青春路上的閱讀作文

　　我想寫(xiě)一首詩(shī)，聚集我這些年通過(guò)閱讀獲得的知識(shí)，獻(xiàn)給青春。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，不讀書(shū)生活猶如沒(méi)有了太陽(yáng)。通過(guò)閱讀，獲得知識(shí)，實(shí)現(xiàn)理想。書(shū)，像春天的嫩草，打破了冬天的寂靜；像夏天的鮮花，使得夏天更加?jì)善G；像秋天的落葉，將大地盡染成黃色；像冬天的松柏，屹立于寒冬中。

　　我想寫(xiě)一首詩(shī)，通過(guò)使用無(wú)比美好的語(yǔ)言，獻(xiàn)給那些我曾讀過(guò)的書(shū)，爾虞我詐的三國(guó)、批判當(dāng)時(shí)愚昧思想的西游記、充滿(mǎn)幻想的海底兩萬(wàn)里等一些伴我長(zhǎng)大的書(shū)。從它們中獲得知識(shí)，豐富自己的知識(shí)體系。應(yīng)對(duì)隨時(shí)都可能出現(xiàn)的問(wèn)題。每當(dāng)我沉迷于過(guò)去無(wú)法自拔時(shí)，我回想起《百年孤獨(dú)》中的`一句話(huà)“過(guò)去都是假的，回憶是一條沒(méi)有歸途的路，逝去的青春一去不回”。

　　我想寫(xiě)一首詩(shī)，用掌聲和鼓勵(lì)，獻(xiàn)給未來(lái)的在書(shū)中盡情暢游的自己。盡管可以暢看任何書(shū)籍，但仍不要忘記取其精華，棄其糟粕。好讀書(shū)，讀好書(shū)，去和作者一起，或贊賞，或抨擊，或抒情。書(shū)是通往未來(lái)大門(mén)的鑰匙，讀書(shū)，去贏得未來(lái)。讀書(shū)，使生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。我想對(duì)自己說(shuō)：“不去追逐海市蜃樓般的飄渺，不去誘惑良知將黑白混淆”。

　　我想寫(xiě)一首詩(shī)，位于客觀(guān)的角度，獻(xiàn)給那些與我一樣在書(shū)中暢游的人們。書(shū)，是美好的。書(shū)中的一字一句都是作者內(nèi)心中最真切的體會(huì)。他寫(xiě)書(shū)，一是為了能抒發(fā)自己心中最真切的情感，二是想給予我們知識(shí)和技能。所以，我們應(yīng)懷著感激去看，去品，去思，而不是麻木的看。我們看書(shū)時(shí)要沉下心，不要擺著一副架子看，想馬云，柳傳志這一些人每天都堅(jiān)持閱讀，那么難道我們比他們還要成功嗎？所以，讀書(shū)，首先要浮下我們那顆躁動(dòng)的心。那么這樣的話(huà)自然會(huì)奇異自現(xiàn)。

　　乘著小船，在書(shū)海中暢游，到處都是美景，如人間天堂般，漫江碧透，魚(yú)翔淺底，令人心曠神怡。在青春路上，有書(shū)相伴，不孤單。這首詩(shī)，獻(xiàn)給自己，獻(xiàn)給青春。

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