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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2024-12-05 22:28:48 銀鳳 藝術(shù)話(huà)題作文 我要投稿

精選藝術(shù)的作文32篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選藝術(shù)的作文32篇

  藝術(shù)的作文 1

  我小時(shí)候畫(huà)的并不好,甚至可以說(shuō)是沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞,老師也并不看重我這個(gè)沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的孩子。但只有她是與眾不同的,她是如此的溫柔。

  我從小便鐘愛(ài)于美術(shù)。我從小到大,從來(lái)沒(méi)有報(bào)過(guò)什么補(bǔ)習(xí)班,除了……幼兒園時(shí)候的唯一一次,爸爸給我報(bào)了一期水彩畫(huà)。也是那一次,認(rèn)識(shí)了她,使我有了藝術(shù)的轉(zhuǎn)折。

  我望著我的獲獎(jiǎng)證書(shū),陷入了回憶:

  那天,我如往常一樣,背著畫(huà)板,帶上水彩筆來(lái)到教室,主題是什么我已經(jīng)記不清楚了,只是記得我繪畫(huà)技術(shù)改變,所畫(huà)的是一只貓翻墻。原來(lái)老師并不看重我這個(gè)沒(méi)有想象力,沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞的學(xué)生,當(dāng)老師重新注意起我時(shí),也正是從這一天開(kāi)始的。

  正當(dāng)我在埋頭冥思苦想時(shí)該怎么畫(huà)時(shí),一抹高挑的倩影擋住了我的光線(xiàn),我疑惑地抬起頭來(lái),但她卻已經(jīng)蹲下身子在我身旁,有微微轉(zhuǎn)頭看下我桌上的白紙,隨后對(duì)我微微一笑,問(wèn):“是我打擾了你嗎?嗯,我能看看你之前畫(huà)的畫(huà)嗎?”我知道她同學(xué)們都叫她王老師或者是大王老師,“沒(méi)……沒(méi)有……嗯……”我一直都知道自己畫(huà)得并不好,夸張一點(diǎn)的來(lái)說(shuō),甚至是慘不忍睹,所以我回答的很是猶豫不決。

  可當(dāng)我一看見(jiàn)她那如春風(fēng)一般的眼睛,溫和地盯著我時(shí),不知為何,我竟看癡了,在不知不覺(jué)中,便把畫(huà)從畫(huà)板中取出,遞到了她的'手中。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí),她已經(jīng)在仔仔細(xì)細(xì)的看著我的每一幅畫(huà),如此認(rèn)真的她,竟也讓我看癡了。

  許久,她看完了,她的臉上還是掛著微笑,慈愛(ài)地看著我,對(duì)我招招手用甜美的聲音對(duì)我說(shuō):“來(lái),孩子,你看看,其實(shí)你畫(huà)的挺不錯(cuò)的,看,線(xiàn)條是那么的流暢,你缺乏的只是你本該擁有的想象,和鮮艷的顏色。

  嗯,像你這樣的孩子應(yīng)該是天真浪漫,可愛(ài)活潑的吧!”她又抬起頭看了我一眼,“還有啊,顏色并不一定要按照你現(xiàn)實(shí)生活中看到的顏色,你也可以將它想象成由豐富的色彩,顏色有深、有淺,對(duì)比、鄰近色,這樣你的畫(huà)就更加好看起來(lái)了!彼謱(duì)我笑了笑,將筆給了我,“來(lái)試試吧!”

  她的話(huà)我多多少少是聽(tīng)懂了,輕聲說(shuō)道:“謝謝!”我就接過(guò)筆:先在紙上的中上方畫(huà)了條直線(xiàn),作為高墻;再在直線(xiàn)上方畫(huà)了一只躍起的大肥貓,之后又拿出水彩筆在墻上畫(huà)出五彩的藤草,作為裝飾;最后將大肥貓涂成了深淺相交的黃色的大花貓。果不其然,畫(huà)真的好看的不少,我正想拿出給她看看時(shí),可教室里早不見(jiàn)了她的蹤影,心中難免有著小小的失落。

  是她,使我真正地學(xué)會(huì)了繪畫(huà),讓我這最后時(shí)刻力挽狂瀾得到了優(yōu)異的成績(jī),使我有了藝術(shù)的轉(zhuǎn)折,她那如春風(fēng)一樣的微笑,像是有魔力一般,讓人感覺(jué)沐浴在溫暖的陽(yáng)光之下。她,我永遠(yuǎn)也忘不了。

  藝術(shù)的作文 2

  星期四,一年一度的藝術(shù)節(jié)詩(shī)歌朗誦會(huì)開(kāi)始了?矗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)打扮得漂漂亮亮的,今天可是我們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光的時(shí)候。

  在聽(tīng)三(2)班朗誦時(shí),我的'心里緊張極了:會(huì)不會(huì)出差錯(cuò)?會(huì)不會(huì)把鴿子的顏色弄錯(cuò)?會(huì)不會(huì)……?這心兒一個(gè)勁地怦怦直跳,但愿能順順利利地朗誦完畢。輪到我們班了,我的腳不聽(tīng)使喚地顫抖著,說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音也有些顫抖。“所有的小花都在盛開(kāi),花朵笑微微……”,我差點(diǎn)忘了把鴿子舉起來(lái)!吧裰埏w船在高飛,東方巨龍?jiān)陲w……”,同學(xué)們?cè)嚼收b越有激情,我們心中已經(jīng)沒(méi)有緊張,我們心中再也沒(méi)有觀(guān)眾,我們的心中只有我們偉大的祖國(guó)!“我們和祖國(guó)一起飛,一起飛!”我想用右手拿起鴿子,一想,沈老師說(shuō)過(guò)要用左手舉起鴿子才對(duì),我急忙用左手舉起鴿子。“謝謝大家!”我說(shuō)這話(huà)時(shí)聲音不再顫抖,因?yàn)橐呀?jīng)朗誦了。

  回到教室,我心里的一塊大石頭終于落了下來(lái),但想著剛才的表演,我覺(jué)得我們還可以做得更好。

  藝術(shù)的作文 3

  我很喜歡人們家擺放的物品尤其是自己制作的,我就很想學(xué)會(huì)咋樣制作。在我家鄰居的家里有一件藝術(shù)品———紙鶴藍(lán)

  從我第一眼看到它就被它神奇的魔力所吸引了,我很想學(xué)就是人家不在家。我下午等老人家午睡醒了開(kāi)了門(mén)我才進(jìn)去。 袄先思椅液芟雽W(xué)會(huì)制作紙鶴藍(lán)的方法可以教教我嗎?”老人拿出了他自己一件很好的作品那高高的脖子;美麗的翅膀;還有那特別的尾巴。老人告訴我學(xué)這個(gè)有2個(gè)重要的部分:1要插2要平均。她還給了我一個(gè)疊好的一個(gè)小小的零件我問(wèn)老人疊好一個(gè)用多少個(gè)?老人準(zhǔn)確的說(shuō):“一千多個(gè)。你疊下一千多個(gè)我給你插啊。我說(shuō):“不用了我要自己學(xué)會(huì)。我要是用您的話(huà)我還學(xué)什么呀。”

  我就回家自己去插去了。老人只是交給我方法。里面的重要的正反和比例還要修底面我怕一個(gè)也不會(huì)。我回家后一個(gè)一個(gè)使用,先從正面開(kāi)始我插正面的時(shí)候插了一兩天后,我看見(jiàn)不對(duì),后又改成了反的。我后思考了幾天,底面修好了。原來(lái)是從正面插起后,在從反面插氣。后來(lái)我遇到了重重困難:假如希望我的一滴淚水,那我永遠(yuǎn)也不會(huì)流淚,我修這個(gè)東西用了十多天才做好了一件作品。我終于做好了,我的`生活理念。我想要的東西,現(xiàn)在必須擁有。我想要的東西我拿到了。那位老人他應(yīng)該為我高興把。

  我以后會(huì)努力做好我想做的事,我以后一定能全面發(fā)展全面提高的。

  藝術(shù)的作文 4

  藝術(shù)節(jié)的陽(yáng)光,格外的美麗,格外的漂亮。我們?nèi)齻(gè)星期練習(xí)的合唱和激動(dòng)的心情!就在這今天展現(xiàn)出來(lái)!上午是美術(shù)類(lèi)的比賽,下午是音樂(lè)類(lèi)的演出。

  再過(guò)一會(huì)兒,美術(shù)類(lèi)的比賽,就要開(kāi)始了。真是好激動(dòng)啊!呂老師先讓我們看一下各自比賽的場(chǎng)地,不過(guò),只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。要很快的看完,然后,馬上回到教室!班級(jí)的五分之三的`人都選擇了陶藝,包括了我。一路跟從我來(lái)到美術(shù)室1和2,陶藝的人可真多呀!陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術(shù)室1和2,找到了自己的號(hào)碼坐下來(lái),我是4號(hào),我知道了,就迅速?zèng)_到了教室,安安靜靜地坐下來(lái)……開(kāi)始了,我一眼望去,陶藝的人可真多呀,有一年級(jí)的,有二年級(jí)的,有三年級(jí)的,有四年級(jí)的,各種各樣的人。過(guò)了30分鐘,大家?guī)缀醵甲龊昧。我看了看有的是雪孩子、有的是花藍(lán)、還有的是大熊貓……

