實用的音樂作文【匯編5篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的音樂作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂作文 篇1

　　我有一個精致的音樂盒。從外表上看，它像一顆愛心，圓溜溜的身體上還畫著“一箭穿心”的圖案，看上去，別有一番特色。

　　別看它身體小，聲音可不小哩！打開音樂盒，好聽而又優(yōu)美的`樂曲從音樂盒內(nèi)傳來。只見兩個可愛的小娃娃隨著音樂，翩翩起舞。

　　當(dāng)心情煩躁的時候，我就會打開它，當(dāng)心里矛盾的時候，我就會打開它，當(dāng)我孤獨的時候，也是它陪伴著我度過，它是我永遠的朋友！

音樂作文 篇2

　　走進音樂的世界，我隱隱約約聽到一種輕柔但略帶悲傷的歌曲進入我的耳朵。那就是《月光曲》。

　　在《月光曲》柔弱的音調(diào)中，我聽出了貝多芬的悲傷，他一個人獨自在一個小屋里，面對著雙耳失聰?shù)膽K痛事實，彈奏著舉世聞名的《月光曲》。在悠揚的歌聲中，不僅帶有悲傷，還有一絲堅強和失落。

　　在優(yōu)美的音符中，我聽出了李清照的婉約與堅強。她在宋王朝腐的敗的危急時刻，對茍安的南宋統(tǒng)治者發(fā)出“汝為誤國賊，我為家人破”的怨憤之言。隨后，丈夫去世，她經(jīng)歷了人生的種種苦難，但她仍然沒有失去“生當(dāng)作人杰，死為鬼雄”的`豪心壯志，即使多了一絲憂傷。

　　我聽出了大文豪李白與好友汪倫送別時不舍的心情�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情”，李白與汪倫原本不相識，來此后才萍水相逢，卻一見如故。臨別之際，兩人依依不舍。李白并沒有因此對生活失去希望，在他50多歲時，用出言驚人的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”來抒發(fā)自己的憂愁。

　　我聽出了蘇東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。他獨自一人背井離鄉(xiāng)，那種寂寞和對家鄉(xiāng)親人的思念有誰能感受到?他與貝多芬一樣，一樣的寂寞，一樣的無助。

　　在《月光曲》悠揚的音調(diào)中，我感悟到了什么是堅強，什么是不屈。正如作者貝多芬一樣，在雙耳失聰?shù)那闆r下，作出震撼人心的一個個音符，這是一種何等的精神?

　　在寂寞人靜的時候，點著微弱的燈光，聽著《月光曲》再伴著香濃的咖啡，那是一種何等的意境。

音樂作文 篇3

　　窗外的雨溫順地打在芭蕉葉上，葉子益發(fā)鮮亮起來，青青石板上嗒嗒的聲響與雨滴交集在一起.

　　那樣溫順的目光，如雨后的水滴相同新鮮，帶著一身天空的滋味，小小軟軟的肉體跌進我的懷有。孩子，你出生了，你真美。金色的陽光照射在你的身上。你好像一個天使，孩子，你便是媽媽的天使啊。我抱著你，撫摸著你潤滑的皮膚，你看著我笑了。

　　你漸漸生長，其中有苦有樂。但看著你漸漸生長，是一件多么美好的事呀。

　　寶物，你走路時跌跌撞撞的姿態(tài)，我永久都不會忘。看著你重重跌倒我是多么心痛，我多想幫你，可我不能，寶物。人生路上的波折遠遠不止如此，我不能幫你，你只能靠自己。

　　那一次，你發(fā)高燒，全身發(fā)燙，一向喊著“媽媽”，我多想替你病，看見你難過我像坐在針氈上一般。小小細細的針扎進你的身體，你大聲哭嚎著，媽媽的心像被很多的針扎相同。我背過身去，不敢看你。

　　我牽著你的手，送你上學(xué)，看你揮揮手，跑進校園，我就開端憂慮，你在校園里會仔細聽課嗎？有人欺壓你嗎？和同學(xué)共處得好欠好？我就這樣呆呆地坐了一天�？偹愕搅四惴艑W(xué)，我早早來到校園外等著接你，直到看到你蹦蹦跳跳地出來，我才松了一口氣。

