，像春風(fēng)拂過花枝，要柔，要輕。” 那段時(shí)間，我每天對(duì)著鏡子練習(xí)，耳朵里塞著《茉莉花》的旋律，直到膝蓋的顫動(dòng)能和音樂的節(jié)奏完美契合。
音樂漸強(qiáng)時(shí)，我們踩著碎步旋轉(zhuǎn)，裙擺揚(yáng)起的弧度在燈光下像綻放的茉莉花瓣，白色的舞鞋在舞臺(tái)上劃出細(xì)碎的弧線。當(dāng)最后一個(gè)音符落下，我們?nèi)w屈膝，雙手合十放在胸前，定格成一朵盛開的茉莉花。臺(tái)下的掌聲像潮水般涌來，我望著臺(tái)下同學(xué)們明亮的眼睛，忽然明白，在音樂中舞蹈從來不是簡(jiǎn)單的動(dòng)作疊加 —— 那些踮腳、旋轉(zhuǎn)與顫動(dòng)，都是在替旋律訴說故事，讓每一個(gè)音符都能被看見，讓每一份對(duì)美的熱愛，都能通過身體傳遞出去。
在音樂中舞蹈作文 2
周末的傍晚，烏云把天空壓得很低，不一會(huì)兒，雨滴就 “嗒嗒” 地敲在玻璃窗上。我窩在沙發(fā)里翻書，隨手點(diǎn)開手機(jī)音樂，一首《雨的印記》突然漫進(jìn)房間，鋼琴的旋律像雨滴落在青石板上，帶著淡淡的溫柔，輕輕叩擊著我的心。
我索性摘下耳機(jī)，把音量調(diào)大，赤腳踩在微涼的木地板上。前奏舒緩時(shí)，我抬起雙臂，手指輕輕張開，像要接住下落的雨滴，身體隨著旋律慢慢搖晃，膝蓋偶爾微微彎曲，模仿雨滴砸在地面后濺起的弧度。音樂里的節(jié)奏漸漸變快，我的腳步也跟著輕快起來，踮著腳尖在客廳里轉(zhuǎn)圈，裙擺隨著動(dòng)作輕輕揚(yáng)起，偶爾不小心踢到沙發(fā)腿，也只是笑著繼續(xù) —— 沒有老師的糾正，沒有固定的動(dòng)作，只有音樂和身體的自然呼應(yīng)。
廚房傳來 “嘩啦” 的水聲，媽媽端著水果出來，看到我赤腳跳舞的樣子，沒有打斷，反而拿起手機(jī)笑著拍下：“你跳得像雨中的小精靈，踩著雨滴在跳舞呢�！� 我拉著媽媽的手，讓她和我一起跳，她起初有些害羞，慢慢也跟著旋律輕輕晃動(dòng)身體。窗外的雨還在下，玻璃上凝著一層薄霧，房間里，鋼琴聲、雨聲、媽媽的笑聲和我的腳步聲交織在一起。那一刻我忽然覺得，舞蹈從不需要華麗的.舞臺(tái)和精致的舞鞋，只要有一段打動(dòng)人心的音樂，哪怕是平凡的客廳，也能成為釋放心情的天地，讓每一個(gè)平凡的瞬間都變得柔軟又珍貴。
在音樂中舞蹈作文 3
第一次推開街舞工作室的門時(shí)，我站在門口猶豫了很久 —— 里面的人穿著寬松的衛(wèi)衣和工裝褲，跟著強(qiáng)勁的嘻哈音樂扭動(dòng)身體，抬手、踢腿、轉(zhuǎn)身，每一個(gè)動(dòng)作都充滿力量，而我穿著拘謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)動(dòng)服，連手腳都不知道該往哪里放。
老師注意到我，笑著走過來，遞過一瓶水：“第一次來吧？別緊張，先跟著音樂晃一晃就好�！� 他按下播放鍵，熟悉的嘻哈音樂瞬間填滿房間，鼓點(diǎn) “咚咚” 地敲在心上。大家跟著節(jié)奏 “晃頭、擺肩”，我也試著模仿，可肩膀像被膠水粘住一樣，動(dòng)作僵硬又不協(xié)調(diào)，越跳越覺得自己像個(gè)笨拙的木偶，手心里漸漸冒出冷汗。
“別盯著別人的動(dòng)作，先聽音樂�！� 老師走到我身邊，用手輕輕拍著我的肩膀打節(jié)拍，“你聽，音樂里有重音，你的動(dòng)作要卡在重音上，不用刻意模仿，找到自己的感覺。” 我閉上眼睛，把注意力放在耳朵上，慢慢聽出音樂里鼓點(diǎn)的規(guī)律，試著讓肩膀跟著鼓點(diǎn)晃動(dòng)，再一點(diǎn)點(diǎn)加上手臂和腳步的'動(dòng)作。一開始還是會(huì)出錯(cuò)，偶爾跟不上節(jié)奏，可老師和同學(xué)們從沒有嘲笑我，反而會(huì)在我跳對(duì)一個(gè)動(dòng)作時(shí)鼓掌。
