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閱讀的作文

時(shí)間:2025-01-20 13:54:41 閱讀 我要投稿

(優(yōu)選)閱讀的作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的閱讀的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

(優(yōu)選)閱讀的作文4篇

閱讀的作文 篇1

  你注意過(guò)那些沉浸在閱讀中的人們嗎?那些恬靜而亢奮的面龐!

  也許是哪條小巷的拐角處,有位老大爺戴著老花眼鏡,捧著當(dāng)日的還散發(fā)墨香的報(bào)紙,微微蹙眉;也許是哪扇明晃晃的窗前,一個(gè)剛上學(xué)的娃娃用手指著大字書(shū),脆生生地念著童謠;也許是哪間爭(zhēng)分奪秒的教室,在密密的數(shù)學(xué)題下壓著一本蕩氣回腸的小說(shuō),在不經(jīng)意間偷偷又翻了一頁(yè)……

  那些臉上,帶著怎樣的表情?那不自主的莞爾,來(lái)不及用手捂著匿笑,那深邃的瞳仁,恍如數(shù)千年前的先賢,那猝然盈眶的淚水,是同情,悲慟還是感動(dòng)?

  他們安靜得很呢!一點(diǎn)兒也沒(méi)有百鳥(niǎo)的聒噪,像靜謐的夏夜里的螢火蟲(chóng),只有點(diǎn)點(diǎn)光亮。但他們的心中是波瀾起伏的,心靈的獨(dú)白頗有排山倒海之勢(shì)。

  書(shū)很奇妙,不是嗎?那是前代的人們用人類的符號(hào)文字所凝固下的思維火花。那些文字,是永不腐朽的.石碑,印證了人類一個(gè)個(gè)哲思的奇跡、文明的奇跡。

  多少次徜徉書(shū)海,被千古的哲理所沐浴。我看到的,不僅僅是那形形色色的人物了。他們的服飾被撕去,他們的容顏被剝離,他們所袒露在我們面前的,是一個(gè)個(gè)赤裸裸的思想,或虛榮、或邪惡,亦或是善良、是高潔、是清白。在書(shū)中,在這個(gè)人格平等的世界中,我看到了社會(huì)上的各種人,我看穿了他們的心靈,我望見(jiàn)了人性。我藏否這些心靈,我把他們相比較,便看到了時(shí)代,看到了歷史變遷,朦朦朧朧感受到了人生的真諦,連我自己也是一條赤裸裸的思想了。把肉體擦拭干凈,靈魂便在我眼前,我看到了它的善與惡、美與丑,于是下一串腳印的道路,便豁然開(kāi)朗。

  我在書(shū)中求索,像一艘迷失的航船,尋找著微弱的燈塔之光。書(shū)是我最信賴的朋友,它告訴了迷途中的我正確的方向,我向著它給我指的道路前行,永遠(yuǎn)不會(huì)走錯(cuò)。我不明白的時(shí)候,書(shū)在一邊,告訴我,開(kāi)導(dǎo)我;我心頭郁悶的時(shí)候,書(shū)安撫我,聆聽(tīng)我;就是在我快活的時(shí)候,書(shū)也啟發(fā)我,告誡我。

  漫漫的人生路,因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴,變得輝煌而光明。即使墜入黑暗的時(shí)候,書(shū)也是北斗,注視著我的摔倒和爬起,默默地為我指明方向,照耀前方的路。

  閱讀吧,那是世界上,最美的姿態(tài)!

閱讀的作文 篇2

  手執(zhí)香茗,翻開(kāi)詩(shī)集。

  詩(shī)集,有著不同的情意與不同的情景,寫的各有不同,表達(dá)出的情感也便不同!澳啦讳N魂,卷簾西風(fēng),人比黃花瘦”,寫出便是情感!叭粘鼋t勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”,寫出的便是江南風(fēng)景!把黎稗o鳳闕,鐵騎繞龍城。血暗調(diào)旗畫(huà),風(fēng)多雜鼓聲”,寫出的是戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景。“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重”便是親情。“王師北定中原日,家祭勿忘告乃翁”,寫的是對(duì)愛(ài)國(guó)情的贊美。在詩(shī)集中感受作者的情感,了解作者的心聲,體會(huì)當(dāng)時(shí)的作詩(shī)背景,只有這樣才能真正了解詩(shī)集的真正含義,感悟出當(dāng)中哲理。

  合卷深思,感受詩(shī)人。

  詩(shī)詞大家中,最尊拜的人便是李清照了,讀詞背詩(shī)也大多都是她所寫的。她與丈夫閑暇之時(shí),一人手執(zhí)一冊(cè),溪亭日暮,放舟輕渡,陶醉其中,忘記舊路,歇山飛檐,綺麗多姿,懸山抱廈,豐富多變。曲廊凹凸,花木扶疏,飛亭疊瀑,雙脊雙飛……在門前的四字成語(yǔ)依舊記得,可那歡樂(lè)的時(shí)光也易流逝,抬頭看窗外殘?jiān)拢阌f(shuō)還休,物是人非,淚水在唇語(yǔ)間悄然落下,便有了“知否知否,應(yīng)是綠肥紅瘦”,從“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”到現(xiàn)在,卻是變了許多,這時(shí)“凄凄慘慘戚戚”,物是人非,物是人非呀!可沒(méi)有放棄,將感情與國(guó)家的情誼結(jié)合。

