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做魚(yú)拓畫(huà)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的做魚(yú)拓畫(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。
今天老師身著一套帥氣的紫色西裝，一個(gè)字形容―霸氣側(cè)漏！擰著一個(gè)袋子，里面好像又幾條“駕鶴西去”小魚(yú)君”，走進(jìn)課室，一點(diǎn)兒味道都沒(méi)有，我原本以為同學(xué)們都懂得怎么去掉魚(yú)腥味呢！“直到我膝蓋中了一箭”！原來(lái)都沒(méi)拿出來(lái)啊！
上課鈴一打，老師一聲令下，老師吩咐帶魚(yú)來(lái)的同學(xué)，把那魚(yú)兒給拿了出來(lái)，拿出來(lái)過(guò)了3秒之后，我就不怎么想上了，真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有跟老師說(shuō)，我不去上了。
老師強(qiáng)而有力的聲音喊道：“上課！”才把我從無(wú)盡的后悔中拉了回來(lái)，我們坐下之后了，老師拿出了一條大大的魚(yú)兒，這條魚(yú)龐大的身體，大大的眼睛，碩大不比的嘴巴張得大大的。找不到什么適當(dāng)?shù)脑~來(lái)形容它，可謂是兇惡中略帶一些可愛(ài)，可愛(ài)中略帶一些殺氣，殺氣中不失一點(diǎn)萌氣......老師給我們介紹到：“這條魚(yú)叫做跳跳魚(yú)，它不僅長(zhǎng)得帥而霸氣，還可以教我們玩，又可以教我們寫(xiě)作文！大家信不信？”按照國(guó)際慣例，老師一般這樣發(fā)話，就算我信也要跟著劇情需要說(shuō)道：“不信！”老師笑笑說(shuō)：“不信，你看著！我可以1分鐘內(nèi)讓它游到紙上去！注意看啊，看不見(jiàn)的同學(xué)可以站起來(lái)看！”
我站在凳子上，只見(jiàn)老師拿起畫(huà)筆，對(duì)著跳跳魚(yú)就是一頓猛涂，看著跳跳魚(yú)的臉，它好像在說(shuō)：“誒~還挺舒服的！但是為什么要用紅色？我喜歡藍(lán)色好不好？尊重一下我的意見(jiàn)啊~好歹我也大大方方的給你涂了呀！”
突然，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老師把一張宣紙拍到魚(yú)身上，在上面摁來(lái)摁去，按來(lái)按去，摸來(lái)摸去，等差不多的時(shí)候，他就說(shuō)道：“下面跟著老師倒數(shù)10個(gè)數(shù)！10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！”說(shuō)完，老師把宣紙拿開(kāi)，魚(yú)的形狀就被深深地印在了宣紙上，但是涂的染料太多了，沒(méi)有達(dá)到最好的效果。
接著老師跟我們?cè)敿?xì)講解了一下，這種畫(huà)叫做魚(yú)拓畫(huà)，還讓我們親自嘗試了一把，過(guò)了把隱！我拿起畫(huà)筆，見(jiàn)什么染料就往魚(yú)身上涂些什么染料，頓時(shí)，魚(yú)已經(jīng)不成魚(yú)樣了，其他組員看了看我的作品，果斷的放棄，肯定是我的太有藝術(shù)感了，他們羨慕嫉妒恨！
一個(gè)看似簡(jiǎn)單的魚(yú)拓畫(huà)，引發(fā)我們的無(wú)限幻想，應(yīng)了一句名言：“生活中不缺少美麗，缺少的是發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。”上帝賜予我們一雙明亮的眼睛，不是為了裝飾，而是讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美麗！
這魚(yú)腥味下的快樂(lè)，獨(dú)特而又開(kāi)心，好好玩的作文課！爽！
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