有趣游戲作文9篇(精華)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的有趣游戲作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有趣游戲作文 篇1
漫步在公園的小路上，我又想起我在老家安徽肥西的美好生活。
那是一個我人生中經(jīng)歷過的美妙。如果說人生是一條飄帶，那么它就是鑲在飄帶上的綠寶石。在那里，我感受到了許許多多的歡樂。而這些歡樂，則是風姐姐和小雨妹妹（小作者的表妹）帶給我的。
故事是發(fā)生在去年暑假的一天。那天的傍晚，我匆忙吃過晚飯，就急匆匆地向風姐姐家趕去。趕什么呢？哦，我是在赴約一個游戲。這個游戲由四個人組成，一個人裝扮成怪物，其他三個人是探險者，三個探險者需要在小區(qū)內(nèi)集齊四個不同形狀的圖案，而這四個圖案是被裝扮成怪物的人事先藏匿在某些指定的區(qū)域，當然，三個探險者在搜集圖案時要謹防怪物的襲擊，若被怪物抓住，則這個探險者就要退出游戲。
當我趕到風姐姐家時，風姐姐和小雨妹妹早就在等待我的到來，同時介紹她的同學程宇凡給我認識并加入到游戲中。
經(jīng)過我們四個人的商量，風姐姐自然作為怪物的扮演者去藏匿圖案去了。我，小雨，還有程宇凡作為探險者開始進行圖案的搜尋。我?guī)е叨染杷阉髦撬膫�圖案。我把草叢，墻角等我認為可能有的地方仔細地找尋，可是，連圖案的影子也沒找見。于是，我拐了一個彎，想到前面的假山旁碰碰運氣。
就在我轉(zhuǎn)身的時候，我卻看見小雨妹妹和程宇凡向我這邊跑來。“怎么回事？”我正在納悶的時候，突然看見在他們的身后追逐的'是扮成怪物的風姐姐�！拔铱刹荒鼙还治镒プ�，否則就要退出游戲了”，我心想到。于是，我連忙躲進旁邊的一條小巷子內(nèi)�！肮�，果然沒有被發(fā)現(xiàn)”，我暗自慶幸道。
也許是他們跑得太急，不一會兒，我就聽到風姐姐大喊：“累死了，休息會兒吧！”小雨妹妹和程宇凡自然也是求之不得，連忙應承。我也沒有多說，只當是在積蓄能量了。
大約休息了十分鐘，我們繼續(xù)游戲了。這次，風姐姐給了我們十秒的“逃跑”時間，也許是我的起跑速度有點慢，風姐姐選定先追趕我。我連忙加快了速度，拼命地往前跑，把吃奶的力氣都使出來，慢慢地，我和風姐姐的距離拉長了。這時，別提我心里有多高興了。到了一個拐彎的地方，我實在是跑不動了，速度慢下來了，回頭一看，風姐姐還在那賣力的追著我，我一邊跑一邊朝風姐姐喊：“來呀，來呀，抓我呀！……”可是，風姐姐始終也沒有追上我。終于，風姐姐看追不到我了，就慢慢地停了下來，而我也投入到圖案的搜索中。這時，程宇凡跑過來告訴我說小雨已經(jīng)搜索齊四個圖案了。我聽到后，很是懊惱，不高興地往回走。突然，我看到草叢中有一張小紙片，我連忙跑過去打開一看，呀！原來這就是我們要的找四個圖案中的一個。我欣喜地把這個消息告訴了大家。過了一會兒，風姐姐對我們?nèi)齻�人說：“今天太晚了，游戲到此結(jié)束，請大家有序退場啦！”