  倚窗而望,竹林幽靜處,月色朦朧處,抬頭仰望上空,一群歸雁掠過(guò)天空,一只孤雁遠(yuǎn)遠(yuǎn)尾隨,品一個(gè)香茗,企求心中的.安寧,不料才下眉頭,卻上心頭……

  閱讀,才能讓我們了解詩(shī)中情意,才能使我們知道詩(shī)中語(yǔ)言,才能讓我們明白作者的胸懷!

  書(shū)中情詩(shī)中意,道者嘆,倚在窗下,再次進(jìn)入書(shū)的世界,與書(shū)遨游,繼續(xù)聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨,聽(tīng)書(shū)中人的喜怒哀樂(lè)愁。

閱讀的作文 篇3

  一杯濃茶,可以驅(qū)散倦意;一陣清風(fēng),可以拂走所有的煩惱;而讀一本好書(shū),就仿佛在與一個(gè)高尚的人談話。走進(jìn)一本書(shū),如同走進(jìn)一個(gè)繽紛的世界。

  每天,一有時(shí)間,我便會(huì)坐在書(shū)桌旁,手里捧著一本書(shū)津津有味地讀起來(lái)。不知不覺(jué)時(shí)間已過(guò)了許久,于是我只好依依不舍地放下書(shū),去做起一個(gè)個(gè)由書(shū)香浸潤(rùn)著的夢(mèng)。在我房間里,最多的就是書(shū)。床頭邊放著,書(shū)柜上擺著,書(shū)桌上堆著,就連沙發(fā)上也還不忘放著幾本。每次讀書(shū)時(shí)我都會(huì)做讀書(shū)筆記,收集優(yōu)美的語(yǔ)句、片段。讀書(shū)后,我也不忘寫一篇讀書(shū)心得,來(lái)回憶一下書(shū)中的內(nèi)容。其實(shí)每一本書(shū),它告訴人們的意義不同,作者寫作的手法也不同。所以我們更應(yīng)該常讀書(shū),去體會(huì)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè),以及作者多樣的寫作方法……

  朋友們,讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界,去體驗(yàn)?zāi)谴宏?yáng)夏葉、秋風(fēng)冬雪,去感受這五彩斑斕世界,去把握生命成長(zhǎng)中的每一次感動(dòng)。讓我們?cè)谌松飞蠐]灑汗水與成功,并不忘記錄成長(zhǎng)的足跡。

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。一本好書(shū),自然是閱讀的。在閱讀中,細(xì)細(xì)品味書(shū)本中的內(nèi)容,何嘗不是世界上最快樂(lè)的事。

  閱讀的快樂(lè)在于什么?

  閱讀的快樂(lè)在于能增長(zhǎng)知識(shí)。英語(yǔ)讀物“書(shū)蟲(chóng)”每一冊(cè)書(shū)的封底都有這樣一段話:“你是一只小小的書(shū)蟲(chóng),你不斷地啃著每一頁(yè)書(shū),當(dāng)你堅(jiān)持讀到最后一冊(cè)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你已經(jīng)破繭成蝶了!笔堑,當(dāng)我在閱讀時(shí),也是在“啃”書(shū)本,“啃”的不僅是書(shū)本,更是知識(shí)。閱讀科普書(shū)能讓我隨著書(shū)本的頁(yè)數(shù)去看、去探索生命的起源,地球和宇宙的科學(xué)、奧秘,動(dòng)物世界的故事

  閱讀的快樂(lè)在于能足不出戶,游遍天下!妒澜缱灾巍返姆獾子羞@樣一段話:“旅游叢書(shū)是高度視覺(jué)化的新一代百科式旅行指南,伴你體驗(yàn)閱讀時(shí)和旅游中的最大樂(lè)趣”。是的,旅游叢書(shū)讓我隨著書(shū)本的說(shuō)明和介紹,去看、去旅游世界各地的名勝古跡,去了解一個(gè)城市背后的歷史滄桑,去品嘗來(lái)自世界的'美味佳肴……

  閱讀的快樂(lè)在于能增強(qiáng)想象力。科幻小說(shuō)不是虛無(wú)縹緲的謬論,而是對(duì)未來(lái)的一種想象,在閱讀時(shí),它帶著我去領(lǐng)略地心深處的秘密,神秘島的沉沒(méi),發(fā)生海底以下兩萬(wàn)里的故事婉如到了無(wú)人之地的感受,真是妙不可言。

  閱讀的快樂(lè)在于能增強(qiáng)分辨能力、邏輯推理能力。有人在讀完《馬普爾小姐》后說(shuō):“偵探有時(shí)會(huì)培養(yǎng)一些偵探”。是的,閱讀偵探小說(shuō),讓我跟著情節(jié)的發(fā)展,隨著書(shū)中的偵探,通過(guò)推測(cè)人的心理,尋找現(xiàn)場(chǎng)證據(jù)和一些蛛絲馬跡去發(fā)現(xiàn)真正的,探尋謊言背后的真相。在沒(méi)有看到結(jié)果時(shí),我通過(guò)推理找對(duì)了兇手,那是何等開(kāi)心!