  下午,比賽開(kāi)始了,第一是四(2)班,第二是三(4)班……終于到了我們班,第一首歌,一開(kāi)始我們可能是太緊張,唱的太快了,葉老師一直在幫我們變慢,終于變慢了。第二首歌,是讓我們蕩起雙槳,我們很有把握,唱得很不錯(cuò)。

  藝術(shù)的作文 5

  今天是個(gè)特別的日子,店埡鎮(zhèn)第十三屆校園文化藝術(shù)節(jié)在店埡鎮(zhèn)小學(xué)舉行。

  盡管天下著蒙蒙細(xì)雨,但是也阻止不了孩子們的熱情。

  演出開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目是《向快樂(lè)出發(fā)》。只見(jiàn)他們帶著自信滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容,邁著輕盈的步伐走上了舞臺(tái)。音樂(lè)響起,他們從容不迫的開(kāi)始了舞蹈,只見(jiàn)他們時(shí)而躍起,時(shí)而蹲下,時(shí)而左跳,時(shí)而右跳。一曲終了,臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

  “好一朵美麗的茉莉花,我們的老師不正是那一朵朵茉莉花嗎?”隨著主持人的介紹,老師們穿著鮮綠的.服裝,邁著輕盈的步伐走上了舞臺(tái)。只見(jiàn)他們邁著優(yōu)美的步伐翩翩起舞,宛如一只只飄舞的蝴蝶,又猶如一位位從天而降的仙子般優(yōu)美動(dòng)人。我們都被深深的吸引住了,音樂(lè)戛然而止,我們?nèi)鐗?mèng)初醒,直到被一陣又一陣熱烈般的掌聲將我驚醒。

  最讓我著迷的是六(2)班《半壺紗》了。隨著主持人的報(bào)幕,一個(gè)個(gè)小仙女一蹦一跳地走上了舞臺(tái)。音樂(lè)隨即響起,他們的動(dòng)作是那樣優(yōu)美,步子是那么嫻熟。咦?大家發(fā)現(xiàn)了“亮點(diǎn)”,在眾仙女中,竟有一個(gè)“窈窕”淑男。這是怎么回事?一枝獨(dú)秀?看著他那優(yōu)美的動(dòng)作,全場(chǎng)爆笑不止,一浪高過(guò)一浪的掌聲此起彼伏。

  接下來(lái)我們還欣賞了其他的節(jié)目,他們表演的也十分精彩。

  這真是一次難忘的的藝術(shù)節(jié)。

  藝術(shù)的作文 6

  當(dāng)你爬上珠穆朗瑪峰之時(shí),當(dāng)你瀏覽在青山盧綠水之中,當(dāng)你漫步在滿(mǎn)天星空之下,你會(huì)發(fā)現(xiàn),大自然的微笑就在眼前,它是那么的真實(shí),讓我不經(jīng)撒開(kāi)人與人之間的各種糾紛撲向期間。

  微笑是一縷陽(yáng)光,它能照耀出人們真實(shí)的心靈;微笑是一滴露珠,它能洗去心靈的污穢與歲月的塵埃;微笑是一顆星辰,盡管它將墜落,但卻依然散發(fā)著希望的光芒。

  黃昏時(shí)分,我經(jīng)常會(huì)坐在家后山上的草坪上,眺望著西斜的太陽(yáng)它那刺眼的陽(yáng)光已經(jīng)微微的暗淡,只在它的'周?chē)髦蝗鸸,光亮耀眼。時(shí)間悄悄地流逝,它越來(lái)越小,但卻依然面帶微笑!跋﹃(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”這種感覺(jué)即讓人不舍,卻又異常溫暖。我久久的望著它,乖乖地西沉。半晚時(shí)分,我靠在家陽(yáng)臺(tái)上,靜靜地看著夜幕悄悄地織上對(duì)面人家的屋檐上,家里沒(méi)人時(shí),我便會(huì)點(diǎn)燃一支蠟燭,看著火光里面的微笑,頓時(shí)感覺(jué)黑夜已被小小的蠟燭照的像白晝一般,有一種說(shuō)不出的溫馨。

  湖水上,一只蜻蜓掠過(guò)水面,原本平靜如鏡的水面,現(xiàn)已被點(diǎn)出了道道波痕,但它依然微笑著。雨后,清風(fēng)攜帶著松脂的又像席卷而來(lái),颯颯作響的竹葉隨風(fēng)搖曳著,一陣陣清香拂過(guò),使人情不自禁地微笑合上雙眼,享受著。

  草原上,一群群牛馬滿(mǎn)臉微笑,滿(mǎn)足地、隨心所欲地吃著嫩草。

  冰川地下,一群群小魚(yú)也是滿(mǎn)臉微笑的在水中暢游著。

  一個(gè)微笑能給人帶來(lái)無(wú)限的勇氣,重振信心;一個(gè)微笑能給人一個(gè)永不放棄希望的理由:一個(gè)微笑能使人走出混沌的黑暗。

  別人微笑地面對(duì)你,你也感覺(jué)非常溫暖,因此自己也應(yīng)該微笑地面對(duì)他人?鞓(lè)的人生,也會(huì)有痛苦,有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人卻常?浯蟠煺,放大痛苦。可見(jiàn),面對(duì)挫折,我們可以有不同的選擇。但是,給挫折一個(gè)微笑,或許是對(duì)它最致命的打擊。

  藝術(shù)的作文 7

  蘇軾一生對(duì)散文用力甚勤,咳唾成章,作品宏富,今存各體散文約四千余篇。體裁有賦銘、頌贊、論議、雜著、記敘、表狀、書(shū)牌、碑傳、筆記等多種,略可區(qū)分為議論文、記敘文、小品文、雜著幾類(lèi)。

  議論文是蘇文中的一個(gè)突出部分,它包括奏議、進(jìn)策、經(jīng)解、雜說(shuō)等,其中重要的是史論和政論。

  記敘文包括碑傳文、山水記、亭臺(tái)記等,在蘇文中藝術(shù)價(jià)值最高,最富有獨(dú)創(chuàng)性。碑傳文善用生活素材和日常細(xì)節(jié)刻劃個(gè)性,以突現(xiàn)奇人異才的高風(fēng)特操,《方山子傳》、《石氏書(shū)苑記》等可作代表。游記文長(zhǎng)于在寫(xiě)景記游、烘染意境中,寄寓識(shí)見(jiàn),融入詩(shī)情雅趣,《石鐘山記》、《雩泉記》、前后《赤壁賦》等,是這方面的名篇。

  比之歐曾諸家,蘇軾在散文藝術(shù)上有新的推進(jìn)和開(kāi)拓。

  其一,由長(zhǎng)于議論到精于思辨。蘇文也以議論見(jiàn)長(zhǎng),它的議論具有一種雄辯的氣勢(shì)和化隱為顯的.形象狀述力,如蘇軾的史論、政論,大多立意新警,善于翻空出奇,推倒舊案;在論證中,上下古今,援據(jù)賅博,雄辯滔滔,一往無(wú)前;而筆力縱橫捭闔,騰挪變化,使文章具有一種滾滾不窮,渾浩流轉(zhuǎn)的氣勢(shì)。東坡的議論,不同于某些政治家一味平正的開(kāi)陳正見(jiàn),他善于用形象化的手段,來(lái)闡述復(fù)雜的道理。

  其二,由重在傳道義到重在寫(xiě)性靈。北宋古文運(yùn)動(dòng)從倡導(dǎo)尊韓崇道開(kāi)始,初期古文家多主張宗經(jīng)明道,至三蘇強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)胸達(dá)意。蘇軾說(shuō):“作文先有意,則經(jīng)史皆為我用。”(《清波雜志》)蘇軾寫(xiě)人耿介曠達(dá),敢笑敢罵,曾自謂“與人無(wú)親疏,輒輸寫(xiě)腑藏(《密州通判廳題名記》),故其文多寫(xiě)自我,見(jiàn)胸臆,顯性靈。

  其三,由容與閑易到靈動(dòng)活脫,舒卷自如。歐文“修達(dá)疏暢”、“容與閑易”,是平易自然風(fēng)格的典范。東坡沿著歐文的路子邁入了工巧與天然渾化統(tǒng)一的新境界。

  蘇軾散文不僅以議論見(jiàn)長(zhǎng),且貫于向思辯化的更高層次升華,不拘于明道議政,而尤長(zhǎng)于寫(xiě)胸臆,見(jiàn)性靈,妙手生春,涉筆成趣;在手法和體制上,由單一化走向復(fù)合化,善于融眾長(zhǎng)于一爐,破舊格生新變,由此文風(fēng)從自然平易一途,邁入了活脫靈動(dòng)、儀態(tài)橫生、出神入化、氣韻天成的高境妙域。因此,我們說(shuō)蘇文集中體現(xiàn)北宋散文的特色,代表一代散文創(chuàng)作藝術(shù)的最高成就。

  藝術(shù)的作文 8

  “藝術(shù)”這個(gè)詞匯,似乎與我們互不相關(guān)。印象中感覺(jué)這只是屬于那些大藝術(shù)家們的,是高雅者的職業(yè)或一種生活方式,跟普通的老百姓關(guān)系也不甚密切。但是其實(shí)只要你善于觀(guān)察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)無(wú)處不在。