一節(jié)課下來，我的衣服已經(jīng)被汗水浸濕，卻一點(diǎn)也不覺得累。當(dāng)最后一首音樂結(jié)束，老師笑著說：“進(jìn)步很大，你找到自己的節(jié)奏了！” 現(xiàn)在的我，每周最期待的就是街舞課，穿著寬松的衣服，跟著強(qiáng)勁的音樂盡情舞動(dòng)，那些曾經(jīng)讓我膽怯的動(dòng)作，如今成了我展現(xiàn)自信的方式。原來，在音樂中舞蹈，也是一個(gè)打破自我束縛、遇見更好自己的過程 —— 就像蝴蝶破繭，只要敢邁出第一步，就能在旋律中綻放屬于自己的光芒。
在音樂中舞蹈作文 4
每天傍晚，小區(qū)廣場(chǎng)上的路燈剛亮起，熟悉的《最炫民族風(fēng)》就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，那是奶奶和她的廣場(chǎng)舞伙伴們的 “集結(jié)號(hào)”。我以前總覺得廣場(chǎng)舞的動(dòng)作簡(jiǎn)單又重復(fù)，每次路過，都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，從沒想過要加入。
直到有一次，奶奶拉著我的手說：“來陪奶奶跳一會(huì)兒吧，就當(dāng)散步了�！� 我拗不過她，只好跟著站在隊(duì)伍最后。音樂響起，奶奶握著我的手，教我跟著節(jié)拍 “擺臂、踏步”，她的手掌粗糙卻溫暖，帶著歲月的溫度。一開始，我總跟不上節(jié)奏，要么手臂擺得太快，要么腳步踩錯(cuò)，和周圍熟練的阿姨們比起來，顯得格外笨拙。
“別急，跟著音樂的調(diào)子走，心里想著開心的事�！� 奶奶笑著說，一邊跳一邊給我講她和伙伴們的故事：張阿姨每天跳完舞都要去接孫子放學(xué)，李奶奶跳廣場(chǎng)舞后失眠的毛病都好了…… 慢慢的'，我不再在意動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，跟著奶奶的腳步，在音樂中扭動(dòng)身體，感受著節(jié)奏帶來的快樂。周圍的阿姨們也很熱情，看到我跳錯(cuò)了，會(huì)笑著提醒我：“丫頭，腳步再慢一點(diǎn)，跟著節(jié)拍來�！�
跳完一支舞，我額頭滲出細(xì)密的汗珠，卻覺得渾身輕松�？粗鴱V場(chǎng)上的人們，有的笑著聊天，有的跟著音樂哼唱，路燈的光灑在大家臉上，每個(gè)人的笑容都格外明亮。現(xiàn)在，我偶爾會(huì)主動(dòng)陪奶奶去跳廣場(chǎng)舞，聽著熟悉的音樂，踩著輕快的舞步，感受著這份屬于普通人的熱鬧與溫暖。原來，廣場(chǎng)舞的快樂從不在動(dòng)作的優(yōu)美，而在大家一起跟著音樂舞動(dòng)時(shí)，那種簡(jiǎn)單又純粹的陪伴與分享，讓平凡的傍晚變得格外熱鬧。
在音樂中舞蹈作文 5
周三的音樂課，老師推著音響走進(jìn)教室，笑著說：“今天我們不唱歌，跳集體舞！” 教室里瞬間沸騰起來，大家七手八腳地把課桌挪到兩邊，留出中間的空地，我和同桌小宇手拉手，興奮地等待著。