  閱讀的快樂(lè)在于能走入時(shí)間隧道,和帝星、文人對(duì)話。悠悠千年,如一絲祥云掠過(guò),留下一個(gè)民族的記憶,綿綿千載,如一縷艷陽(yáng)照過(guò),留下一個(gè)國(guó)家的榮耀。作為在中國(guó)這個(gè)有著五千年歷史的人民,我們?yōu)樽鎳?guó)而感到驕傲,而歷史典籍告訴我們驕傲的理由。是的,閱讀歷史典籍,讓我知道了廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪將相和中“和則兩利,鬧則兩害”的道理。飲五柳的酒,望少陵的岳,賞李后主的花,邁進(jìn)燕國(guó)古道,陪季羨林大師一起聽(tīng)古滕的泣訴;同魯迅一道回鄉(xiāng)見(jiàn)證世事變遷,世態(tài)炎涼;為關(guān)羽尋義兄劉備而辭別再三挽留的曹操時(shí)的“負(fù)義不負(fù)心,忠不顧死”的忠義感動(dòng)……

  其實(shí)閱讀的快樂(lè)有很多,在閱讀的地盤里,種下文化的萬(wàn)千樹(shù)木!這其中包含著萬(wàn)事萬(wàn)物,融匯著萬(wàn)千情理,承載著歷史、現(xiàn)成和未來(lái)!閱讀真快樂(lè)!

閱讀的作文 篇4

  一追逐繁星

  在金魚(yú)缸里

  了結(jié)一生

  ——摘自《優(yōu)雅的刺猬》

  樹(shù)是大地的詩(shī)行,人是世界的音符。天地有大美而不言,人卻因?yàn)楦鞣N各樣自己認(rèn)為足夠的理由而找不到安寧。著名思想家說(shuō)得好:“人類的很多問(wèn)題都是因?yàn)槿俗陨碓跁?shū)齋中靜不下心造成的!钡拇_如此,在過(guò)去的很長(zhǎng)一段時(shí)間,我很茫然。

  這種茫然很大程度來(lái)自于我平凡的身體。對(duì)于工作,特別的努力;對(duì)于生活,極其認(rèn)真;對(duì)于精神生活,尤其重視。一個(gè)女人,一個(gè)母親,一個(gè)老師。工作和家務(wù)像無(wú)底洞一樣消耗著我的青春和活力。享受為人師為人婦為人母過(guò)程的同時(shí),疲倦像潮汐一樣一次一次地把我?guī)У揭环N筋疲力盡的狀態(tài)?┛╉懙念i椎,血?dú)庥舴e的'背,整晚整晚的失眠。白天的辛苦,再也不能像踩倒的野草一樣隔夜蓬勃,不能像童年那樣睡一晚就照樣生龍活虎,我知道那叫亞健康狀態(tài)——極其嚴(yán)重!

  這種茫然很大程度來(lái)自于平凡生活中的不平凡事件。堂哥的英年早逝,舅媽的抑郁自殺,九十四歲奶奶的生命困境,一年三次葬禮的渲染,讓我對(duì)生命起點(diǎn)與終點(diǎn)產(chǎn)生思考:人在這世上走一遭究竟是為了什么?偶然在書(shū)店里看到一本書(shū),因?yàn)闀?shū)名,我如獲至寶,它叫《人為什么活著》——全球139位大師的回答。讀完后,我找到的答案是什么呢?——沒(méi)有答案!所以,我站在窗前,望著眼前的城市,恍然大悟:我認(rèn)識(shí)到自己,如同一只螞蟻,不知道如何感受,不知道如何思考,不知道如何活著。

  這種茫然還來(lái)自于衰老。很明顯周圍的人都在變老,他們眼角的皺紋,松馳的肌肉,周圍成千上萬(wàn)的人都在走向這種絕望。我也同樣如此,脖子上的第一道皺紋,臉上暗沉的色斑。穿著旗袍不再窈窕,眼睛開(kāi)始不再清澈,孩子們自然覺(jué)得與你溝通有距離,盡管你還像孩子一樣的大笑,可是,眼角的皺紋卻無(wú)意出賣你的尷尬……

  茫然,茫然,于是,我真不知道,為什么還要活得積極?成年人,有時(shí)的確會(huì)花一些時(shí)間在椅子上,思考著他們的一生。就像總往同一個(gè)窗戶上亂撞的蒼蠅,他們搖晃、掙扎、虛弱,最終墜落:生活怎么把我變得如此死氣沉沉?四十不惑時(shí),我知道成年人的最大敵人,是消極!

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