游戲雖然被結(jié)束了，我也沒有集齊四張圖案，或許有那么一點點的遺憾。可是，我卻收獲到了快樂。正是這些快樂陪伴我，使得我的生活不至于太單調(diào)，使得我更加地熱愛我的生活，并在快樂中成長。我愿這些經(jīng)歷的往事永遠銘記在我的腦海中，讓它成為我永恒的美好回憶……
有趣游戲作文 篇2
今天下午，我來到補習班，張老師笑瞇瞇的問：“我們猜字謎，好嗎？你們喜歡猜字謎嗎？”
“喜歡！”我們激動地回答。
話音剛落，張老師在黑板上寫下了第一個字謎：“大雨下在橫山上�！蔽铱戳耍⒖趟伎计饋�。大雨，留下“雨”，在橫山上，橫山，那就把山橫著，向哪邊橫呢？先向左邊橫著，把雨放上去，是——雪。檢查一遍，大雨放在橫山上，雨放在“彐”上，“雪”，沒錯，就是“雪”！
“雪�！蔽壹拥孛摽诙觯骸斑@也太簡單了吧！還有嗎？”
“十月十日。”張老師拿著粉筆在黑板上寫下第二個字謎。嗯？這是什么，這還能組成字謎？我飛速的轉(zhuǎn)動腦筋，先把“+”放在上面，再放一個“日”，這像“古”又不像，算了，再放一個“十”吧！咦，在右邊放上一個月字，那不就成了“朝”嗎？
我舉手站起來回答：“朝�！薄班�，厲害�！睆埨蠋煶邑Q起大拇指。太棒了，一下猜出了兩個，這下風頭都被我占了。
“不過，這個謎語有兩個謎底。”張老師又補充了一句。我有點疑惑，“十月十日”除了能組成“朝”，還有什么呢？我左思右想，先拿“十”，如果把兩個“十放一排，可以組成一個“艸”字頭，再把“日”和“月”組合成“明”，放在“艸”字頭下面，是“萌”！終于把這個字謎猜對了。
“下一個字謎是什么？”我越戰(zhàn)越勇。
張老師在黑板上寫出謎題：“九十九�！卑�，九十九是什么東西？是九十九還是“九加九”呀？怎么字越來越少，難度越來越高了呀！九加九等于十八，這不是字呀！九十九，九十九等于一百減一，一百減一，“百”字減去頭上的“一”，是“白”！再檢查一遍：一百減一，一百減去頭上的.“一”，等于“白”。對，是“白”。哈哈，又被我猜出來了。
猜字謎可真讓人費神，不過挺有趣的。我喜歡猜字謎。
有趣游戲作文 篇3
今天是周六，下午的社區(qū)活動中，社區(qū)工作人員組織我們玩了親子“兩人三足跑”游戲。
這個游戲的規(guī)則是這樣的：一個大人一個小孩兩人一組，并排站立，一人右腿與另一人左腿的膝蓋以下腳踝以上部分用繩子綁上，一起通過50米的'賽道，時間短的獲勝。為了讓我們更好地投入比賽，主持人讓我們先在廣場上自由練習。我和媽媽剛邁出第一步就摔了個“狗啃泥”，“這可太難了！”我抱怨道。“多練練就好了，我們抓緊時間練習吧�！眿寢屌牧伺纳砩系幕�，又拉著我投入到練習中了。不一會兒，比賽就正式開始了。
比賽分為兩輪，一輪十組。我們是在第二輪，于是便先看第一輪的鄰居們比賽。大家還是不太熟練，只見他們有的左腳絆右腳，摔了個四腳朝天，有的步調(diào)不一致，推推搡搡，還有的東倒西歪。旁邊圍觀的人們一邊喊著“加油”一邊樂得哈哈大笑，連主持人都忍不住笑了。這時，我發(fā)現(xiàn)嚴立明和他爸爸這組遙遙領先。我很好奇他們怎么跑得這么快，便走近去看，原來他們倆正小聲喊口號呢，“一二一二”。怪不得他們這么厲害，原來他們倆配合得這么默契。最后，嚴立明他們這組毫無懸念地獲得了第一名。