老師播放的是《讓我們蕩起雙槳》，溫柔的旋律像流水般漫進(jìn)教室，“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……” 熟悉的歌詞響起，老師先示范動(dòng)作：雙手輕輕搭在伙伴的肩上，跟著節(jié)奏輕輕搖晃身體，像坐在小船上隨波蕩漾，到了副歌部分，再和對(duì)面的同學(xué)拉手轉(zhuǎn)圈。
我和小宇一開始配合得并不好，他總是轉(zhuǎn)得太快，我跟不上，好幾次差點(diǎn)被他拉倒�！澳懵稽c(diǎn)！” 我笑著說，他不好意思地?fù)蠐项^：“我太興奮了，沒控制好速度�！� 我們重新調(diào)整節(jié)奏，跟著音樂的旋律慢慢晃動(dòng)，我看著小宇的眼睛，他也看著我，兩個(gè)人忍不住笑起來。轉(zhuǎn)到第三圈時(shí)，我不小心踩了他的腳，他疼得齜牙咧嘴，卻還是笑著說：“沒事，繼續(xù)跳！”
陽(yáng)光透過窗戶灑進(jìn)來，落在我們的`頭發(fā)上，鍍上一層淡淡的金光。教室里，音樂聲、笑聲、腳步聲混在一起，格外溫馨。有的同學(xué)邊跳邊唱，有的同學(xué)動(dòng)作不太標(biāo)準(zhǔn)，卻依舊跳得很認(rèn)真，連平時(shí)最害羞的女生，也跟著大家一起轉(zhuǎn)圈，臉上帶著靦腆的笑容。
下課鈴響時(shí)，大家都意猶未盡，圍著老師問：“下次還能跳集體舞嗎？” 老師笑著點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以！” 走出教室時(shí)，小宇還在哼著《讓我們蕩起雙槳》的旋律，我忽然覺得，在音樂中一起舞蹈，就像一場(chǎng)溫暖的約定 —— 它能讓平時(shí)不怎么說話的同學(xué)變得親近，能讓平凡的音樂課充滿歡樂，也能讓我們?cè)谛膳c舞步中，留住青春里最單純的美好。
在音樂中舞蹈作文 6
期中考試前的那段時(shí)間，作業(yè)堆得像小山，每次拿起筆，腦子里都亂糟糟的，后來我發(fā)現(xiàn)，去舞蹈室跳一會(huì)兒舞，心情會(huì)輕松很多。舞蹈室在學(xué)校的頂樓，平時(shí)沒什么人，只有一面巨大的鏡子和一個(gè)舊音響，卻成了我釋放壓力的秘密基地。
每次去，我都會(huì)帶上耳機(jī)，播放一首舒緩的輕音樂，比如班得瑞的《安妮的仙境》。音樂響起時(shí)，我先做幾個(gè)簡(jiǎn)單的拉伸動(dòng)作，手臂慢慢向上伸展，感受肌肉從緊繃到放松的過程，肩膀輕輕向后打開，把心里的煩躁一點(diǎn)點(diǎn) “拉” 出去。音樂里的節(jié)奏漸漸變得柔和，我開始跳自己編的.舞蹈，沒有固定的動(dòng)作，只是跟著心里的感覺舞動(dòng) —— 開心時(shí)，動(dòng)作會(huì)輕快一些，轉(zhuǎn)圈、跳躍，讓裙擺揚(yáng)起；沮喪時(shí)，動(dòng)作會(huì)緩慢一些，雙手輕輕撫摸身體，像是在安慰自己。
有一次，我因?yàn)閿?shù)學(xué)考試失利，在舞蹈室里哭了很久。后來我戴上耳機(jī)，播放了一首治愈的鋼琴曲，慢慢站起來跳舞。一開始，動(dòng)作很僵硬，眼淚還在往下掉，可跳著跳著，身體漸漸放松下來，心里的委屈好像隨著動(dòng)作一點(diǎn)點(diǎn)釋放出去。我看著鏡子里的自己，頭發(fā)有些凌亂，眼睛紅紅的，卻在跟著音樂舞動(dòng)時(shí)，慢慢露出了笑容。
跳完舞，我坐在地板上，喝著帶來的溫水，看著窗外的晚霞。舞蹈室里很安靜，只有耳機(jī)里殘留的音樂余韻，那一刻，心里的壓力減輕了很多，連之前覺得難辦的數(shù)學(xué)題，好像也有了思路。原來，在音樂中舞蹈，就像和自己對(duì)話 —— 那些說不出口的情緒，那些藏在心里的壓力，都能通過舞步慢慢釋放，讓我在與自己的相處中，重新找回平靜和面對(duì)困難的力量。
