難忘的游戲作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的難忘的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的游戲作文1
今天老師拿著一幅栩栩如生的三毛畫(huà)，這個(gè)三毛瞪大了眼睛望著我們，嘴巴笑成了月牙，可是這個(gè)三毛卻是個(gè)缺鼻子。老師說(shuō)：“今天我們幫三毛畫(huà)個(gè)鼻子�！庇螒蛞�(guī)則是先把眼睛蒙起來(lái)，轉(zhuǎn)三圈，再拿粉筆幫三毛畫(huà)個(gè)鼻子。
第一個(gè)就是我，老師用絲巾把我的眼睛蒙住了，我轉(zhuǎn)了三圈拿起了粉筆。剛開(kāi)始的時(shí)候，我走來(lái)走去怎么也找不到黑板，同學(xué)們喊：“左邊，右邊……”讓我頭更暈了。終于找到了黑板，但我不確定三毛的臉就隨便畫(huà)了一個(gè)鼻子。睜開(kāi)眼睛一看，竟然畫(huà)在了三毛的眼睛上。我心想：沒(méi)了眼睛生活就不方便了。
難忘的游戲作文2
今天，我們時(shí)代小學(xué)第九屆游戲節(jié)隆重開(kāi)幕啦！同學(xué)們都很高興。
大家在操場(chǎng)上嘰嘰喳喳，互相討論。
“今年的游戲無(wú)不無(wú)聊��？”
“今天還會(huì)有游戲大玩家嗎？”
每一位同學(xué)的臉上都掛滿(mǎn)了燦爛的笑容，內(nèi)心又充滿(mǎn)了疑惑和期待。
這時(shí)候體校長(zhǎng)莊重地宣布時(shí)代小學(xué)第九屆游戲節(jié)正式開(kāi)幕啦！我們大家歡呼著。先有丑小鴨(實(shí)際是呂老師)來(lái)教我們玩?zhèn)鳉馇蛴螒�，看看哪一個(gè)年級(jí)最快，那個(gè)年級(jí)最快。就可以多一次玩游戲的機(jī)會(huì)。
結(jié)果我們和三年級(jí)就一步之差，三年級(jí)就遙遙領(lǐng)先了。
這一次的游戲節(jié)和以往不同，今天分為了男生戲、女生游戲還有經(jīng)典游戲。使我們更加快樂(lè)的玩耍，我也蠻喜歡這一次的活動(dòng)方式的。
這個(gè)游戲節(jié)是難忘的、是有趣的、是有意義的。它讓我們快樂(lè)的玩耍了一周，也讓我們懂得了不管干什么，都要齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。就這樣這一周的游戲節(jié)比賽在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了我們的游戲。
難忘的游戲作文3
今天老師拿了五張紙片，上面分別寫(xiě)著“官”“兵”“捉”“賊”這四個(gè)字，然后老師讓我們開(kāi)始玩一個(gè)很有趣的游戲。
五人一組進(jìn)行游戲，五個(gè)人隨機(jī)抽取其中一張紙，拿到“捉”字的人，要先亮明身份，然后辨別哪一個(gè)是“賊”，要是說(shuō)對(duì)了，“官”就可以懲罰那個(gè)人，要是找錯(cuò)了，“捉”就要自己受罰，老師講完規(guī)則之后，全班都?xì)g呼了起來(lái)。
游戲正式開(kāi)始了，五個(gè)人都很有自信的樣子大步走上了講臺(tái)，每個(gè)人都拿了一張紙，我拿的是“官”，我偷偷看了一下旁邊的人，沒(méi)想到他也是“官”，該我講述自己的身份了，我說(shuō)我跟他是一樣的，“捉”便以為我在渾水摸魚(yú)，陰差陽(yáng)錯(cuò)的說(shuō)我是“賊”，我拿著紙片給“捉”看，哈哈，“捉”輸了，要表演節(jié)目!他表演的節(jié)目是背古詩(shī)，今天的游戲真讓我開(kāi)心啊，也很讓我難忘。
不同的游戲會(huì)帶給我們不同的體驗(yàn)和不同的快樂(lè)，你們也想玩這個(gè)游戲嗎?