轉(zhuǎn)眼就到第二輪了，我和媽媽商量好，我們也要喊口號來調(diào)整步伐�！伴_始！”主持人一聲令下，我和媽媽就互相攙扶著走了出去。漸漸地，我們越走越快，最后竟能小跑起來了。終于，由于我和媽媽配合默契，也得了第一名。我高興得蹦了起來，媽媽也露出了會心的笑容。
這次親子“兩人三足跑”游戲可真有趣��！我想：以后如果我和媽媽遇事能多商量，多講究協(xié)作，我們的關系肯定會更融洽，我們之間也會有更多的歡樂。
有趣游戲作文 篇4
你們從來沒有上過這樣有趣的作文課吧？課堂上歡聲笑語，讓我們意猶未盡。
上課了，老師在黑板上指了一個地方，讓我們分別畫了臉蛋，眼睛，眉毛，耳朵，嘴巴，還有頭發(fā)。接下來就是重頭戲了，老師讓我們?nèi)ギ嫳亲�，但是要用毛巾蒙住我們的眼睛�?/p>
第一個同學上場了，當老師蒙上她的眼睛時。只見她三步并作兩步向黑板的方向走去，可是快走到了的時候，她又摸著桌角折回來了。我想，一定是被蒙上眼睛后，她迷失了方向。最后她將鼻子畫在了臉的.邊緣。
第二個同學上場了，她可是最“厲害”的了，畫個鼻子被桌角撞了三四次，而且鼻子的位置距離臉的位置至少有30cm，把我們笑得前俯后仰，眼淚都要流出來了。后來上去的同學，有的把鼻子畫出了臉外，有的畫在右眼，有的畫在左臉，還有的畫在了嘴巴里。
輪到我了，當我的眼睛被蒙上后，眼前一片漆黑。我搖搖晃晃地摸到了桌子，沿著桌角，摸到了黑板。然而黑板上的頭像在哪里？我心中一無所知，我在黑板上摸了很久才畫了下去，可最后還是以失敗告終。我摘下圍巾一看，鼻子被畫到了臉外面，真是太失望了。
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。我真是想再玩一次呀！
有趣游戲作文 篇5
瞧！補習班的課間休息時間又到了，這可是最讓我們歡呼雀躍的時刻了。同學們從教室里魚貫而出，來到了小區(qū)的空院中。這時老師笑瞇瞇地說：“寶貝們，今天我們一起玩打沙包的游戲，好嗎？”同學們立馬高興地手舞足蹈，異口同聲地說：“好！好！好！”
老師將我們班的孩子分為兩對，男生一隊，為男隊，女生一隊，為女隊。接著老師宣布了游戲的規(guī)則：男隊和女隊各選出一個代表進行石頭、剪刀、布，贏的一方是躲的，輸?shù)囊环绞枪サ�，如果躲的一方有人被打中就算“死”了，要是你的隊友能接住一個沙包，可以為自己續(xù)一條命也可以救你隊隊友一條命，哪一隊生存的`時間長哪一隊就算贏了。老師是裁判兼計時員。兩隊選出代表進行PK以后，男隊輸了，所以男隊是攻擊方，女隊是躲閃方。
老師宣布比賽正式開始。女生一聽到開始，立馬亂成了一鍋粥，我們男隊毫不客氣撿起沙包掄起胳膊進行了強打猛攻，我們的攻擊猶如槍林彈雨一般打向女生，搞得女生們措手不及，在我們的猛烈攻擊下，女隊只剩下幾位隊友了。只見這時我們男隊中的焦祿軒用了一招高空拋球，使了一個聲東擊西計，引得她們所剩隊友亂了陣腳，借此，我們又消滅了幾個“敵人”，最后，女隊只剩下肖家藝一個人了，此時的肖家藝孤軍奮戰(zhàn)，如同驚弓之鳥僅僅活了不到一分鐘就被消滅了。女隊全軍覆沒，我們男隊興奮地擁抱歡呼，只聽老師宣布：女隊生存了五分二十五秒。
