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音樂(lè)作文

時(shí)間:2025-01-04 13:31:21 音樂(lè) 我要投稿

(推薦)音樂(lè)作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的音樂(lè)作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(推薦)音樂(lè)作文

音樂(lè)作文 篇1

  “各位觀眾朋友們,下面要出場(chǎng)的是old uncle 樂(lè)隊(duì),讓我們熱烈歡迎他們!”

  “old uncle,I love you!”

  歌迷的歡乎聲響切露天草地,沒(méi)錯(cuò)兒,你現(xiàn)在看到的就是森林里一年一度的粉紅音樂(lè)節(jié)。

  現(xiàn)在出場(chǎng)的是超人氣組合old uncle,他們是由主唱查理貓、鼓手河馬大叔和吉他手海貍先生組成的,海貍先生把自己四處旅行的見(jiàn)聞寫(xiě)成美妙的歌曲,每次的新歌必定會(huì)蹬上動(dòng)物音樂(lè)榜的榜首。

  河馬大叔聽(tīng)著人們的歡乎,得意地想:“這就是人氣!”

  他使勁甩了甩頭,粉紅色的汗水四處亂賤,之前有個(gè)聰明的商人買(mǎi)下了他這一姿式的照片首拍權(quán),酬勞夠他給森林小學(xué)卷上一年的桌椅費(fèi)了,所以,他得擺好這個(gè)造型。

  其他隊(duì)友也是一樣的賣(mài)力,查理貓一個(gè)引航高歌的定格表情,可以為森林里的流浪貓得到一年的貓糧贊助,海貍先生只要抱著吉他露出迷人的大扳牙,就可以得到他下一年旅行的費(fèi)用了。

  音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的,動(dòng)物們都喜歡音樂(lè),每年都有音樂(lè)人不遠(yuǎn)萬(wàn)里從各地暮名而來(lái),今年來(lái)的是善長(zhǎng)美聲的夜鶯組合、善長(zhǎng)民樂(lè)的.昆蟲(chóng)管弦樂(lè)團(tuán)、善長(zhǎng)搖滾的猴王,還有森林里的豬寶拉丁舞團(tuán)和仙鶴踢踏舞團(tuán)。

  這些頂級(jí)樂(lè)團(tuán)、舞團(tuán)的到來(lái),讓粉紅音樂(lè)節(jié)的氣分更熱烈,再炎熱的天氣也阻擋不了人們的熱情,每天都有各種各樣美麗的鮮花被送到舞臺(tái)上,舞臺(tái)不需要裝飾就已經(jīng)花香撲鼻了,沒(méi)有什么時(shí)候能像現(xiàn)在這樣熱鬧、有趣。

  美妙的音樂(lè)節(jié)真是太令人興奮了,如果沒(méi)有錯(cuò)別字將會(huì)更完美啦!親愛(ài)的小朋友們,請(qǐng)找出文字的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)寄給麻豆,換取精美禮品吧!

音樂(lè)作文 篇2

  我的妹妹特別愛(ài)好音樂(lè),從四歲起就開(kāi)始學(xué)電子琴。她練琴非?炭,一練就是大半天,天天堅(jiān)持,有時(shí)我看著都累,但她那全神貫注的樣子真令人佩服。今天我看她練了很久,好心讓她歇一會(huì),陪我下會(huì)棋,可她看我沒(méi)事干硬把我拽到房間里聽(tīng)她拉琴。沒(méi)辦法只好從命,誰(shuí)讓她比我小呢。她給我彈的是《趕海的小姑娘》,十分好聽(tīng),旋律是那么優(yōu)美。我好像聽(tīng)見(jiàn)了大海的.波濤聲,又好像看到一位小姑娘光著腳丫在海邊自由自在地奔跑。我完全被陶醉在這美妙的琴聲中了。 指導(dǎo)教師:黃久紅 小作者很善于撲捉生活中的題材,寫(xiě)作方法也較為巧妙,通過(guò)“我”和妹妹的對(duì)比,真實(shí)地反映出妹妹對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài);又通過(guò)寫(xiě)妹妹把“我”拉到房間里看她練琴,聽(tīng)見(jiàn)琴聲而產(chǎn)生的聯(lián)想“好像聽(tīng)見(jiàn)大海的濤聲,又好像看到一位小姑娘光著腳丫在海邊自由自在地奔跑”,巧妙地襯托出妹妹的辛勤付出結(jié)出了碩果。由看到或聽(tīng)到而產(chǎn)生聯(lián)想是小作者突出的優(yōu)點(diǎn),很值得我們學(xué)習(xí)。