難忘的游戲作文4
今天“一圈到底”的游戲課令我格外難忘。
游戲規(guī)則：男女生各一隊(duì)，手拉手圍成圈，把呼啦圈放在手上，用身體扭動(dòng)來(lái)傳遞呼啦圈，用時(shí)最短的隊(duì)伍獲勝！
第一局，呼啦圈傳過(guò)來(lái)了，我以自己嬌小的身軀一下子鉆過(guò)去；而余潘楊就不同了，繃著臉，拖著“肥胖”的身體。咦？我不得不說(shuō)，這是一只身手敏捷的“小豬”。身子一蹲，頭靈活一轉(zhuǎn)，手高高抬起，一下子便鉆了過(guò)去�？山酉聛�(lái)的比賽不妙，因?yàn)槲姨�，使得�?duì)方“YE……”歡呼起來(lái)，唉！我們輸了。
第二局，我們用頭來(lái)傳遞呼啦圈。當(dāng)然我們“吃一塹，長(zhǎng)一智”，放慢速度，不再著急，我低下頭，穩(wěn)穩(wěn)地接到了圈。只見(jiàn)站在我身邊的金清爽，蹲下來(lái)，低下頭，找準(zhǔn)了點(diǎn)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)一樣，直接將頭伸了進(jìn)去，接到了呼啦圈，我們順利完成交接。接下來(lái)的比賽十分順利，我們也很冷靜。完美！拿到一分。
第三局我們憑借著練習(xí)中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，最終取得了勝利！
今天的游戲課令我格外難忘。
難忘的游戲作文5
看著“貓”氣急敗壞的樣子，我們笑得肚子都疼了。不料，“貓”很快識(shí)破了我們的“詭計(jì)”，再有哪只“老鼠”去戲弄她，她都不中計(jì)了，還差點(diǎn)把我這只“老鼠”抓住，嚇得我邊叫邊往“鼠窩”跑去。若非一位“鼠友”一時(shí)走神，當(dāng)了我的替死鬼，我就要落入“貓爪”了。
我們玩得興高采烈，一些同學(xué)也被吸引，要來(lái)參加，來(lái)者不拒。這時(shí)最高興當(dāng)然是“貓”啦，因?yàn)橛行聛?lái)的就要猜拳重新分配“貓”的角色嘛!石頭剪刀布!該新來(lái)的同學(xué)當(dāng)“貓”啦!
游戲重新開(kāi)始……
快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的，下課鈴響了，我們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)。
雖然玩得很累，但我們是那樣開(kāi)心，那樣滿(mǎn)足!
這真是一場(chǎng)令人難忘的游戲!
難忘的游戲作文6
我玩過(guò)很多游戲，有丟手絹、老鷹捉小雞、木頭人……但是我最喜歡玩畫(huà)鼻子。
今天上作文課的時(shí)候，王老師帶我們玩的游戲是“畫(huà)鼻子”。王老師說(shuō)：“游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單�！笔紫�，王老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)三毛的頭，可是卻少了一個(gè)鼻子。王老師說(shuō)：“用一個(gè)圍巾蒙上一個(gè)同學(xué)的眼睛，拿著粉筆轉(zhuǎn)三圈后，找到黑板為三毛添上一個(gè)鼻子�！�
王老師請(qǐng)了馮帝然，他畫(huà)好后，周雷上場(chǎng)了，老師拿起圍巾蒙在他的眼睛上，給了周雷一個(gè)粉筆后，讓周雷在原地轉(zhuǎn)了三圈。周雷一會(huì)兒向東走，一會(huì)兒向西走，又一會(huì)兒走到一個(gè)同學(xué)身邊，嚇得同學(xué)們都跑到另一邊去了。沒(méi)有被摸到的同學(xué)都哄堂大笑！最后，他在王老師的幫助下找到了黑板�？墒牵芾撞](méi)有畫(huà)在三毛的鼻子上，而是畫(huà)在三毛的嘴旁邊，好像幫三毛添加了一個(gè)嘴。
游戲結(jié)束了，我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)盲人是多么痛苦，我們以后一定要保護(hù)好自己的眼睛。
難忘的游戲作文7
今天我們玩了一個(gè)“畫(huà)鼻子”的游戲。首先在黑板上畫(huà)一個(gè)三毛的頭像，沒(méi)有鼻子，表演者戴上眼罩轉(zhuǎn)三圈，然后拿起粉筆在黑板上畫(huà)鼻子。
游戲開(kāi)始了，我們請(qǐng)周雷上去畫(huà)，周雷帶上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)好了，他像個(gè)酒鬼似的去摸黑板。我們笑得個(gè)不停，有的人說(shuō)：“向左……向右……不對(duì)是向前�！庇械娜伺淖雷�，還有得人從椅子上跌下來(lái)……周雷這次可急了！我想：看你怎么辦！終于他摸到了黑板了。周雷不管三七二十一，就隨手畫(huà)了一個(gè)鼻子。他把一眼罩拿下來(lái)一看，呀！他居然把鼻子畫(huà)到了嘴巴上去了。大家笑個(gè)不停，我笑的在地上打滾。