  假如您是注重細(xì)節(jié)的人,會(huì)把手機(jī)套上精致的手機(jī)套,掛上叮咚作響的手機(jī)掛鏈;把電腦外表加上一個(gè)可愛(ài)的小熊保護(hù)罩;把房間布置的格外熱和;在書(shū)包上貼上一個(gè)卡哇伊的貼畫(huà)……

  假如您是喜歡泡咖啡店或吃餐館的人,那么您一定會(huì)對(duì)某家或某幾家的店面和室內(nèi)裝飾情有獨(dú)鐘,成為那里的老客戶(hù)。跟著人們糊口水平的入步,我們已不僅僅知足于到飯館填飽肚子,而更注重于入餐時(shí)的精神享受:新奇獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一首美的`曲子或一幅別致的丹青可能都會(huì)收到意想不到的效果。此時(shí)的您也身兼“兩職“——消費(fèi)者和藝術(shù)賞識(shí)者。

  假如您是位愛(ài)美的女士,天天出門(mén)前總要對(duì)著鏡子潤(rùn)飾一番:臉部的化妝,發(fā)型的變化,再到衣服款式和色彩的搭配,這些都是藝術(shù)。不是有句俗話(huà)說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這美,便是我們眼中的藝術(shù)。

  身邊的藝術(shù)就是存在這些小事中,并不是只有歌唱家唱的歌,畫(huà)家畫(huà)的畫(huà),設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品才稱(chēng)得上是藝術(shù),正是因?yàn)槲覀兩磉叺乃囆g(shù)才讓我們的生活變得這么豐富多彩。

  藝術(shù)的作文 9

  青燈下,手執(zhí)黃卷,品著香茗,好不愜意!讀一本書(shū),就是去感悟月的朦朧、星的燦爛和花的嫣然。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè),縷縷墨香如淳淳的楊柳風(fēng)迎面襲來(lái),沁人心脾,在心田上縈繞,讓心花悄然綻放,散發(fā)出無(wú)數(shù)哲理的詩(shī)行。

  漫步于文學(xué)的殿堂中,體會(huì)文學(xué)的快樂(lè)。在那里,我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那70年前清華園的舊跡,讓余秋雨領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘,讓三毛與我一路穿過(guò)西班牙和德意志迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽(tīng)駱駝悲慘的哭泣,讓張愛(ài)玲點(diǎn)燃一柱沉香,在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)人力車(chē)穿行的舊上!

  只因付出,才有了一部部如珍寶般的.書(shū)籍。如果沒(méi)有曹雪芹耕耘十載增刪五次怎能換來(lái)世界文化藝術(shù)的瑰寶——《紅樓夢(mèng)》;如果沒(méi)有司馬遷的忍辱負(fù)重怎能換來(lái)人類(lèi)珍貴的歷史典籍——《史記》如果沒(méi)有……

  看屈原披頭散發(fā)走向羅江,項(xiàng)羽渾身鮮血倒于烏江江畔,岳飛披枷帶鎖愈走愈遠(yuǎn)。書(shū)中那永恒的美,無(wú)畏的勇氣讓我學(xué)會(huì)了何為生存?

  走進(jìn)書(shū)中,品讀人生。這有作者奮筆疾書(shū)的側(cè)影,這有讀者熱情洋溢的呼聲。這有精彩紛呈的快樂(lè),這有催人淚下的感動(dòng)……

  空谷很美,因?yàn)橛刑m花的幽幽綻放;夜空很美,因?yàn)橛蟹毙敲髟碌呐惆椋瑹粝潞苊酪驗(yàn)橛虚喿x的點(diǎn)綴它似冬日的一縷陽(yáng)光,驅(qū)除凜冽的寒霜,它似久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)了龜裂的心田,它似汪洋中的一個(gè)航標(biāo),指明了希望的方向……

  募然間,茶涼了

  藝術(shù)的作文 10

  藝術(shù),聽(tīng)著好像離我們很遠(yuǎn),但如果你留心發(fā)現(xiàn),其實(shí)你所看過(guò)的每一則小故事,每一篇文章,每一本書(shū),不都是一種藝術(shù)嗎?

  翻開(kāi)一本書(shū),那書(shū)里的文字多美妙。】础堆蚱ぞ怼防锏囊痪湓(huà):“千萬(wàn)次失敗并不能說(shuō)明什么,你就把失敗當(dāng)做是自己的付出吧,因?yàn)槟憧倳?huì)成功的!边@些語(yǔ)言多好!它激勵(lì)著多少人前進(jìn),使多少人受到啟發(fā),從黑暗中走出來(lái)?梢(jiàn)這些語(yǔ)言藝術(shù)多么有魅力。

  我國(guó)的藝術(shù)瑰寶——《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等書(shū)籍,都令人受益匪淺。這些小小的書(shū)籍,卻讓我們學(xué)會(huì)了如何孝順父母,如何做一個(gè)有價(jià)值的`人,這難道不是一種藝術(shù)的體現(xiàn)嗎?用心去細(xì)細(xì)品味,你能感受到文字所帶來(lái)的感情色彩。看《格林童話(huà)》,它會(huì)帶你走進(jìn)夢(mèng)幻般的童話(huà)世界;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》,你能知道生活中“不解之謎”的答案,豐富你的課外知識(shí);看《紅巖》,你會(huì)為江姐的愛(ài)國(guó)之情所深深打動(dòng);《中華上下五千年》將會(huì)為你展開(kāi)一幅歷史畫(huà)卷,了解我國(guó)曾經(jīng)的輝煌與恥辱,這些文章濃縮了作者所有的心血,若你讀了這這些文章,定能感受其間藝術(shù)之美帶來(lái)的震撼!

  誰(shuí)說(shuō)藝術(shù)只能是一幅珍貴的名人字畫(huà)、一個(gè)精致名貴的陶瓷品呢?在我看來(lái),每一篇有益文章,每一段精彩的語(yǔ)言,甚至一句幽默的話(huà)語(yǔ),都是藝術(shù)。所以,藝術(shù)就在我們身邊!

  藝術(shù)的作文 11

  我們經(jīng)常把藝術(shù)掛在嘴邊,那到底什么是藝術(shù)呢?我們的祖先在很久以前就弄明白了:他們把喂馬的勺子變成了藝術(shù);他們把普通的泥巴變成了藝術(shù);他們把平凡的紙張變成了藝術(shù);他們把熔化的糖漿變成了藝術(shù)……我們的祖先是這樣的聰明!于是,我懷著崇敬的心來(lái)到了展覽館。

  展覽館里的藝術(shù)品真是數(shù)不勝數(shù)。那一個(gè)個(gè)馬勺臉譜,有的面容和藹,會(huì)讓你不由得想去親近它;有的面容猙獰,好像隨時(shí)都會(huì)把你吃掉。再看那一個(gè)個(gè)泥人,講述著《西游記》《三國(guó)演義》等故事,栩栩如生、生動(dòng)傳神……突然,旁邊的一件東西吸引了我的.眼球。原來(lái)是皮影。

  皮影起源于漢代,一種非常古老的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)。看那些皮影,身著紅色印花綴絲衣,腿穿金色花紋流蘇褲,顯得那么華麗、漂亮。仔細(xì)觀(guān)察,那夸張的寬松衣袖在柔和的線(xiàn)條的襯托下顯得那樣逼真。

  這個(gè)老婦人皮影的臉上充滿(mǎn)著慈祥,眼睛注視著前方,像是在看她那心愛(ài)的小孫子。她的嘴微微張開(kāi),好像在說(shuō)話(huà),她一定在跟她的親人愉快的交談。她的胳膊往前伸,手里既像是拿著一些餑餑,正施舍路邊的乞丐;又像是在給一個(gè)迷路的行人指路;還像是要牽著她的孫子,悠然自得地去散步。皮影做得這樣惟妙惟肖,讓我贊嘆不已。

  一抬頭,我看見(jiàn)了一塊熒屏。上面播放著各種各樣的皮影戲,演繹著各種故事。他們是那樣地生動(dòng),我看得流連忘返。

  皮影作為一種古老的傳統(tǒng)藝術(shù),讓我難以忘懷。

  藝術(shù)的作文 12

  藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),一準(zhǔn)它就在我們身邊。它可以是一首歌,一幅畫(huà),也可以是一件不起眼的小工藝品。有藝術(shù)的地方就有美。現(xiàn)在我就帶著你走進(jìn)藝術(shù)的百花園,感受藝術(shù)的魅力,受到美的熏陶。

  藝術(shù),高貴而優(yōu)雅,富于情趣。與藝術(shù)交流,那是再美不過(guò)的之事。

  在我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,就有藝術(shù)這門(mén)功課。它,是音樂(lè)美術(shù)的結(jié)合。每當(dāng)上這門(mén)課時(shí),我們便在藝術(shù)的海洋中遨游,去感受一切美好的東西,這時(shí),你就會(huì)發(fā)覺(jué),身邊的事物是多么美妙!