音樂(lè)作文 篇3

  聽(tīng)聽(tīng)你心里的音樂(lè),你可以自己心里的感受,這就是心靈的音樂(lè)所帶給我們每個(gè)人的感悟和魅力。聽(tīng),那熟悉的旋律在響起,那是不是你心底的聲音?

  大自然和他的旋律隱藏在生活中,善于發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大,而不善于發(fā)現(xiàn)它的人,則一輩子只是忙忙碌碌,不懂得去享受,在他們心里,根本就沒(méi)有音樂(lè)——他們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。

  我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò),那還只是喜歡,只是覺(jué)得很好聽(tīng),大腦中還是一片空白,什么音樂(lè)背景,什么思想感情,我全然不知。不過(guò),雖是如此,但聽(tīng)到音樂(lè)卻常常想手舞足蹈一番。

  等上了小學(xué),正式開(kāi)了音樂(lè)課,我才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng),不僅是喜歡,我在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí),還會(huì)去想一下當(dāng)時(shí)的情景,是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白,相反,又新添了幾分色彩。我認(rèn)為:音樂(lè)是最美妙的。

  當(dāng)然,隨著時(shí)間的`推移,我也認(rèn)識(shí)了不少著名的音樂(lè)家,像:貝多芬,莫扎特等。而且還幸運(yùn)的欣賞到了他們的音樂(lè)作品。之后,我才恍然明白自己的音樂(lè)天地是多么狹窄,而那些大音樂(lè)家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì)存在這樣的差異呢?是兒時(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)不好嗎?是自己的音樂(lè)細(xì)胞不發(fā)達(dá)嗎?我苦思冥想,試圖尋找答案……

  知道了,我眼前一亮,沒(méi)錯(cuò),就是它:音樂(lè)——已經(jīng)扎根在他們的心里了,不然,雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿?huì)創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律?莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符?我明白了,我終于明白了,音樂(lè)不是靠樂(lè)器來(lái)單純地演奏,而是憑借著心中的靈感以及對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)?梢(jiàn),音樂(lè)是心靈的藝術(shù)!

  音樂(lè)是從心里發(fā)出的聲音,那從心靈發(fā)出的旋律,比任何樂(lè)器敲擊出來(lái)的音樂(lè)還要?jiǎng)勇?tīng),還要迷人!

音樂(lè)作文 篇4

  活潑開(kāi)朗的我,喜歡做許多事情,比如說(shuō)看書(shū)、游泳、看電視......其中有一件事,是我最喜歡的事情,那就是聽(tīng)音樂(lè)。

  在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè)。我喜歡在不同的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè),使自己放松、快樂(lè)。

  當(dāng)我干某一件事情遇到難題時(shí),當(dāng)我因考試成績(jī)不理想而垂頭喪氣時(shí),我就會(huì)放一曲激情高昂的樂(lè)曲,雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽(tīng),那飽滿(mǎn)熱情的.旋律,時(shí)而像奔流不息的江水,洶涌澎湃、破濤滾滾;時(shí)而又似溫柔的小溪,輕緩有力,讓一股暖意涌上心頭;這時(shí),我又會(huì)重拾信心,勇往直前。

  當(dāng)我學(xué)習(xí)或看書(shū)累的時(shí)候,我會(huì)放一曲鄉(xiāng)間樂(lè)曲,靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽(tīng)著天籟之聲,不知不覺(jué)我早已沉醉在其中。聽(tīng)完之后,便會(huì)精神抖擻,剛才的疲倦早已被音樂(lè)帶走。

  當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè),重溫童年的酸甜苦辣時(shí),我會(huì)放一曲兒童歌曲,雖然說(shuō)比較幼稚,卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔;好似一盆鮮花,充滿(mǎn)誘人的香氣;如同一個(gè)夢(mèng)想,象征著對(duì)未來(lái)美好的憧憬。每當(dāng)聽(tīng)到這,我仿佛又回到了童年。