接下來交換角色，女隊進攻，男隊躲閃。比賽開始了，瞧瞧我們男隊隊員們，剛打了一場勝仗，個個俯首弄姿，一副得意洋洋的樣子。剛走上戰(zhàn)場，女生們眼疾手快，一下子就消滅了我隊幾個隊友，這分明是我隊太輕敵了，只聽隊長一聲令下“所有隊友，提高警惕�！边@時，我們所剩隊友個個緊張的躲避著女隊的猛烈攻擊。就在我們?nèi)缁鸱偕頃r，李岱衡接住了一個沙包，救活了一個隊友，此刻，場外拉拉隊的掌聲此起彼伏，只見李岱衡繃著臉，半蹲著，眼睛眨也不眨地盯著飛來飛去的沙包，真是全身心的投入��！正在我走神的時候，沙包飛過來了，我被迫淘汰出局。這時，場上的翟梟斌大聲呼喊：“老師，我愿用我的命去換王浩淵的命，可以嗎？”老師說：“不可以�！�，也許是體力不支了，也許是疏忽大意了，沙包飛也似的砸向了翟梟斌。此刻，我被翟梟斌那種舍命相救的精神深深感動了！最后，場上只剩兩個隊友了，他們在茍延殘喘的生存著。就在他們兩個實在支撐不住的時候，老師宣布游戲結(jié)束，男隊生存了八分四十秒還有兩個隊員依然“活著”。“男隊獲得了這次比賽的勝利�！崩蠋煷舐曅急荣惤Y(jié)果。
只見女隊隊友們個個愁眉苦臉，互相抱怨。老師語重心長地說：“孩子們，游戲的目的是為了和伙伴們一起分享快樂，勝利固然重要，但我們不能因此而丟失友情。失敗了不可怕，可怕的是不去找原因�！�
老師的這番話久久在我耳畔縈繞，它使我明白了友情第一，比賽第二，更讓我懂得了，失敗是成功之母。
有趣游戲作文 篇6
今天，天氣晴朗�；鹄崩钡奶栔丝局蟮�，知了在樹上不停地叫著：熱啊，熱啊------”
我和院子里的大哥哥大姐姐閑著沒事情干，決定做個＂三國＂游戲．我們準備了７張卡片，上面分別寫著：張飛、劉備、關羽、曹操、黃蓋、諸葛亮、馬川。游戲規(guī)則是：誰是馬川就得猜曹操，如果猜中，劉備就打曹操；如果沒有猜中，劉備就打馬川．打多少下由諸葛亮決定．
開始游戲了，當媽媽將紙團扔到桌上時，大家都爭先恐后地搶到了一張，我小心翼翼地打開紙團，心想：如果我是馬川，俺就慘了．幸虧蒼天有眼，我是黃蓋，我心里懸著的.石頭終于落了地．媽媽說：＂誰是馬川？＂鐘杰皺著眉頭，低著頭，小聲地說：＂我是．＂他左看看，右看看．見所有的人都嘻嘻哈哈地笑個不停，看不出誰是曹操管它三七二十一隨便挑了一個＂鄭可洋＂“猜錯了，猜錯了！
我是，我是＂黃旋高聲叫道．鐘杰就像霜打的茄子-----蔫了，只有等著挨罰了。他嘴里嘟囔著：“我今天怎么這么霉呀！“大家都哈哈大笑起來。
這游戲真好玩，真有趣�。�
有趣游戲作文 篇7
叮鈴鈴……上課了，老師給同學們講了一個故事：“大熊貓吃竹子……�！崩蠋熯呎f邊從包里拿出一張紙�！斑�？”同學們奇怪地說，“大熊貓的鼻子哪兒去啦？”哦，原來是被大灰狼給吃掉了�，F(xiàn)在大熊貓只有胖乎乎的.臉，黑黑的耳朵，還有像帶著墨鏡的黑眼圈。老師說：“我們今天就給大熊貓貼個鼻子吧。”老師先做了個示范，只見老師蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)的頭暈目眩，左搖右晃。