這游戲可真好玩！
難忘的游戲作文8
今天下午，我們?cè)跅罾蠋熂彝媪艘粋�(gè)游戲。游戲名字叫：“瞎子摸魚(yú)”。
先由張峰瑞當(dāng)瞎子來(lái)摸我們，她首先輕輕地折好紅領(lǐng)巾，然后用力地把紅領(lǐng)巾捆在頭上，我們要她在原地轉(zhuǎn)了三圈，讓她分不清方向，摸魚(yú)游戲就這樣正式開(kāi)始了。
她站在客廳中間向左轉(zhuǎn)了一圈，再向右轉(zhuǎn)一圈，然后伸出了雙手，她向右摸一下，又向左摸一下，她匆忙向陽(yáng)臺(tái)走去。我們興奮喊道：“紅燈”。這就是提示她前面有危險(xiǎn)了。于是，她迅速朝我這邊撲來(lái)。我緊張地跳到沙發(fā)上。這讓他撲了個(gè)空，她停了一下，我心里暗自高興：“她一定會(huì)不想抓了�！� 突然，她的雙手像漁網(wǎng)一樣張開(kāi)，迅速地“網(wǎng)”到了易小舟這條“小魚(yú)”。另外的同學(xué)看見(jiàn)已經(jīng)有“魚(yú)”上鉤了，一蹦三尺高。只有易小舟撇著嘴巴，斜著眼睛，好像極不情愿。
這以后就由易小舟當(dāng)瞎子抓魚(yú)了，她會(huì)表現(xiàn)地怎樣呢？
難忘的游戲作文9
童年的事就像天上的星星，數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道不盡；童年就像個(gè)萬(wàn)花筒，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，五彩繽紛。在這五彩繽紛的`童年里，布滿(mǎn)了天真快樂(lè)與無(wú)知。而這些，卻成了童年事趣里的主色調(diào)。
記得，有一次我玩了一樣十分危險(xiǎn)的游戲——跑步。一天，我們一家人興高采烈的去吃飯，我吃著吃著，忽然，我說(shuō)：“我要去小便行嗎？”媽媽說(shuō)：“可以�！痹�(huà)音剛落，我立刻拉起爸爸的手飛快地向洗手間跑去，洗手間前居然有個(gè)雞籠子，我本想躲開(kāi)，可是我控制不了自己，撞上了雞籠子最尖的地方，一眨眼一看，我的腿流了像天上的星星那么多血，腳差不多都走不動(dòng)了，但是最后我還是堅(jiān)持慢慢地走回大廳。聽(tīng)媽媽說(shuō)：“要用時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)才能好。”
雖然這段日子是我最黑暗的，但我還是堅(jiān)持的上幼兒園，做早操的時(shí)候，我在課室看書(shū)，做作業(yè)，中午睡覺(jué)時(shí)都是同學(xué)們扶我上來(lái)。
讓我深深認(rèn)識(shí)了一個(gè)道理：走路不要飛跑。
在這里我要提醒大家：不能玩危險(xiǎn)的游戲。
難忘的游戲作文10
今天，我們玩了一個(gè)難忘的游戲——老鷹捉小雞。體育委員整好了隊(duì)，老師也給我們講好了游戲規(guī)則，規(guī)則是：選出一個(gè)人當(dāng)兇惡的“老鷹”再選一個(gè)人當(dāng)善良的“老母雞”，其他的人當(dāng)“小雞”，然后老鷹就捉小雞，老母雞可以保護(hù)小雞們。
游戲開(kāi)始了，老鷹是趙浩辰，老母雞是初宜濤，我被選成了小雞。大家撒腿就跑，跑到了“雞媽媽”的身后，“雞媽媽”說(shuō)：“大家不要跑，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，要克服困難。”“老鷹”往左邊追，我們就往右躲，“老鷹”往右追，我們又往左躲，老鷹生氣了，他氣的直跺腳，只見(jiàn)他退了幾步，我們想，他放棄了嗎？我們放松了警惕，但他一回頭，猛得向我們捉去，我被捉住了�！袄销棥毙睦锵搿肮医K于捉住小雞了�！蔽抑缓霉怨缘爻闪恕袄销棥钡摹芭柚胁汀薄�
哈哈，我想起這游戲，還很難忘呢！
難忘的游戲作文11
我最難忘的游戲是我和我院的小伙伴們一起玩小小老師課的游戲。
那是一個(gè)星期五的下午放學(xué)后，我就和我院的張鈺、銘珂一起在玩小小老師課的游戲。我是語(yǔ)文老師，張鈺是數(shù)學(xué)老師，銘珂是英語(yǔ)老師。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我先把第十四十五課的詞語(yǔ)劃一劃，然后讓同學(xué)們背誦十四十五課的課文，一節(jié)很快就結(jié)束了。我的朋友說(shuō)：“講得不錯(cuò)”我心里很高興。第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師讓我們把14、15、16、17、18、19、20課做一做，張鈺講的很詳細(xì)，我要向張鈺學(xué)習(xí)。第三節(jié)是音語(yǔ)課，老師讓我們背誦1、2、3、4單元英語(yǔ)課文，在默寫(xiě)一遍。我們玩的正開(kāi)心的時(shí)候。正好，我的媽媽做好飯來(lái)喊我回家吃飯，我只好戀戀不舍得走了。