在音樂中舞蹈作文 7
去年學(xué)校舉辦文化節(jié)時(shí)，我報(bào)名參加了民族舞表演，選的是傣族舞《月光下的鳳尾竹》。剛開始排練時(shí)，我以為傣族舞只是簡(jiǎn)單的擺臀、提腕，可真正學(xué)起來才發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)動(dòng)作里都藏著講究。
老師給我們放《月光下的鳳尾竹》，讓我們先聽音樂：“你們聽，葫蘆絲的聲音多溫柔，像月光灑在鳳尾竹上，傣族舞就要跳出這種靈動(dòng)和優(yōu)雅。” 她示范著踮腳的動(dòng)作，“傣族舞的踮腳不是用力踮，而是像踩在棉花上，輕輕的，要穩(wěn)�！� 我跟著練習(xí)，一開始踮一會(huì)兒腳就覺得腿酸，只好扶著把桿慢慢找感覺，每天對(duì)著鏡子練，直到踮腳時(shí)身體能保持平穩(wěn)，還能隨著音樂輕輕晃動(dòng)。
除了踮腳，提腕的動(dòng)作也很重要。老師說：“你們想象自己是孔雀，手指要像孔雀的羽毛一樣柔軟，提腕時(shí)要慢，要輕，好像在梳理羽毛�！� 我把手指張開，慢慢向上提腕，眼睛盯著自己的手，生怕動(dòng)作太快破壞了美感。為了跳好這支舞，我還特意查了傣族的文化，知道孔雀在傣族文化里是吉祥的象征，傣族舞的很多動(dòng)作都是模仿孔雀的姿態(tài)，這讓我對(duì)這支舞有了更深的理解。
演出那天，我穿著傣族服飾，銀飾在燈光下閃閃發(fā)光。音樂響起，葫蘆絲的.旋律漫過舞臺(tái)，我踮著腳，輕輕提腕、擺臀，身體像孔雀一樣靈動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都跟著音樂的節(jié)奏，仿佛自己真的站在月光下的鳳尾竹旁，和孔雀一起舞蹈。臺(tái)下的觀眾很安靜，只有音樂聲在禮堂里回蕩，當(dāng)最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
那一刻，我忽然感受到了民族舞的魅力 —— 它不只是一種舞蹈，更是一種文化的傳遞。在音樂中跳民族舞，就像在訴說一個(gè)古老的故事，讓我在舞動(dòng)中觸摸到傣族文化的溫柔與靈動(dòng)，也讓我對(duì)自己的民族文化有了更深的熱愛與自豪。
在音樂中舞蹈作文 8
每次跑完 800 米，我都會(huì)在操場(chǎng)邊的樹蔭下歇一會(huì)兒，不是坐著不動(dòng)，而是戴上耳機(jī)，跟著音樂跳一會(huì)兒舞。跑完步后，汗水順著額頭往下流，衣服貼在背上，可身體卻因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)變得輕盈，好像每一個(gè)細(xì)胞都在期待著音樂的召喚。
我喜歡聽歡快的流行音樂，比如周杰倫的《陽(yáng)光宅男》，旋律一響起，所有的疲憊好像都被拋到了腦后。我跟著節(jié)奏隨意搖擺身體，抬手時(shí)盡量把手臂伸得高一點(diǎn)，踢腿時(shí)也不用在意動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)，偶爾還會(huì)學(xué)著歌詞里的樣子，做一個(gè)夸張的 “比心” 動(dòng)作，引得旁邊的同學(xué)哈哈大笑。有一次，同班的幾個(gè)女生看到我在跳舞，也跑過來加入，我們圍著樹蔭，手拉手跟著音樂跳，有的同學(xué)還會(huì)改編動(dòng)作，把跑步的擺臂動(dòng)作加進(jìn)去，笑著鬧著，氣氛格外熱鬧。
