生動(dòng)有趣的音樂(lè)課作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼纳鷦�(dòng)有趣的音樂(lè)課作文，希望能夠幫助到大家。
今天我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的音樂(lè)課。
一進(jìn)到音樂(lè)室，美妙的音樂(lè)傳到我們的耳邊，我們連忙坐到各自的位子上，靜靜地等待。過(guò)了一會(huì)兒，聽課老師紛紛走進(jìn)音樂(lè)室，我們終于開始上課了。
封老師首先為我們展示了3個(gè)不同國(guó)家的舞蹈姿勢(shì)，并向我們講解東南亞舞蹈的特點(diǎn)。老師以舞蹈為這節(jié)課開了個(gè)好頭，同學(xué)們已經(jīng)被深深吸引住了。接下來(lái)，封老師叫我們把竹舞這首歌的譜子唱一遍，同學(xué)們都十分認(rèn)真。唱完一遍后，老師提高了要求，要我們一邊唱，一邊用手打節(jié)奏。同學(xué)們一一按照老師說(shuō)的做，雖然有些同學(xué)把手拍疼了，但他們還是用心地打著節(jié)奏。
唱完歌，拍完節(jié)奏，老師叫簡(jiǎn)偉森和羅恒宇把早已準(zhǔn)備好的竹竿搬到教室中央，接著又叫賀楠和楊麗玲嘗試用竹竿打節(jié)奏，她們很快就學(xué)會(huì)了。然后，老師開始請(qǐng)同學(xué)上去跳竹舞，同學(xué)們一聽，連忙把頭低下，逃避老師的目光，怕老師叫到自己。老師見到此狀況，連忙說(shuō)：“大家別害羞，不要怕！”接著便請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)“打頭陣”，幾位同學(xué)都十分謹(jǐn)慎，怕跳錯(cuò)了惹人笑話。他們的舞姿博得在座的`老師和同學(xué)們笑聲，他們也開心地笑了。
那幾位同學(xué)表演完后，老師請(qǐng)出舞蹈隊(duì)的同學(xué)以優(yōu)美的舞姿跳竹舞，又請(qǐng)出了簡(jiǎn)偉森和成暉用竹竿打節(jié)奏為舞蹈隊(duì)的同學(xué)伴奏。老師也讓其他同學(xué)一邊唱歌，一邊打節(jié)奏。老師把任務(wù)布置完后，一場(chǎng)歡快的歌舞表演開始了！舞蹈隊(duì)的同學(xué)面帶笑容，翩翩起舞；敲竹竿的同學(xué)十分認(rèn)真；我們興高采烈的唱著歌，歡歡喜喜地打著節(jié)奏。歡快的氣氛充滿了整個(gè)音樂(lè)室，每個(gè)人都被感染了！
快樂(lè)不知時(shí)日過(guò)，一節(jié)課在我們的笑聲中結(jié)束了。最后封老師做了一個(gè)表示歡迎的姿勢(shì)，再次感謝各位聽課的老師，真是畫龍點(diǎn)睛啊，令這節(jié)課圓滿結(jié)束！
這節(jié)音樂(lè)課真是多姿多彩啊！不管是聽課的老師還是同學(xué)們都樂(lè)在其中，同學(xué)們對(duì)這節(jié)課回味無(wú)窮。這節(jié)課令同學(xué)們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)，加深同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。這節(jié)課十分生動(dòng)有趣，令我十分難忘！
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