　　我每天仔仔細細地煮飯，我期望你能健康，能像小樹苗相同茁壯生長。

　　我每天晚上給你講一個故事，講那些大英豪的故事，我期望你具有他們的那些質(zhì)量。你不用成為多么巨大的.英豪，只需有好的質(zhì)量，就算是個平凡人，也不要緊。

　　寶物，媽媽愛你，非常非常愛你。

　　現(xiàn)在，你睡著了。

　　我看著你，你那小樹般強健的臂膀、腿，你安靜的睡相，以及你夢中的淺笑。

　　寶物，不論你將來會成為怎樣的人，媽媽都一向愛你，期望你健康、安全。

　　寶物，你在夢中會看到我嗎？

音樂作文 篇4

　　一月二十六日，我參加了在南海酒店舉行的新年音樂會，這個音樂會是由清華琴行主辦的年終音樂會。在這個音樂會上我表演了節(jié)目，小朋友們都很開心，我也很開心。

　　今晚的南海酒店音樂廳裝扮得十分漂亮，燈火輝煌。前來表演的小朋友和家長坐滿了整個大廳，老師給我們每個小朋友都畫了裝，我們穿上了禮服。表演的時候，首先要來到臺上鞠一個躬，再走到鋼琴前面，坐下來調(diào)整調(diào)整登子，然后就開始彈曲子，彈完了走回臺前，向觀眾鞠躬并說：“謝謝大家�！陛喌轿冶硌輹r，看到臺下的許多觀眾，我開始有點緊張，我彈的是 “鳳笛舞曲”，我的鋼琴老師安慰我說；“不要緊張，你會彈得很好的！”聽了老師的話，我心里踏實了許多，于是我就認認真真地彈起來，手指在琴鍵上飛舞，琴聲悠揚，非常動聽，彈完之后，臺下響起了熱烈的`掌聲，我面帶微笑走下舞臺，老師摸摸我的頭說：“你彈得真不錯。”我很開心。

　　最熱鬧的場面還是發(fā)禮物的時候 ，每個參加演出的小朋友都有一份開心的禮物，我也有禮物，是一個較大的方形盒子，我打開一看是一個漂亮的玩具熊，我非常高興。我們抱著禮物拍了個合影照，大家都笑得很開心。我們整個的演出過程都有錄像，并制作成了光碟，我們每人一張。

音樂作文 篇5

　　“干什么！干什么！沒聽到上課鈴響了嗎？一個個亂哄哄的……”未見其人先聞其聲，主教我們英語，附帶著教我們音樂的仇老師高聲厲呵，“看你們一個個不大不小的，快要讀六年級了，還這么嘻嘻哈哈的……”

　　剛剛還歡聲笑語的教室一下子變成了地獄般的死寂，同學(xué)們慌慌張張地回到座位，一個個灰頭灰臉地耷拉著腦袋，大氣不敢出一下，心里卻在嘀咕：討厭的音樂課又來了！

　　“啪！”一聲，英語老師把夾著的一疊厚厚的試卷放到了講臺上�！芭九九尽庇质沁B續(xù)的`三次指揮棒敲桌子的聲音�！耙粋�個抬起頭，打起精神來…”音樂老師吼道。不！不！不！應(yīng)該是英語老師吼道。全班都嚇了一跳------又叫我們寫那么多資料……最可氣的是還要默寫，誰默寫錯一個單詞，全班都要受罰。楊文杰這個不爭氣的一個都沒默出來，朱杭咬著牙努著嘴，好像在罵:“死楊文杰，你平時就不能多花點時間把單詞背上啊，害得我們跟著罰寫20遍�！敝旌歼�側(cè)過頭狠狠地瞪了楊文杰一眼。

　　終于寫完了，我噓了口氣，用余光瞟了英語老師一眼，他正在數(shù)朱杭的罰寫，看見朱杭沒寫夠20遍，二話不說，又讓全班再罰寫20遍�！拔业奶炷摹�”我隱隱感覺到了同學(xué)們那種不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡的掙扎，我也徹底崩潰了。

　　胳膊終究是擰不過大腿的。我和其他同學(xué)一樣，木頭般地戳在座位上，機械地寫著……

　　這討厭的音樂課！

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