  我跟爸爸學(xué)習(xí)書(shū)法,使我對(duì)書(shū)法有了更深的認(rèn)識(shí)。書(shū)法,是我過(guò)的國(guó)粹。自古以來(lái),人們都以書(shū)法作為我們中國(guó)人的驕傲。眼看老師—老爸拿著蘸飽墨的筆,在宣紙上揮灑幾下,發(fā)揮得淋漓盡致,不一會(huì)兒,幾個(gè)蒼勁有力的打字便一字呵成,令人叫好。看著這幾個(gè)方塊大字,難道它們就之事幾個(gè)大字嗎?難道你就不想到它們宛然象征了我們中國(guó)人的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈,頑強(qiáng)拼搏的意志和力量?

  今天,當(dāng)我拿起毛筆想寫(xiě)幾個(gè)大字時(shí),然而,我的'手卻在發(fā)抖。不,我不能這樣,我可別忘了我是中國(guó)人!于是,我勇敢地寫(xiě)出了第一筆。良好的開(kāi)端是成功的一半,我完美無(wú)缺地寫(xiě)完了這個(gè)字,心中有說(shuō)不出的使命感。

  如果在寫(xiě)字時(shí)能有美好的音樂(lè),那么,我想人生最大的快樂(lè)莫過(guò)于此。隨著優(yōu)美的旋律跳動(dòng),也就誕生了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈。

  朋友們,熱愛(ài)藝術(shù)吧!當(dāng)你沉浸在其間,簡(jiǎn)直是一種極大地享受!

  讓我們用一雙銳利的眼睛,去品味生活中——藝術(shù)的“美”!

  藝術(shù)的作文 13

  “藝術(shù)”這個(gè)詞乍聽(tīng)起來(lái)離我們很遠(yuǎn)。我一直認(rèn)為它屬于藝術(shù)家,是優(yōu)雅的研究對(duì)象,所以很難接近我們普通人。然而,如果你真的關(guān)注生活,那些藝術(shù)其實(shí)在我們身邊無(wú)處不在。

  如果你是一個(gè)愛(ài)美的女士,每天出門(mén)前總要對(duì)著鏡子打扮一番:臉型化妝,發(fā)型變化,搭配衣服款式顏色,這些都是藝術(shù),不是有句話(huà)叫“人人都有愛(ài)美之心”嗎?這種美是我們眼中的藝術(shù)。

  如果你是咖啡店或者餐廳食客,你會(huì)對(duì)一個(gè)或者幾個(gè)房子的店面和內(nèi)部裝修情有獨(dú)鐘,成為那里的'老顧客。隨著人們生活水平的提高,我們不僅滿(mǎn)足于去餐館填飽肚子,更注重吃飯時(shí)的精神享受:一個(gè)新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一首優(yōu)美的歌曲或一張獨(dú)特的圖片,都可能收到意想不到的效果。這個(gè)時(shí)候,你也是一個(gè)“二本”——消費(fèi)者和藝術(shù)觀(guān)賞者。

  如果你是一個(gè)注重細(xì)節(jié)的人,你會(huì)把手機(jī)放在精致的手機(jī)殼上,掛一條響鈴的手機(jī)鏈;給電腦外觀(guān)加一個(gè)可愛(ài)的小熊保護(hù)罩;讓房間格外溫暖;在你的書(shū)包上貼一張卡哇伊貼紙。

  往往有些小細(xì)節(jié)被我們忽略了。其實(shí)說(shuō)白了,這些都是藝術(shù),但是,不是名家手中的藝術(shù),不是名家唱出的藝術(shù),也不是設(shè)計(jì)師心中的藝術(shù)。這種藝術(shù)專(zhuān)屬生活,是普通人的藝術(shù)。正是這種藝術(shù)讓我們的生活豐富多彩,充滿(mǎn)幸福和平淡。

  藝術(shù)的作文 14

  藝術(shù)節(jié)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但那壯觀(guān)的場(chǎng)面卻已深深地烙在我的腦海里,仿佛就在剛剛發(fā)生。

  藝術(shù)節(jié)之前,我們?nèi)6荚诰o張地排練、訓(xùn)練。惡劣的天氣更讓我們受不了,剛才還是晴空萬(wàn)里,霎時(shí)間烏云滾滾、狂風(fēng)暴雨。但我們還是頂著烈日、冒著雨水在不停地排練、訓(xùn)練。我感受到了同學(xué)們堅(jiān)持就是勝利和不到最后一刻決不放棄的精神。

  那天,藝術(shù)節(jié)表演終于開(kāi)始了。各路嘉賓手上拿著筆準(zhǔn)備把每一個(gè)精彩的畫(huà)面記錄下來(lái)。各位家長(zhǎng)也手拿相機(jī)、手機(jī)準(zhǔn)備把自己的孩子用它拍下來(lái)。這時(shí),仿佛全世界的每一個(gè)人都在觀(guān)看著我們。

  “銅管樂(lè)隊(duì)成立于1991年,是我校第二課堂的特色品牌,該對(duì)曾獲各級(jí)音樂(lè)比賽一等獎(jiǎng)……”哦,該我們銅管樂(lè)隊(duì)上場(chǎng)了。我整理好衣服、手套和帽子,抓起小號(hào)和椅子,走向了操場(chǎng)。我找到了排練時(shí)自己坐的.位置,并坐了下來(lái)。我緊張的心情一下子就被爆發(fā)出來(lái)了,很顯然,我把歌譜全都忘掉了。我慌了,但手指卻了如指掌地轉(zhuǎn)換著按鈕。我循著習(xí)慣去吹奏,“哆發(fā)咪發(fā)啦啦啦……”我最終沒(méi)有吹錯(cuò)一個(gè)音節(jié)。這下,我心底里的石頭才終于放了下來(lái)。最后,這次的藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)地舉辦成功了。

  這次的藝術(shù)節(jié)讓我深深地領(lǐng)悟到了好的開(kāi)始就是成功的一半,學(xué)習(xí)也是一樣,你在上課前預(yù)習(xí)好了,那再加上上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講,這個(gè)道理你就一定能夠領(lǐng)悟。

  藝術(shù)的作文 15

  音樂(lè),是藝術(shù)的最大盛典,是無(wú)比高尚、無(wú)比神圣的。

  我,是一個(gè)從小就非常喜歡聽(tīng)音樂(lè)的小女孩,我更加喜歡聆聽(tīng)那些美妙的旋律、優(yōu)美的歌聲。我覺(jué)得我最大的樂(lè)趣就是聽(tīng)音樂(lè),那是一種聽(tīng)覺(jué)上的極大享受。

  那些歌手、那些演奏家,他們所演唱的'、所演奏的,就仿佛天籟之音般地滋潤(rùn)著我的心田,我認(rèn)為聽(tīng)音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種極大的享受。

  打開(kāi)電腦,播放出那些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲,節(jié)奏時(shí)快時(shí)慢、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,時(shí)而急速、時(shí)而舒緩。有的時(shí)候在不知不覺(jué)中我就慢慢的陶醉在優(yōu)美的歌聲中,甚至有時(shí)就不由自主的跟著旋律、跟著節(jié)奏唱了起來(lái)。

  樂(lè)趣,每一個(gè)人的樂(lè)趣都是不同的,有的人喜歡運(yùn)動(dòng),有的人喜歡看書(shū)……

  我也十分喜歡看書(shū),也非常喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)。在我看書(shū)的時(shí)候,我比較喜歡播放一些節(jié)奏舒緩的歌曲;在我做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,我比較喜歡聽(tīng)一些節(jié)奏快速,讓人聽(tīng)了覺(jué)得很有動(dòng)力的歌曲;當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候,我喜歡聽(tīng)可以令人心曠神怡的歌曲……

  音樂(lè)、歌曲,可以讓我變得如癡如醉,聽(tīng)音樂(lè)就是我最大的樂(lè)趣。

  在我不開(kāi)心,或不高興的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),壓抑的心情就會(huì)頓時(shí)消失不見(jiàn),整個(gè)人就會(huì)變得神清氣爽。

  音樂(lè),是我最大的樂(lè)趣!在我孤單、或不開(kāi)心、不高興的時(shí)候,總是有你一直都陪在我的身邊!