音樂(lè)作文 篇5

  小的時(shí)候,我并不懂音樂(lè)是什么,但是自從那天之后,我才真正了解了音樂(lè)。

  那是一個(gè)陰沉的早晨,(那天早晨,天陰沉沉的)。大街上,每個(gè)人(都像這天氣一樣,一臉沉悶的表情)都顯出,好像每個(gè)人都受了這鬼天氣的傳染了似的。我也是一樣,看到這么死氣沉沉的早晨,我的心情也被傳染了。(我也不例外)

  我無(wú)精打采的走回家,一個(gè)人坐在沙發(fā)上,想象著怎么度過(guò)這無(wú)聊的一天。忽然,我想起哥哥在不高興的時(shí)候,經(jīng)常把自己管(關(guān)在)自己房間里,聽(tīng)著那沒(méi)有歌詞的樂(lè)曲。我拿出了一盤(pán)(磁帶,上面寫(xiě)著)《世界名曲》……。(我打開(kāi)了錄音機(jī),欣賞著這什么也聽(tīng)不懂的音樂(lè)。)

  聽(tīng)著聽(tīng)著,我閉上了眼睛,伴隨著音樂(lè)回想著剛才所看到的一切,音樂(lè)好像看穿了我的心似的,也伴隨著我那沉悶的`心情,演奏出了一個(gè)令人感到沉悶的段落。我忽然發(fā)現(xiàn)是音樂(lè)給我營(yíng)造了這個(gè)氣氛,讓我回想起了那些令我不高興的事情。我覺(jué)得很有意思,便繼續(xù)回想著剛才的事情。這時(shí),錄音機(jī)的兩個(gè)大喇叭里演奏出了非常歡快的跳躍的音樂(lè),我的心忽然間不像剛才那樣沉悶了,而是感覺(jué)非常的高興,非常的歡快。再回想起來(lái),為什么我的心情會(huì)有180度的大轉(zhuǎn)變呢?原來(lái)又是因?yàn)橐魳?lè)給我營(yíng)造了這個(gè)氣氛(改變了我的心情),好像是在安慰我,讓我把心放開(kāi),笑迎生活。我覺(jué)得非常的好奇。

  還沒(méi)等我明白過(guò)來(lái),第二首歌曲又開(kāi)始了。我還是像剛才一樣,閉上眼睛,仔細(xì)聆聽(tīng)著每一個(gè)美妙的音符。這次,我的腦子里出現(xiàn)了一幅美麗的畫(huà)卷。樂(lè)曲中,雖然沒(méi)有一句歌詞,但在我腦中的畫(huà)卷里,卻出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象。我好像體會(huì)到了作者在做這首樂(lè)曲(作曲)時(shí)的心情,他好像把心中想像的一切完完全全寫(xiě)進(jìn)了樂(lè)曲里,音樂(lè)把作者的心情傳達(dá)給了我,我覺(jué)得這首樂(lè)曲是作者對(duì)未來(lái)的暢想,也激勵(lì)著我們要對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。

  音樂(lè)停止了,我似乎還陶醉在那美妙的音樂(lè)聲中,它像一個(gè)知音傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō),它像一位母親在為自己的孩子排解心中的憂(yōu)愁,像一位長(zhǎng)者為我指明前進(jìn)的方向……。我現(xiàn)在了解到,如果生活中沒(méi)有音樂(lè),那這個(gè)世界就會(huì)像那鬼天氣一樣死氣沉沉;但生活中有了音樂(lè),那這個(gè)世界就會(huì)像一個(gè)朝氣蓬勃的孩子一般生機(jī)勃勃(就會(huì)變得五彩斑斕)。欣賞音樂(lè)真讓我著迷!