記得有一次體育測(cè)試，我跑完 800 米后覺得特別累，連說話的力氣都沒有，可當(dāng)《陽(yáng)光宅男》的旋律響起，我還是忍不住站起來跳舞。一開始動(dòng)作很慢，慢慢的.，身體越來越放松，周圍的同學(xué)也跟著我一起跳，大家笑著，鬧著，原本沉重的呼吸漸漸變得平穩(wěn)，疲憊感也一點(diǎn)點(diǎn)消失。陽(yáng)光透過樹葉的縫隙灑下來，落在我們汗?jié)竦哪樕�，音樂在耳邊回蕩，那一刻，我覺得青春就該這樣 —— 不用在意別人的眼光，不用糾結(jié)動(dòng)作是否完美，只要有一段喜歡的音樂，就能在陽(yáng)光下盡情舞動(dòng)，把所有的疲憊和煩惱都拋開，享受屬于我們的活力與快樂。
在音樂中舞蹈作文 9
我的十歲生日那天，家里格外熱鬧，親戚們帶著禮物來做客，客廳里擺滿了氣球和彩帶，爸爸還特意準(zhǔn)備了一個(gè)巨大的蛋糕，上面插著十根蠟燭。吹完蠟燭后，爸爸突然說：“我們來跳支舞吧，慶祝寶貝十歲生日快樂！” 他點(diǎn)開手機(jī)音樂，我最喜歡的《快樂崇拜》瞬間漫進(jìn)客廳。
弟弟第一個(gè)拉著我的手跳起來，他才六歲，腳步還不穩(wěn)，卻跟著節(jié)奏使勁蹦蹦跳跳，偶爾還會(huì)故意踩我的'腳，然后笑著跑開。我追著他在客廳里轉(zhuǎn)圈，媽媽和阿姨們也加入進(jìn)來，媽媽穿著漂亮的裙子，跟著音樂輕輕晃動(dòng)身體，阿姨們則手拉手圍成圈，笑著轉(zhuǎn)圈。爸爸最搞笑，他學(xué)著年輕人的樣子擺臂、扭腰，動(dòng)作夸張又滑稽，引得大家哈哈大笑，連平時(shí)嚴(yán)肅的爺爺，也跟著節(jié)奏輕輕點(diǎn)頭，嘴角帶著笑容。
我拉著爺爺?shù)氖�，讓他和我們一起跳，他一開始有些不好意思，說自己年紀(jì)大了跳不動(dòng)，可慢慢也跟著我們輕輕晃動(dòng)身體�？蛷d里，音樂聲、笑聲、腳步聲混在一起，氣球在我們身邊輕輕飄動(dòng)，蛋糕的甜香彌漫在空氣中。我們沒有固定的動(dòng)作，有的只是跟著音樂盡情舞動(dòng)的快樂 —— 我和弟弟比賽誰(shuí)跳得高，媽媽和阿姨們聊著家常，爸爸則拿著手機(jī)，把這些快樂的瞬間都拍下來。
音樂停下來時(shí)，大家都?xì)獯跤醯模艿芾业囊陆�，仰著小臉說：“姐姐，我們?cè)偬槐榘桑猛媪�！�?我笑著點(diǎn)頭，爸爸再次按下播放鍵。那一刻，我忽然覺得，生日最珍貴的不是收到多少禮物，而是能和家人一起，在喜歡的音樂中舞蹈，把最簡(jiǎn)單的快樂分享給彼此，讓這份溫暖的回憶，永遠(yuǎn)留在心里。
在音樂中舞蹈作文 10
去年夏天，我報(bào)名參加了市里的舞蹈比賽，選的是一支現(xiàn)代舞，音樂叫《逆風(fēng)飛翔》，旋律里帶著一股不服輸?shù)牧α�。為了這場(chǎng)比賽，我每天都泡在舞蹈室里，從下午放學(xué)后一直練到天黑，汗水把舞鞋都浸濕了好幾雙。
剛開始排練時(shí)，有一個(gè)高難度的動(dòng)作 —— 旋轉(zhuǎn)三圈后接一個(gè)跳躍，我總是做不好，要么旋轉(zhuǎn)時(shí)失去平衡，要么跳躍的高度不夠。有好幾次，我都想放棄，可每當(dāng)聽到《逆風(fēng)飛翔》的旋律，想到自己為了這場(chǎng)比賽付出的'努力，又咬著牙繼續(xù)練習(xí)。老師陪著我，一點(diǎn)點(diǎn)糾正我的動(dòng)作：“旋轉(zhuǎn)時(shí)眼睛要盯著一個(gè)點(diǎn)，保持身體平衡，跳躍時(shí)要用力蹬地，把力量都集中在腿上。” 我跟著老師的指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，有時(shí)候練到腿都在發(fā)抖，卻還是堅(jiān)持把整首舞跳完。