  藝術(shù)的作文 16

  音樂(lè)是一種藝術(shù),我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗多彩的,因?yàn)樗梢杂|碰到我們的靈魂。當(dāng)高漲的心情得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),一切煩惱都會(huì)煙消云散,生活才能因此變的美好起來(lái)。

  現(xiàn)在的人們大多都背負(fù)著各種各樣的問(wèn)題和壓力,抑郁癥人群越來(lái)越多,這座城市的人們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的高樓大廈下,每天三點(diǎn)一線(xiàn)公司地鐵站家里,不然就是學(xué)校家里。慢慢的都變成了只會(huì)不停工作的機(jī)器 全身都籠罩著陰郁,渾身都快樂(lè)不起來(lái)。而音樂(lè)恰恰是恢復(fù)活力的一劑良藥。

  不知道是不是音樂(lè)如心情,還是心情如音樂(lè),或許音樂(lè)本身就是生活了。

  音樂(lè)可以?xún)艋覀兊男撵`,在音樂(lè)的.世界里,我們可以盡情放飛自己,天馬行空。同時(shí)我們也可以體會(huì)到別人的心情,別人在寫(xiě)這首歌時(shí)心情是怎么樣的,我們都能感同身受到。

  音樂(lè)如同我的心靈導(dǎo)師,我總是在晚上很難過(guò),容易想很多事情,就像那時(shí)候網(wǎng)絡(luò)上很流行的一個(gè)詞“網(wǎng)抑云”。初三那年我過(guò)得很難,不再接觸網(wǎng)絡(luò),專(zhuān)心學(xué)習(xí),連電視我都沒(méi)有看過(guò)了。偶然聽(tīng)到一首很治愈我的歌曲,就突然感覺(jué)生活有了光亮,那天晚上我睡的異常安穩(wěn)。原來(lái)音樂(lè)真的能帶給人力量,我總感覺(jué)它在背后默默推著我向前走。

  在生活中音樂(lè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)大概都是不可或缺的,它是陶冶情操的良藥,是文明傳播的階梯。讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈,去領(lǐng)悟其中的意義。

  “銀河如果有聲音,那將會(huì)是什么樣的旋律。”

  藝術(shù)的作文 17

  今天,我和媽媽參觀(guān)了達(dá)·芬奇科學(xué)藝術(shù)展。

  去之前,我只知道達(dá)芬奇是位偉大的畫(huà)家,他在科學(xué)上能有什么研究呢?懷著一顆好奇的心,我開(kāi)始了今天的藝術(shù)旅行。

  進(jìn)入展館,首選印入我眼簾的是一座達(dá)·芬奇自己設(shè)計(jì)、發(fā)明的一座橋,這座橋是不需要任何的支撐,就可以矗立在河面上的',真是座神奇的橋呀!

  我們邊往里走,邊看著他的畫(huà)和一些各種各樣的科學(xué)發(fā)明,真讓人贊嘆不已。

  走過(guò)了一會(huì)兒,我便看見(jiàn)了達(dá)·芬奇舉世聞名的“蒙娜麗莎”畫(huà)像,它到底神秘在哪呢?我左看右看,沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么呀!這時(shí)解說(shuō)員說(shuō):小朋友,你看出他有什么神秘了嗎?你可以試試從畫(huà)的這邊走到另一邊,走的時(shí)候你看著她的眼睛,你會(huì)發(fā)覺(jué),不論你走在什么位置,你都會(huì)覺(jué)得她在看著你。我試了試,沿著墻走了一次,果真如此!真的很神奇,她真的是在看我。這真是一幅讓人佩服的世界名畫(huà)呀!

  快到出口時(shí),我看見(jiàn)了兩個(gè)更吸引人的東西。一個(gè)是達(dá)·芬奇的名畫(huà)《維特魯維人》,這幅畫(huà)中有許許多多完美的比例。一個(gè)是達(dá)·芬奇設(shè)計(jì)的機(jī)器人,他的那些機(jī)械原理到現(xiàn)在都還有用著呢。

  通過(guò)這次展覽,我知道了,達(dá)·芬奇不僅僅在畫(huà)畫(huà)上有很高的成就,他還在天文學(xué)、物理學(xué)、仿生學(xué)、機(jī)械學(xué)上都有很高的造詣。

  我要學(xué)習(xí)他的這種充滿(mǎn)好奇心又勇于鉆研、探索的精神。

  藝術(shù)的作文 18

  我一直都渴望成為一個(gè)藝術(shù)家,看到別人寫(xiě)出蒼勁有力的的毛筆字,心想我要是能寫(xiě)成那樣就好了,這樣我就可以在同學(xué)面前炫耀一下?吹接腥擞卯(huà)筆刷刷幾下,一只栩栩如生的小動(dòng)物就躍然紙上。每每看到這些,我那個(gè)羨慕嫉妒恨很難用文字來(lái)形容?上业膶W(xué)習(xí)壓力山大,哪有時(shí)間去研究這些東西。有一天我突發(fā)奇想,想到神筆馬良自學(xué)都能成才,我不能試一下嘛,說(shuō)不定我會(huì)一鳴驚人呢!

  對(duì)說(shuō)干就干,首先我要畫(huà)一只老虎。我找來(lái)了臘彩筆和一張白紙,像模像樣的作起畫(huà)來(lái)。等我下筆的時(shí)候我犯了難。老虎雖然在電視上見(jiàn)過(guò),可具體長(zhǎng)什么樣子還真不知道。我問(wèn)爸爸怎么才能畫(huà)出一只老虎來(lái)?他說(shuō):這可真有點(diǎn)難,不過(guò)咱們家有只小花貓,你照著它畫(huà),然后在腦門(mén)子上添個(gè)“王”字不就成了一只虎了嗎?我一想也對(duì),俗話(huà)說(shuō)照貓畫(huà)虎,雖然說(shuō)貓不是虎,可它們都是貓科動(dòng)物,除了毛色不一樣,個(gè)頭小了點(diǎn),其它還真有點(diǎn)像。對(duì)說(shuō)干就干,于是我對(duì)著我們家的那頭貓像模像樣的`畫(huà)了起來(lái)。

  等我畫(huà)好了交給媽媽看。媽媽一看笑得前仰后合。我問(wèn)她,我畫(huà)的那點(diǎn)不對(duì)。爸爸拿過(guò)來(lái)我的畫(huà)看了看說(shuō):“與其說(shuō)你畫(huà)的是老虎,倒不如說(shuō)你畫(huà)了只老鼠!

  通過(guò)這件事我深深的體會(huì)到:藝術(shù)不是憑空想象的,它來(lái)源于生活。通過(guò)我這次的“照貓畫(huà)虎”我深刻的體會(huì)到藝術(shù)來(lái)源于生活,同時(shí)藝術(shù)來(lái)自于勤奮與努力。沒(méi)見(jiàn)過(guò)老虎的人要想畫(huà)只老虎是不可能的,天天見(jiàn)老虎的人如果不研究怎么去畫(huà)也不會(huì)畫(huà)出老虎的。

  藝術(shù)的作文 19

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴響聲,同學(xué)們立刻做好。等著藝術(shù)老師來(lái)上課。

  可過(guò)了5分鐘,老師還是沒(méi)有來(lái),有些同學(xué)坐不住了,在下面竊竊私語(yǔ)起來(lái)。門(mén)開(kāi)了,語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái),見(jiàn)藝術(shù)老師沒(méi)在,問(wèn)我們:“你們藝術(shù)老師沒(méi)來(lái)?”同學(xué)們異口同聲地回答:“沒(méi)有來(lái)!”一會(huì),一兩個(gè)同學(xué)就去找藝術(shù)老師了。

  不一會(huì),就得來(lái)了消息,說(shuō)藝術(shù)老師從學(xué)校出去了!語(yǔ)文老師趕忙給藝術(shù)老師打電話(huà),讓她趕快回來(lái)。

  10分鐘后,藝術(shù)老師氣沖沖地走進(jìn)辦公室,對(duì)我們老師大聲怒吼著。那聲音直接從辦公室里傳到了我們的教室。隨后又傳來(lái)了“砰”的一聲巨響,藝術(shù)老師把辦公室的門(mén)狠狠的關(guān)住,走進(jìn)了教室。

  看見(jiàn)張皓軻離開(kāi)了座位,就沖到他的面前用手在他的背上狠狠的打了一下,張皓軻滿(mǎn)臉委屈的看了藝術(shù)老師一眼然后趴在桌子上嚎啕大哭起來(lái)。

  “叮鈴鈴……”下課鈴的'響聲釋放了我們教室里緊張的氣氛。

  原以為已經(jīng)風(fēng)平浪靜,沒(méi)有想到數(shù)學(xué)課上老師又抄個(gè)棍子走進(jìn)了我們班。我嚇出了一身冷汗,這又是來(lái)找誰(shuí)算賬的。原來(lái)那是藝術(shù)老師在別的班上課,隨身帶的戒棍呀!

  這件事在我的心里留下了極深的印象,真希望楊老師和藝術(shù)老師可以和解一笑了之。

  自評(píng):這是我們班藝術(shù)課發(fā)生的真實(shí)的事情。我覺(jué)得這不是藝術(shù)課,是楊老師和藝術(shù)老師給我們上的一節(jié)品德課呀!

  藝術(shù)的作文 20

  在我的身邊有許許多多的小能人,他們有的體育好,有的鋼琴好,還有的`畫(huà)畫(huà)好,可讓我印象最深刻的是多才多藝的杜宇星,她可是我們班無(wú)人不知、無(wú)人不曉的小小“藝術(shù)家”。如果你不信,那就讓我給你講講吧!