音樂(lè)作文 篇6

  輕快的節(jié)奏,舒緩的曲調(diào),泡一杯香濃的咖啡,在午后暖暖的陽(yáng)光中,輕輕閉上眼尋找那遺失的夢(mèng),心也隨之輕舞。

  耳邊那首《秋日私語(yǔ)》,伴我悄悄的走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。一片金色的原野,一方碧藍(lán)的天空,幾縷泥土的芬芳,幾聲歡快的鳥(niǎo)鳴,構(gòu)成了我眼前的景色,忽然眼前掠過(guò)一抹輕快的橘黃色。哦,那是一片橘林,累累的碩果壓得枝頭直不起腰,像是一位仁慈的爺爺背上的一群調(diào)皮的孩子,時(shí)不時(shí)的擺動(dòng)著,跳躍著;又像被染成的五線譜上的一個(gè)個(gè)音符,點(diǎn)綴了這蕭瑟的秋天,也點(diǎn)綴了果農(nóng)的張張笑臉。聽(tīng),那歡快的節(jié)奏是鳥(niǎo)兒在歡唱,是風(fēng)兒在低吟,也是我歡快的腳步跳過(guò)彎曲的田間小路。

  穿過(guò)這片橘林,眼前出現(xiàn)了一片片密密的樹(shù)林,高大的樹(shù)木肩并肩的依偎在一起,仿佛是一群要好的朋友在一起談?wù)撝豢筛嫒说?秘密。微涼的秋風(fēng)輕輕吹過(guò),幾片落葉在風(fēng)展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿,時(shí)而翩飛,時(shí)而轉(zhuǎn)圈,時(shí)而疾,時(shí)而緩。再秀過(guò)一番高超的舞蹈技巧后輕輕落地,成為滿(mǎn)地落葉中的一名“新會(huì)員”。輕踏上一條仿佛金色地毯一樣的“葉毯”,聽(tīng)著踩在葉子上發(fā)出清脆的“啪啪”的腳步聲,頓時(shí)周?chē)黄澎o,沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡歌,沒(méi)有其它的聲音,有的只是腳步聲,一步一步。沒(méi)有目的,沒(méi)有盡頭,只是靜靜的走著。這時(shí)漸漸聽(tīng)到一些“叮叮咚咚”的聲音,若有若無(wú)。隨著聲源尋去,。〉搅恕粭l清澈見(jiàn)底的小溪在幾塊巨石上輕柔的流動(dòng),在撞擊中留下一串動(dòng)人的音符和幾個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的水泡,水中難道有個(gè)八音盒或是一個(gè)演奏家嗎?為何能走出如此美妙輕快的音樂(lè)?

  天色漸晚,鳥(niǎo)兒都?xì)w巢了,但昆蟲(chóng)全體出動(dòng),仿佛要開(kāi)個(gè)露天音樂(lè)會(huì)。沒(méi)有指揮,沒(méi)有樂(lè)器但他們那抑揚(yáng)頓挫的歌聲和此起彼伏的節(jié)奏卻不得不讓你嘆服大自然的偉大。

  這時(shí)的我,只想打著燈籠,跟螢火蟲(chóng),在夢(mèng)里找夢(mèng),亦或是我此時(shí)正在某人的夢(mèng)境中,點(diǎn)綴著那人的夢(mèng)……

  輕輕的,我走了,正如我輕輕的來(lái);我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩……

  輕輕的,音樂(lè)結(jié)束了,森林不見(jiàn)了,田野消失了,但那個(gè)夢(mèng)卻又那么真實(shí),或許那就是真的。我處在音樂(lè)的世界里,用心·用眼睛欣賞著音樂(lè),也欣賞著五彩的人生……

音樂(lè)作文 篇7

  每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的思想個(gè)體,各自都有自己的興趣愛(ài)好。而我卻對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘。

  小時(shí)候,我常常不肯睡覺(jué),媽媽便用音樂(lè)給我催眠。美妙的音符一個(gè)個(gè)從DVD里傳出來(lái),飄進(jìn)我的腦海里。我在美夢(mèng)中游弋著,尋覓著音樂(lè)的來(lái)源。

  現(xiàn)在,我每天都放音樂(lè)。學(xué)習(xí)了一天,我坐在沙發(fā)上靜心地聽(tīng)著柔和的`歌曲,渾身上下感到無(wú)比愜意。我睜開(kāi)眼睛,跟著節(jié)奏唱。開(kāi)始還不太熟,學(xué)了三四遍,就會(huì)了。這時(shí)我摁下靜音鍵,跟著樂(lè)曲放聲高唱,把煩惱、勞累都拋到九霄云外去了。我沉浸在音樂(lè)的海洋中。