這真是一個(gè)難忘的游戲啊！他讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的快樂(lè)。
難忘的游戲作文12
今天，老師拿出一幅栩栩如生的“三毛”畫(huà)，可是這個(gè)三毛卻沒(méi)有鼻子。老師說(shuō)：“今天我們來(lái)給三毛找鼻子吧！”我很期待這個(gè)游戲，規(guī)則是：先把眼睛蒙住，再轉(zhuǎn)三圈，然后用粉筆準(zhǔn)確地畫(huà)在三毛的臉上。
老師先請(qǐng)周雷上場(chǎng)，把他的眼睛蒙住，再把粉筆給他，他分不清方向，就一直向北走，把陳雨航當(dāng)成了黑板，他就一直跟著陳雨航，幸好他閃掉了，他終于摸到了黑板，然后他把鼻子畫(huà)在了三毛的嘴上了。同學(xué)們有的哈哈大笑，有的把眼淚都笑出來(lái)了。我想：有這么難畫(huà)嗎？連他自己都笑了。
最后，我覺(jué)得我們一定要把眼睛保護(hù)好。
難忘的游戲作文13
我玩過(guò)很多有趣的游戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大作文課的游戲。
游戲開(kāi)始了，老師給每位同學(xué)三張小紙條，第一張寫(xiě)自己的姓名，第二張寫(xiě)在什么地方，第三張寫(xiě)干什么。我們把三張紙條寫(xiě)好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學(xué)來(lái)讀，老師的游戲規(guī)則是：如果讀的符合實(shí)際情況，就不用上臺(tái)表演節(jié)目，如果讀的不符合實(shí)際情況，就上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。
忽然，一個(gè)同學(xué)讀了：“段慧鵬在家里探險(xiǎn)”。頓時(shí)，一陣不可抑制的哄笑聲迸發(fā)了出來(lái)，白紅曄笑的前仰后合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開(kāi)心，就連平時(shí)最不愛(ài)笑的我也放聲大笑了。此時(shí)，我心里直敲小鼓，希望念到自己又害怕念到。突然，劉瑞宇的名字念出來(lái)了，大家又大笑了起來(lái)。
游戲在繼續(xù)進(jìn)行，笑聲時(shí)高時(shí)低，時(shí)斷時(shí)續(xù)，此起彼伏……
這真是一個(gè)別開(kāi)生面的、難忘的游戲�。�
難忘的游戲作文14
今天作文課上，老師讓我們用自己的外套來(lái)做個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：將一只手從袖管中抽出來(lái)，變成空袖管。利用另一只手將自己的衣服脫下，另一只手不許“幫忙”，否則就是犯規(guī)。
小紅和小蘭自告奮勇的走上臺(tái)。他面帶微笑，隨著老師的一聲令下，他開(kāi)始用他的左手解紐扣，可開(kāi)始解第一顆紐扣就讓他犯了難。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，不斷地用各種姿勢(shì)解，但是紐扣好像跟他作對(duì)似得，就是不見(jiàn)打開(kāi)。相比之下小蘭就輕松很多了，他穿的是帶拉鏈的外套，一下就給拉開(kāi)了。最終小紅還是將衣服脫下，只是花了比平時(shí)更多的時(shí)間。但是在穿衣服的環(huán)節(jié)，帶拉鏈的衣服就沒(méi)那么好穿了小蘭甚至用牙齒咬住了拉鏈的一頭都沒(méi)能輕易穿上外套。而小紅也是花費(fèi)了九牛二虎之力才穿好衣服。
通過(guò)這次游戲，我知道了作為殘疾人的不便，以后遇到行動(dòng)不方便的人一定要多幫助他們。這真是一節(jié)令人難忘的課！
難忘的游戲作文15
今天下午，我們都非常高興，因?yàn)槲覀冇滞媪水?huà)鼻子游戲，游戲開(kāi)始了，我把俏俏的眼睛蒙上，再讓她原地轉(zhuǎn)三圈，然后把粉筆遞給俏俏，讓她畫(huà)鼻子。俏俏往前走，可惜她走斜了，把鼻子滑到臉的外部，我笑了。她說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，我畫(huà)錯(cuò)了，你幫我擦掉，我重新畫(huà)�！敝�，她有畫(huà)了一個(gè)鼻子，這次她雖然畫(huà)到了臉上，但還是畫(huà)斜了。我說(shuō)：“俏俏，拿開(kāi)你眼睛上的布，看看。”俏俏拿開(kāi)布后也哈哈大笑了！
畫(huà)鼻子很有趣，我喜歡畫(huà)鼻子這個(gè)游戲！
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