我是一條“快樂魚”

　　我，是典型的樂天派。大家都稱呼我“快樂魚”，因?yàn)槲覍?duì)什么事情都看得開，想得通�？墒牵�最令我感到苦惱的是——自己不會(huì)游泳。我想：魚兒本應(yīng)在水中暢游，方顯快樂本性。于是，我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練班。這期間，我經(jīng)歷了從不會(huì)游泳到學(xué)會(huì)游泳的全過程，真切體驗(yàn)到了初學(xué)游泳者的心路歷程。

　　起初，我對(duì)怎樣學(xué)游泳心懷種種猜測(cè)。我的內(nèi)心忐忑不安，一臉茫然地跟隨隊(duì)伍來到淡藍(lán)色的泳池邊。我的心開始狂跳——聽說有的教練將學(xué)員一腳踹進(jìn)水里……我越想，雙腳越不聽使喚，一個(gè)勁兒往后退。教練似乎看出了我的心思，微笑著走過來安慰我：“剛學(xué)游泳，誰都要適應(yīng)一段時(shí)間，調(diào)整好自己的心態(tài)�！�

　　接下來，我要面對(duì)的是學(xué)游泳的關(guān)鍵動(dòng)作。單看這“裝備”可夠復(fù)雜的，大大小小共有四塊浮板，讓人看了頭昏眼花。原來，這些浮板都是教練在訓(xùn)練我劃水動(dòng)作時(shí)，要派上用場(chǎng)的。訓(xùn)練項(xiàng)目一：在我的后背上固定一塊大浮板，同時(shí)，兩只手緊緊抓住另一塊大浮板。訓(xùn)練項(xiàng)目二：?jiǎn)问帜靡粔K小浮板，另一只手開始練習(xí)劃手。漸漸的，我開始有了自信，心想：看來我沒有下沉的傾向，是可以學(xué)會(huì)游泳的。

　　連續(xù)接受了幾次專業(yè)訓(xùn)練后，教練突然讓我把手上的浮板撤掉，嘗試著只留后背一塊浮板劃水。我一聽到這要求，嚇得臉上竟出現(xiàn)了很多不同顏色，活象一個(gè)調(diào)色板。內(nèi)心又在不停斗爭(zhēng)——“浮板是我在水中唯一的依靠，它要是消失了，我會(huì)不會(huì)沉下去呀？”教練見狀，又微笑著走過來開導(dǎo)我：“你的基本動(dòng)作都已經(jīng)做得很優(yōu)秀了，為什么不給自己一次機(jī)會(huì)呢？我相信你會(huì)游得象條魚，大膽地游吧！”

　　是啊，魚兒游泳是本能，我就是“快樂魚”，游泳一定不成問題。于是，我鼓足勇氣向前游去。從反復(fù)試探著游，到終于摸索出自己不下沉的妙招后，我又在思考：怎樣才能游得既順暢，又輕松？索性將后背的浮板也撤下。隨著撲通一聲響，我躍入水中，自由地游來游去。驚喜，歡愉同時(shí)涌上心頭，令我興奮不已，游得更歡。

　　學(xué)會(huì)游泳的同時(shí)，讓我內(nèi)心不再恐慌，反而自信滿滿。我終于學(xué)會(huì)了游泳，儼然一條真正的“快樂魚”！

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