  杜宇星每天拿著畫(huà)板和筆,一有空便坐在一個(gè)角落里專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)。長(zhǎng)期的練習(xí)終于讓她取得了優(yōu)異的成績(jī)。就說(shuō)去年春天的繪畫(huà)比賽吧。比賽的前一天,杜宇星一個(gè)人坐在教室里,拿著筆用心地畫(huà)著,一會(huì)兒眉頭緊鎖,一會(huì)兒又露出了燦爛的笑容。不一會(huì)兒,一幅素描畫(huà)便畫(huà)好了。臨回家時(shí),她把畫(huà)放在了窗臺(tái)上。第二天,班長(zhǎng)郝若馨來(lái)開(kāi)門(mén)時(shí),看到一個(gè)很大的玻璃杯,便走過(guò)去準(zhǔn)備拿走;可等他走到跟前時(shí),發(fā)現(xiàn)那竟然是杜宇星的畫(huà)。從此以后,杜宇星是“小畫(huà)家”的說(shuō)法便傳開(kāi)了。她也憑這幅畫(huà),一舉摘走了繪畫(huà)比賽第一名的桂冠。

  除了繪畫(huà),杜宇星還是個(gè)癡迷鋼琴的女孩。記得有一次,在六一兒童節(jié)的聯(lián)歡會(huì)上,我們班由杜宇星演奏鋼琴。可正當(dāng)她快要上場(chǎng)的時(shí)候,人卻不見(jiàn)了,我們只好到處找她,在路過(guò)鋼琴室時(shí),我們聽(tīng)到了優(yōu)美的華爾茲圓舞曲,我心想:干嗎開(kāi)音響?又沒(méi)人聽(tīng)。便回去準(zhǔn)備關(guān)掉,就在我進(jìn)門(mén)時(shí),一下愣住了,原來(lái)是杜宇星在里面練琴,她一遍遍陶醉地演奏著要演出的曲目,竟然忘記了上臺(tái)的時(shí)間。

  這就是我們班的“藝術(shù)家”,不僅是“畫(huà)家”,還是位“琴癡”,是不是多才多藝?

  藝術(shù)的作文 21

  星期五早上,學(xué)校的操場(chǎng)上顯得格外的熱鬧,各年級(jí)正在集中排隊(duì),我們?nèi)昙?jí)是去嵊州藝術(shù)村參觀(guān),盼望已久的愿望今日終于要如我所愿了,同學(xué)們非常興奮。大家興高采烈地向著藝術(shù)村走去。藝術(shù)村坐落在嵊州市青少年活動(dòng)中心的前方,大概不到半個(gè)小時(shí),我們就到了藝術(shù)村,那里風(fēng)光秀麗,一幢幢別具一格的富有藝術(shù)性的建筑物,令人心曠神怡。

  我們?cè)谠S老師帶領(lǐng)下,首先來(lái)到了書(shū)法展覽館。在那里,一幅幅優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)展品,懸掛四壁,一股股書(shū)香撲鼻而來(lái)。一座座秀麗的山川、一枝枝怒放的花朵、一只只活奔亂跳的小鳥(niǎo)……,畫(huà)的是那么的逼真、維妙維肖,我仿佛置身于美麗的大自然之中,隱約地聽(tīng)到了鳥(niǎo)鳴,聞到了花的芳香。

  參觀(guān)完書(shū)法展覽館,我們還參觀(guān)了全國(guó)聞名的嵊州藝人的根雕館,走進(jìn)陳列室,真是美不勝收。這些源于自然的樹(shù)根,通過(guò)能工巧匠們的雕琢,成了高于自然的藝術(shù)擺設(shè)。我特別喜歡那個(gè)彌勒佛雕像,圓圓的腦袋,對(duì)著我們哈哈大笑,真是栩栩如生。這座巧奪天工的根雕讓我無(wú)比佩服工匠們的高超技術(shù),這些沒(méi)有生命的樹(shù)根在他們的手里被塑造成了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的.形象,真叫人贊嘆不已,也使我對(duì)我們嵊州藝人產(chǎn)生由衷的欽佩。

  參觀(guān)了藝術(shù)村,我不僅大開(kāi)了眼界,而且得到了一次美的享受,陶冶了自己的思想情操,提高了自己對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。在此,我祝愿嵊州藝術(shù)村的藝術(shù)之花能更加地艷麗多彩!

  藝術(shù)的作文 22

  一提起藝術(shù),我們也許會(huì)想起高雅的鋼琴曲、散發(fā)墨香的書(shū)法,還有讓人產(chǎn)生無(wú)限聯(lián)想的雕塑……而今天,我要向大家介紹一幅讓人沉浸在青山綠水間的寫(xiě)意國(guó)畫(huà)。

  這幅國(guó)畫(huà)出自于一位名家之手,讓人一看便仿佛置身其中。遠(yuǎn)處的白云任性的像一個(gè)孩子,一會(huì)兒把巍峨峻拔的高山擋住,一會(huì)兒又跑到樹(shù)林中間的小徑之中……薄霧慢慢散去,巍峨峻拔的高山終于露出了廬山真面目。山中有郁郁蔥蔥的松樹(shù)林,里面好像生活著各種各樣的小動(dòng)物。松樹(shù)林邊上有一座房子,里面是否住著一位詩(shī)人呢?正在這讓人癡迷的高山、白云、流水之中尋找創(chuàng)作的靈感。房子的周?chē)兴蓸?shù)、楓樹(shù)、杏葉樹(shù)……美不勝收。

  近處的'懸崖峭壁間有一條瀑布,它像一條玉帶纏繞在山水之間,我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)巨大的瀑布聲。那聲音磅礴大氣,讓人心生悲壯之情。我想,瀑布的水一定是涼涼的,讓人心曠神怡。瀑布下面是一個(gè)深不可測(cè)但清澈見(jiàn)底的水潭。伯牙和子期兩位知音在岸上一唱一和,讓潭中的魚(yú)兒都“探”出頭來(lái)欣賞這天籟之音。伯牙的琴聲伴著嘩嘩流淌的瀑布還有山間鳥(niǎo)兒的叫聲,譜成了一章大自然的樂(lè)曲。這就是國(guó)畫(huà)的魅力,讓人沉迷其中…………

  這幅國(guó)畫(huà)讓我感受到了國(guó)畫(huà)的意境美,感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,我會(huì)帶著對(duì)國(guó)畫(huà)的欣賞,開(kāi)啟我的國(guó)畫(huà)學(xué)習(xí)之路……

  藝術(shù)的作文 23

  星期六,大家剛坐好準(zhǔn)備上課,便見(jiàn)趙老師提著一包餅干走進(jìn)來(lái)。同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)趙老師沒(méi)吃中午飯,有的問(wèn)趙老師買(mǎi)餅干干什么。趙老師在黑板上寫(xiě)下了五個(gè)大字:咬出的藝術(shù)。同學(xué)們一看見(jiàn)這五個(gè)大字,便恍然大悟。果然,今天的'游戲是咬餅干。

  趙老師一聲令下,第一輪游戲便開(kāi)始了。我們各自咬個(gè)自的餅干,誰(shuí)也沒(méi)顧誰(shuí)。只有我在三分鐘中擠出一點(diǎn)時(shí)間,看了他們。只見(jiàn)他們咬的都是歪瓜裂棗,我必勝無(wú)疑。果然,我用一個(gè)十字打敗了他們的失敗作品,獲得了第一。于是,我緊張的看著下面的比賽。經(jīng)過(guò)了前幾輪的比賽,決賽選手定了下來(lái)。趙老師給了我們一分鐘的思考時(shí)間。我左思右想,不知道要做什么。忽然,我看見(jiàn)了最后邊的墻上有許多花,我便有了主意。一分鐘過(guò)去了,決賽終于開(kāi)始了。我用門(mén)牙不停地磨餅干,好像一只老鼠正在磨牙。好不容易磨出了六個(gè)小小的缺口,我才發(fā)現(xiàn)自己滿(mǎn)身都是餅干屑。所謂:福無(wú)雙至,禍不單行,因?yàn)槲夷サ锰昧α,所以牙齦開(kāi)始痛了起來(lái)。

  這時(shí),臺(tái)下又喊了起來(lái):“五、四、三、二、一,時(shí)間到!”我心中很緊張,但當(dāng)我看了旁邊兩位的作品時(shí),這些緊張飛到了九霄云外。原來(lái),我左邊的同學(xué)想咬一個(gè)熱帶魚(yú),可是他把尾巴咬掉了,只剩一個(gè)三角。而右邊的那位則更神奇,咬得像狗骨頭一樣,應(yīng)該是一個(gè)失敗的作品。果然,我勝利了。我美滋滋的吃著餅干,心里想:“原來(lái)咬也能咬出藝術(shù)!”

  藝術(shù)的作文 24

  藝術(shù)像一首歌,悅耳動(dòng)聽(tīng);藝術(shù)像一幅畫(huà),著色淡雅;有人說(shuō),藝術(shù)離我們很遙遠(yuǎn),因而我們對(duì)它一無(wú)所知。而我想說(shuō),藝術(shù)就在我們身邊,需要我們?nèi)ズ煤酶惺。因此,我讓爸爸媽媽給我報(bào)了舞蹈班,開(kāi)啟了我的舞蹈之路。

  我學(xué)的是拉丁舞,需要跳得有力度。我一開(kāi)始以為所有舞都像芭蕾一樣越柔軟越好看。但我錯(cuò)了,老師說(shuō)我跳得軟綿綿的,一點(diǎn)也不美觀(guān)。我便日夜加以練習(xí),有時(shí)練上上百遍,甚至幾千遍。媽媽鼓勵(lì)我不要半途而廢,爸爸也為我加油,讓我不要放棄,終于,我跳得又有力又漂亮,我興奮極了。老師當(dāng)面表?yè)P(yáng)我,我為此而自豪。