比賽那天，我站在后臺(tái)，手心緊張得冒汗，聽到主持人念到我的名字時(shí)，深吸一口氣，走到舞臺(tái)上。聚光燈落在我身上，《逆風(fēng)飛翔》的旋律響起，那一刻，我忘記了緊張，忘記了之前所有的
在音樂中舞蹈作文 11
操場(chǎng)里的燈光暗了下來，三三兩兩的人影開始消失，草地變成了暗綠色，城市的天空是暗淡的赤紅色，仿佛可以壓下來一樣。周圍的燈光流轉(zhuǎn)，這全天下唯一的小人兒，在聽著歌兒游走�？諝饫镒兊脤�?kù)o，歌聲開始侵?jǐn)_著自己的思緒，我還能明白什么？我需要在下一秒的歌聲里，我需要的是旁若無人的沒有打擾的，需要聽到的只是自己的心跳。聽著歌聲流轉(zhuǎn)，手上的節(jié)拍不住的`揮動(dòng)，仿佛自己的手可以劃過每一次音樂跳動(dòng)的曲線，我多么希望它們完美，在這里我的生命里給它最貼切的詮釋。舞蹈不是我擅長(zhǎng)的，身體里面卻總是要跳出來般的揮打。放肆點(diǎn)兒，是我默默打開的自己，在這個(gè)安靜的夜里，失去了其他的想法，所有的想法，都匯成了歌聲里的音符。
在這一點(diǎn)歌聲里，隨著這一點(diǎn)歌聲的悠揚(yáng)，這里不需要謹(jǐn)慎，我的步伐踩在節(jié)拍之上，前后左右像是樹在風(fēng)里的搖曳。舞蹈者在燈光里，舞蹈者在音樂里，舞蹈者在沉醉里，燈光音樂陪伴在舞蹈的人的周圍，盡情的綻放著色彩，炫人眼目的色彩，在這個(gè)色彩里，你開始離開了你身處的地方，那一天你只記得這里的色彩。有時(shí)我又落盡它的悲傷里，它有時(shí)是一個(gè)人的，一個(gè)人在一個(gè)地方，說著孤獨(dú)無法離開。是他無法離開，在某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，它被自己遺棄。它有時(shí)充滿了思念，思念著曾經(jīng)的人，思念著曾經(jīng)的自己，每一個(gè)人在失去里學(xué)會(huì)了悲傷，又在悲傷中抱緊了自己的凄涼，凄涼中的顏色，失去了自己的光澤。那個(gè)曾經(jīng)陪伴它的去了哪兒？看向遠(yuǎn)方，看向過去，看不到自己的希冀，留在思念里，思念不及它的長(zhǎng)發(fā)，凌亂的風(fēng)吹過了。
剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭。等待是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)，音樂里悠揚(yáng)的等待，纏綿悱惻，我等待著一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，那個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)里，有你有我，有我明白的一切，那個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)里，我不在需要明白太多。我只想沒有想法的留在這里。
我在操場(chǎng)上，我在音樂里，流連忘返。當(dāng)離開突然來臨的時(shí)候，我才明白長(zhǎng)久與不長(zhǎng)久，沒有需求的得到，從一開始就不怕失去。而我們做了各種計(jì)劃的成功，卻一直被失敗的陰云籠罩。什么是得到，不要在快樂的時(shí)候，失去了自己的情感。
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