  我每天都這樣用音樂(lè)放松自己,不知不覺(jué),我對(duì)音樂(lè)達(dá)到了癡迷的地步。走路、寫(xiě)字、勞動(dòng)時(shí),我都會(huì)哼著小曲兒每每這樣,我都會(huì)感到快樂(lè)。

  正是因?yàn)樘V迷音樂(lè)了,所以做什么都不免出錯(cuò)。就拿“熱水器”的事件說(shuō)吧。星期六,我唱歌正在興頭上,媽媽出去買(mǎi)菜,臨走時(shí)囑咐我,五點(diǎn)半要關(guān)熱水器。我沒(méi)把這件事放在心上,繼續(xù)唱歌,我“瘋”完了,擦想起要關(guān)熱水器。天哪,這時(shí)將近六點(diǎn)了!“叮咚、叮咚,”想到這里,媽媽就回來(lái)了。她洗完手,就給弟弟洗澡。媽媽放水時(shí),見(jiàn)水的昌這么大的氣,就沾了一下!盃C死我了!”媽媽叫了起來(lái),向我詢(xún)問(wèn)原因,我只好把事情的原委說(shuō)了。犯了錯(cuò)誤,少不了媽媽的“訓(xùn)話”。至今,我還緊記著媽媽的一句話:唱歌不是不行,但要分明時(shí)候,不要因?yàn)槌璧⒄`了其它事情。

  慢慢長(zhǎng)大了,我接觸的歌曲也越來(lái)越多了……

音樂(lè)作文 篇8

  精彩的音樂(lè),能使人的心靈獲得澄凈,能讓人對(duì)生活得到啟迪。

  ——題記

  喜歡聽(tīng)音樂(lè),并不是因?yàn)樗母柙~好不好,而是在于它渲染的情感能走進(jìn)我的心靈。

  喜歡聽(tīng)貝多芬的《月光曲》,一聽(tīng)到這個(gè)曲子,便深深地陷入了這樣的境界:眼前,我仿佛看到了一望無(wú)際的大海,突然間波濤洶涌,又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一束月光溫柔地?fù)崮χ蠛,使大海平靜地睡了;喜歡聽(tīng)伯牙的`《高山流水》,眼前忽然閃現(xiàn)了這樣的一幕:先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴,樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道:“善哉,子之心而與吾心同。”鐘子期死后,伯牙痛失知音,摔琴絕弦,終身不操……當(dāng)然,我也品出了“知音”二字的真實(shí)含義;喜歡聽(tīng)《二泉映月》,一幅悲慘的畫(huà)面映入我的眼簾:江蘇無(wú)錫惠山腳下的泉水,世稱(chēng)“天下第二泉”。它將人引入夜闌人靜、泉清月冷的意境,聽(tīng)畢全曲,更猶如見(jiàn)其人—一個(gè)剛直頑強(qiáng)的盲藝人在向人們傾吐他坎坷一生的經(jīng)歷……

  微雨時(shí)聽(tīng)音樂(lè),是一種特別的享受。那一刻,細(xì)雨霏霏,外面的一切都變得濕淋淋的,只有路邊的野花在享受著春雨給他們帶來(lái)的沐浴。我起身,坐在窗戶(hù)旁拿起MP3,戴上耳機(jī),靜靜地聽(tīng)著《雨碎江南》,一種莫名的感受從心底油然而生,是哀傷?是痛苦?美妙?還是與親人離別時(shí)的無(wú)奈?我不知道,只是在心頭默念:自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

  當(dāng)我心情急躁時(shí),我會(huì)聽(tīng)周杰倫的《青花瓷》,因?yàn)檫@首歌會(huì)給我無(wú)盡的幻想:論意境,《青花瓷》宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水,水云萌動(dòng)之間依稀可見(jiàn)伊人白衣素袂裙帶紛飛;論詞句,《青花瓷》卻是一幅筆端蘊(yùn)秀臨窗寫(xiě)就的素心箋,走筆曲折只因心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié);論曲調(diào),《青花瓷》仿佛微風(fēng)中靜靜流淌石上的山泉溪澗,清泠透亮而又蜿蜒回環(huán)多有不盡之意……

  朋友們啊,請(qǐng)讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈……

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