  但就在這個(gè)時(shí)候,老師又讓我們練習(xí)基本功,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是拉韌帶。但認(rèn)識(shí)我的人都知道我韌帶非常差,連一字馬都不行。老師讓我們?cè)诤>d墊上練習(xí),老師先放了一首舒緩優(yōu)美的'音樂(lè),然后嘴里喊著節(jié)拍,讓我們做指定動(dòng)作。我故意挑了個(gè)后面的位置,好不讓老師發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題。但該來(lái)的還是來(lái)了,老師圍著墊子走了一圈觀(guān)察著,很快找到了我的漏洞,便讓我放學(xué)留下,他來(lái)幫我糾正。別人都走了后,老師手把手幫我壓韌帶,終于,我的韌帶拉開(kāi)了,F(xiàn)在回想起來(lái),老師的做法還真是妙,讓別的人先走,既不傷我自尊,還幫我拉開(kāi)了韌帶。

  如果不是學(xué)業(yè)上的繁忙,我會(huì)一直學(xué)下去,因?yàn)槲矣X(jué)得這是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)永不衰落的偉大藝術(shù)。

  藝術(shù)的作文 25

  我們是三口之家,爸爸、媽媽和我,幾乎個(gè)個(gè)都有藝術(shù)細(xì)胞。

  我的爸爸骨瘦如柴,一副苦大愁深的樣子,但你們不要小看他哦~他的歌唱得非常好聽(tīng),幾乎能趕上超級(jí)歌手的水平。他為我立下了“赫赫戰(zhàn)功”,在我上幼兒園時(shí),爸爸就經(jīng)常被老師請(qǐng)去表演節(jié)目,爸爸也常應(yīng)此得意非凡!不過(guò)爸爸每次唱歌都很“老土”,幾乎都是“濤聲依舊”和“彎彎的月亮”這些老歌,真是太“out”了!

  媽媽也很愛(ài)唱歌,并且喜歡聽(tīng)新歌。說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng),媽媽還有一定的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)功底呢。我常聽(tīng)爸爸提起,媽媽在師范學(xué)院曾經(jīng)專(zhuān)門(mén)選修過(guò)鋼琴。所以一到商場(chǎng)只要碰見(jiàn)哪有鋼琴或電子琴,媽媽都情不自禁地去摸彈幾下,隨即美妙的音樂(lè)就飄進(jìn)我的'耳簾。我為此感到無(wú)比的自豪!可是有點(diǎn)遺憾的是媽媽唱歌總跑調(diào),有時(shí)甚至還將歌詞亂編一通、胡唱一氣。

  記得有一天,媽媽又在認(rèn)真唱歌了。那改得面目全非的歌詞和她那或高或低的音調(diào)讓我聽(tīng)得簡(jiǎn)直有點(diǎn)受不了。于是我忍不住大吼一聲:“不許唱啦,媽媽?zhuān) 眿寢屜仁且汇,接著裝作好像沒(méi)聽(tīng)到一樣,而且干脆換了一首“要嫁就嫁灰太狼”。要知道這可也是我最拿手、最?lèi)?ài)唱的歌了,所以我也不由自主地哼唱起來(lái)。漸漸地,我的歌聲蓋過(guò)了媽媽的歌聲。突然,一陣響亮的掌聲傳來(lái),我掉頭一看,原來(lái)是爸爸。媽媽也豎起了大拇指說(shuō):“還是我們家通通(我的乳名)唱得最棒!”

  瞧,咱們這個(gè)具有濃厚藝術(shù)細(xì)胞的一家子,名不虛傳吧?

  藝術(shù)的作文 26

  因?yàn)槲覐男【拖矚g的就是那一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小泥人。所以我就萌發(fā)了想要學(xué)捏泥人的念頭。

  我家不遠(yuǎn)處有一條街,街上有許多的夜攤,夜攤買(mǎi)什么的都有,我最喜歡的就是那一個(gè)個(gè)栩栩如生的小泥人。幾乎每次放假回家,我都會(huì)買(mǎi)一個(gè)小泥人,可是光買(mǎi)也不是辦法,后來(lái)家長(zhǎng)不買(mǎi)了,我只好央求捏泥人的師傅,教我捏泥人,一開(kāi)始是一百個(gè)不愿意,但是,后來(lái)經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的.請(qǐng)求,最終,捏泥人的師傅終于肯教我了。

  師傅首先教我和泥。師傅說(shuō):“一定要找比較硬的泥土,但是要沒(méi)有雜草。拿個(gè)碗,接上半碗水,把土塊弄得碎一些,在水里泡個(gè)兩到三分鐘!睅煾颠呎f(shuō),邊給我做動(dòng)作,又說(shuō)“泡好后,用手捏一捏,軟了,就把剩水水倒掉,用手使勁捏著泥,捏一段時(shí)間后,泥就和好了!边呎f(shuō)著,師傅這里也結(jié)束了。

  師傅捏的泥人活靈活現(xiàn)、栩栩如生,但是我捏的卻不咋地,捏個(gè)孫悟空,像豬八戒,捏個(gè)又胖又矮的人,卻捏的又胖又高……但是我不屈不撓,一只刻苦的練習(xí),每天都弄得滿(mǎn)手都是泥。最后,終于捏的還算可以。

  但是,師傅說(shuō):“泥人要曬干,但是不能曬出裂痕,還要涂上色!蔽野盐业哪嗳嗽诹胰障聲窳藥讉(gè)小時(shí),終于硬了,還要根據(jù)他的樣子涂上合適的顏色。

  最終我把這門(mén)藝術(shù)學(xué)會(huì)了,雖然還是不咋地,但是已經(jīng)很好了。

  藝術(shù)的作文 27

  你玩過(guò)陶泥嗎?陶泥好玩嗎?今天上午我就和杭網(wǎng)小記者的伙伴們一起走近陶藝,親自體驗(yàn)了一回。一進(jìn)入三墩鎮(zhèn)中心小學(xué)的陶藝室,我的眼前一亮,一件件出自同學(xué)們之手的陶藝作品讓我敬佩不已。老師已經(jīng)在課桌上擺放好了做的工具:有搟面杖、有木制的榔頭,木制的切割刀、有牙簽,當(dāng)然還有今天的主角——陶泥。陶藝?yán)蠋熃o我們講解了雕刻的類(lèi)型和制作的過(guò)程,教室里鴉雀無(wú)聲,大家聽(tīng)的可認(rèn)真了。

  輪到我們動(dòng)手了,大家都迫不及待地抓起了陶泥,爸爸、媽媽們也非常興奮地加入到了我們的.制作中來(lái)。我決定做一個(gè)扇形的浮雕。我先把陶泥一分為二,拿起其中的一塊用木榔頭輕輕地拍打,然后用搟面杖把它推平,就像在做餃子皮一樣,可有趣了。不一會(huì)兒就搟好了,我再用切割刀把它割成扇形,一個(gè)扇面底版就做成了。

  刻什么圖案呢?我抬頭看了看周邊的同學(xué),發(fā)現(xiàn)他們有的刻荷花,有的刻草莓,還有的刻竹子,我思考了一會(huì)兒,決定刻一幅雙魚(yú)戲珠。開(kāi)始動(dòng)工了,我拿了一塊小陶泥在上面刻了兩條活潑可愛(ài)的小金魚(yú),不一會(huì)兒這兩條小金魚(yú)就調(diào)皮的“游”到了扇面上,我又掰了一小塊陶泥搓成一顆小“珍珠”,用泥漿把它粘到了兩條小金魚(yú)的中間,最后我又在扇面上做了些點(diǎn)綴:刻上了水草和水泡。

  就這樣,我的首幅作品完工啦!老師說(shuō)剛做好的作品要晾干,過(guò)幾天再放進(jìn)爐子里燒,燒好后才可以拿回家留念。我真希望我的作品趕快燒制出來(lái),不管它漂不漂亮,它可是世界上獨(dú)一無(wú)二的作品喲!

  藝術(shù)的作文 28

  藝術(shù),是一種創(chuàng)造,是藝術(shù)家在人們的生活、生產(chǎn)等實(shí)踐活動(dòng)中提煉出來(lái)的美的創(chuàng)造。實(shí)踐活動(dòng)是無(wú)窮盡的,美也是豐富多采的,因而,藝術(shù)的創(chuàng)造也是豐富多采且無(wú)窮盡的。

  在我房間的書(shū)架上,擺放著許多工藝品。要說(shuō)我最喜歡的呀,數(shù)那頭橫臥著的'烏黑發(fā)亮的老牛了。

  看!這頭瓷制的老牛,膘肥身健,體型勻稱(chēng),鬃毛整齊。它的頭微微向前傾兒往左歪,兩只角弧形地往后彎,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地凝視著前方,它的尾巴不是一般地往下垂,而是往前伸,好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴,人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的“哞哞”聲。

  這是一頭橫臥著的老牛。怎樣表現(xiàn)它是橫臥著的呢?作者構(gòu)思奇妙,讓牛的右前腿向前伸,左腿向后平伸,右后腿都呈彎曲形,整個(gè)身子就像趴了下去。

  同學(xué)們,你們一定會(huì)認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛,那你就錯(cuò)了。作者匠心獨(dú)運(yùn),讓老牛橫臥在石頭上,石頭上的東西可豐富了。

  有古代的銅板,上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等,還有金元寶呢!一個(gè)個(gè)形象逼真,象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)、大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它,一以為只有一頭老牛,可走近看,老牛的身邊還有兩頭小牛呢!小牛臥在老牛身邊,好像正在吃奶呢!使這個(gè)工藝品顯得不那么單調(diào)了。