她手上拿著一塊磁鐵，左摸摸右摸摸，嘴里還自言自語地說：“這里？不行！這里？，也不行！”最后，老師終于下定決心，“啪！”同學們立刻笑得前仰后合。原來老師把鼻子貼在了眼睛上。我們分為兩隊比賽，輪到我們隊了，高子淏上去了，“啪！“對了！我們隊高興地手舞足蹈。而我呢，一貼！就差一點就貼中了�！薄鞍Γ 薄翱上Я诉@一次機會呀！”最后兩隊平局了。就在這時候，下課鈴響了，同學們還沉浸在游戲中，一個個跑到前面繼續(xù)玩。大家玩得十分開心。這真是一個有趣的游戲！
有趣游戲作文 篇8
今天課間，我、張涵和李晨曦玩了一種有趣的游戲。
這種游戲叫“邁步的剪子、包袱、錘”。就是兩人兩腳相對，一腳在前，一腳在后，“剪子、包袱、錘”一局，贏的人把前腳放到后腳后，輸?shù)娜税亚澳_向前移動一腳，后腳不動，一直到其中一個人腿沒法往前撐了，撐不了的人就輸了。
第一次，我和張涵比，我沒輸一局就讓張涵大敗了。李晨曦又和張涵比，由于李晨曦又高腿又長，“剪子、包袱、錘”也很厲害，張涵又輸了。
到了最關鍵的'時候了，該我和李晨曦進行“決賽”了。開始，我們倆一直不相上下，同樣的輪回了幾次，不過最后，我比李晨曦多贏了三次，讓他再也撐不開腿，輸了。哇！我贏了！
我今天真高興，明天我們繼續(xù)玩！
有趣游戲作文 篇9
今天，老師和我們做了一個有趣的游戲——傳話。
游戲前，我們迫不及待，很興奮。
游戲開始了，老師神秘地打開一張紙條，瞄了一下內(nèi)容，然后笑瞇瞇地把頭貼近何景燁旁邊。這時候，全班鴉雀無聲，后面的同學十分緊張，何景燁聽完后轉(zhuǎn)過頭來，李韞言立即湊上去，何景燁嘰哩咕嚕地說了一句話，李韞言皺著眉頭，大叫：“什么東西！”
李韞言也學著何景燁的樣子，將話對靠著她的王子心念叨了一遍，王子心一臉茫然，側(cè)過身去，把兩只手做成喇叭形狀，向后面的林梓茜嘀咕了幾句。林梓茜呆呆地愣住了，好像剛才什么也沒聽清一樣，可她沒辦法，只好把嘴貼近張鈞涵的耳朵，也耳語了一番。張鈞涵滿臉問號，好像聽到了鬼話一樣，老師讓張鈞涵上來說說她聽到的話，張鈞涵邊笑邊說：“嘰哩嘰哩咕嚕咕嚕滴答滴答�！�
我們?nèi)嗤瑢W都呆住了：咦，老師說的話怎么全是擬聲詞呢？這個時候，老師出示了正確答案：“姥姥有個寶寶，寶寶有位姥姥�！�
啊？原本好好的.一個句子居然被傳成了一串擬聲詞，我們哈哈大笑。
接下來，每組再進行一次傳話。我們這組傳的時候，潘藝銘把話慢慢地傳給了張瑜纖，張瑜纖胸有成竹地點點頭，轉(zhuǎn)過身來向我嘀咕了幾句“莉莉去找小寶寶�！�
“什么？”我瞬間傻了。
但我還是把這句話說給了金來儀，可金來儀好像聽錯了，被老師叫上去后卻說道“妹妹是只恐龍。”
班級里笑聲不斷，我頓時無語了：這究竟是怎么回事？我怎么會把話傳成這樣？
老師出示了答案：“莉莉拿個梨，去找小弟弟�！�
唉！一個好好的句子被我們傳得面目全非了，我們真是太“厲害”了！
這真是一堂別開生面的作文課！我們期待下一節(jié)課的到來。
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