  我很喜歡這個(gè)老牛的藝術(shù)品,在我們身邊還有許許多多的藝術(shù)品,只要我們用心去發(fā)現(xiàn)就能體會(huì)到藝術(shù)的魅力了。

  藝術(shù)的作文 29

  藝術(shù)是什么?藝術(shù)是花,美麗處處可見(jiàn);藝術(shù)是雪,潔白純潔讓人永生難忘;藝術(shù)是海,其中藏著無(wú)數(shù)珍寶;藝術(shù)是陶瓷,釉彩讓人無(wú)與倫比的陶醉。

  景德鎮(zhèn),陶瓷的繁榮之地,誕生過(guò)奇跡,也創(chuàng)造過(guò)輝煌。風(fēng)輕云淡之日,我來(lái)到了這神圣之地,瞻仰前人創(chuàng)造的偉大藝術(shù)。

  進(jìn)入了景德鎮(zhèn)中的陶瓷店,滿(mǎn)目陶瓷遍地,眼睛明利的我一下就看中了它——青花瓷。這令人震撼的藝術(shù),它又稱(chēng)白地青花瓷,經(jīng)燒制后通體呈藍(lán)色,猶如一條青龍縈繞于白釉之上,是陶瓷中的精品。陶瓷的歷史甚是悠久,最早的青花瓷在唐宋已初見(jiàn)端倪,后又出現(xiàn)多種如青花五彩,孔雀綠釉花等青花瓷品種。在幾百年前,就可以人工制出青花瓷,看來(lái)我不得不贊嘆中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧!

  為了進(jìn)一步探究青花瓷的奧秘,我來(lái)到青花瓷的工作室觀(guān)摩。工作室的人們個(gè)個(gè)都是藝術(shù)家,戴著耳機(jī),聽(tīng)著音樂(lè),揮著毛筆,蘸著顏料,筆尖輕點(diǎn),驟然加速,握緊筆柄在陶瓷上揮毫,仿佛要?jiǎng)澠脐庩?yáng)之界,片片煙雨都是藝術(shù),座座樓橋也是藝術(shù)?粗麄兊'創(chuàng)造情懷,我也不禁感嘆青花瓷的美麗。它們畫(huà)成后還要被罩上一層透明釉并在高溫下一次燃成,這要承受多大的痛苦!無(wú)法承受,便會(huì)支離破碎,前功盡棄,但如果承受住了,等待它的將是至尊的美麗,就像不見(jiàn)風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹,這就像是戰(zhàn)勝了困難后而獲得的成功,這藝術(shù)無(wú)與倫比。

  素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡,瓶身描繪的牡丹一如那美麗,冉冉藝術(shù)透過(guò)心扉。

  藝術(shù)的作文 30

  今天,我和我的家人去了寶山的玻璃藝術(shù)館。里面可真是太漂亮了!有各式各樣的、漂亮的玻璃器皿。有西瓜樣子的、海螺樣子的、亭子樣子的……真是造型奇異、可愛(ài)有趣。我真是數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái),讓我給你講講吧。

  我們先來(lái)到了熱玻璃表演區(qū)域。只見(jiàn)張師傅從滾燙的熔爐里挑出了一塊玻璃原料,待玻璃原料稍微冷卻后,便拿起專(zhuān)業(yè)工具三下五除二就做成了一只可愛(ài)的小白兔。大家猜猜做好了沒(méi)有?對(duì)了,YES!當(dāng)然沒(méi)做完,還要用專(zhuān)業(yè)工具進(jìn)行退火呀!要不然玻璃豈不是要爆炸啦?因?yàn)椴Aё匀焕鋮s速度很慢,往往外面冷了里面還沒(méi)冷,容易炸裂,所以實(shí)在是很危險(xiǎn)的'啦。不過(guò)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)退火也很慢呢,居然需要24個(gè)小時(shí)!但是成品不容置疑,當(dāng)然是非常之漂亮的了。接著岳師傅給我們表演了吹管玻璃。居然吹出來(lái)了一只憤怒的小鳥(niǎo),好可愛(ài)啊,喜歡!

  我們還看了國(guó)際玻璃藝術(shù)展,其中的“氣球燈”我最喜歡。這種燈形狀橢圓,直接掛在墻上即可,并且有拉繩。拉一下,燈亮了;再拉一下,燈滅了。這還是一款節(jié)能燈呢!真想把它抱回家!

  最后,我去了紀(jì)念品商店看了一看。五顏六色的紀(jì)念品使我看得眼花繚亂,最后我們選中了一個(gè)沙漏和一個(gè)萬(wàn)花筒。這一次玻璃藝術(shù)館之旅中的玻璃真是太漂亮了!贊一個(gè)!

  藝術(shù)的作文 31

  藝術(shù)是盛開(kāi)的花朵,它綻放的美麗、舒展,藝術(shù)使精美的小詩(shī),清新流暢,意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。藝術(shù)是優(yōu)美的樂(lè)曲,音律和諧,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),藝術(shù)是金黃色沙灘上五光十色的貝殼,我撿起其中一顆紅彤彤的貝殼,里面裝著的是我最喜歡的藝術(shù)——畫(huà)畫(huà)。

  我之所以喜歡畫(huà)畫(huà)是因?yàn)槲铱匆?jiàn)我們班的許多同學(xué)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得都非常好。所以我就選擇了學(xué)畫(huà)畫(huà),讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)繪畫(huà)班,并讓媽媽給我買(mǎi)了畫(huà)板,畫(huà)筆,在繪畫(huà)班的同學(xué)們繪畫(huà)的都非常棒,我十分的羨慕他們。

  我來(lái)到了繪畫(huà)班,看見(jiàn)同學(xué)們都像仙人一樣,什么都會(huì)畫(huà),而我只會(huì)畫(huà)一些最基本的畫(huà),比如云、草、花、樹(shù)、云……

  老師教我們畫(huà)畫(huà)的.時(shí)候,我想這真是看花容易,繡花難啊,真是太難了,老師教我們?cè)鯓幽霉P畫(huà),怎樣素描,怎樣勾線(xiàn)條,怎樣臨摹我素描畫(huà)的不一樣,勾線(xiàn)條也勾錯(cuò)了,臨摹畫(huà)的也不像,不管我怎樣用心,努力的畫(huà),都畫(huà)的不好,而別的同學(xué)畫(huà)了幾次就畫(huà)得十分相像。我實(shí)在不想畫(huà)了,正當(dāng)我想放棄的時(shí)候,老師好像知道了我的心意,就親切的對(duì)我說(shuō)“做什么事都要專(zhuān)心致志,要堅(jiān)持努力,不能半途而廢,堅(jiān)持就是勝利!蔽衣(tīng)了老師的話(huà)又認(rèn)真的畫(huà)起來(lái),別人在休息的時(shí)候,我還在堅(jiān)持不懈地畫(huà)著,經(jīng)過(guò)上百次的畫(huà)畫(huà),我慢慢地掌握了畫(huà)畫(huà)的技巧,又經(jīng)過(guò)了許多次努力,我慢慢地達(dá)到了老師的要求。慢慢的超過(guò)了一名又一名畫(huà)畫(huà)畫(huà)得十分優(yōu)秀的同學(xué),成為了同學(xué)們心中的榜樣。

  畫(huà)畫(huà),讓我知道了:滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成。

  藝術(shù)的作文 32

  “人”字不是一筆就可以完成的,它需要的是一撇一捺的藝術(shù)組合,才會(huì)有了“生命”。

  雖然只是一撇一捺組成的簡(jiǎn)單的文字,但是它卻有著豐富的內(nèi)涵。

  朋友說(shuō):“一撇是陽(yáng)剛的你,你捺是陰柔的我!彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是友誼。它需要朋友們彼此真誠(chéng)相待,真心相助。

  父母說(shuō):“一撇是父母溫暖的'懷抱,一捺是孩子清新的依偎!彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是親情,它需要父母?jìng)冇脨?ài)來(lái)呵護(hù)孩子,孩子們用愛(ài)感謝父母。

  情人說(shuō):“一撇是我對(duì)你無(wú)悔的愛(ài),一捺是你對(duì)我不變的心!彼麄兘M成的“人”字藝術(shù)是愛(ài)情。它需要情侶們真心相愛(ài)。

  而我說(shuō):“小時(shí)候,一撇是溫柔的老師,一捺是虛心的學(xué)生。”他們組成的“人”字藝術(shù)是師生情,它需要老師們對(duì)學(xué)生無(wú)私的奉獻(xiàn)和關(guān)愛(ài),學(xué)生們對(duì)老師誠(chéng)摯的回報(bào)與感恩。

  成年后,一撇是事業(yè),一捺是家庭。他們組成的“人”字藝術(shù)叫生活,它需要我們來(lái)歌唱來(lái)贊美。

  衰老后,一撇是對(duì)人生最后的追求,一捺是對(duì)人生最真的回放。它組成的“人”字藝術(shù)是無(wú)悔,它需要人們這一生的奉獻(xiàn)。

  “人”字藝術(shù)就是這樣出現(xiàn)的,它對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)有不一樣的含義,但共同點(diǎn)都是:它不是一個(gè)個(gè)體,而是一個(gè)組合。這樣才可以稱(chēng)為完美的藝術(shù)品。

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