閱讀伴我成長作文匯編【2篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的閱讀伴我成長作文，歡迎大家分享。

　　閱讀伴我成長作文 篇1

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！崩钊魦热缡钦f。閱讀使人明智，閱讀使人優(yōu)雅，閱讀使人快樂。在知識(shí)爆炸的時(shí)代里，閱讀更是提升自己的有力武器。

　　誦讀古文，猶如乘坐一葉小舟，在歷史的長河中穿越時(shí)空與古代圣賢進(jìn)行精神交流。于《赤壁賦》中，“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”一句讓我深切體會(huì)到蘇軾在江面游玩賞景的自由心境；于《氓》中，我不惜感慨女子“桑之落矣，其黃而隕”以及“反是不思，亦已焉哉”的無奈與絕望；于《蜀道難》中，“連峰去天不贏尺，枯松倒掛倚壁”為我們渲染了蜀山的奇險(xiǎn)風(fēng)光；于《阿房宮賦》中，我不由驚嘆著阿房宮“覆壓三百余里，隔離天日”的氣勢磅礴和壯麗輝煌……閱讀為我提供“穿越古代”的媒介，實(shí)現(xiàn)了一場“周游古國”的夢。

　　誦讀人物傳記，總能讓心靈之翼飛向一顆顆安靜卻又倔強(qiáng)的心。仔細(xì)聆聽他們的心聲，領(lǐng)略他們的無常經(jīng)歷。史海的波濤依舊洶涌著，處于唐由盛轉(zhuǎn)衰的杜甫，一生坎坷曲折，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是他裘馬輕狂的青年，“國破山河在，城春草木深”是他經(jīng)歷安史之亂后清醒認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的中年，“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”是他漂泊流浪、窮愁潦倒的暮年。在經(jīng)濟(jì)騰飛的現(xiàn)代，比爾蓋茨解開名利的心結(jié)，拋開哈佛學(xué)生的名譽(yù)，毅然決定退學(xué)，帶著理想的翅膀勇敢飛翔，追逐心中的創(chuàng)業(yè)夢，建立了專屬他自己的微軟大國。閱讀讓我體味人生，嘗遍百味，“經(jīng)歷”別人的經(jīng)歷，進(jìn)而感受生命的`多樣性。

　　書籍如同一面鏡子，使人從前人的謬誤和教訓(xùn)中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，從而學(xué)會(huì)用理性的頭腦分析和解決事情。霸王別姬的故事告訴我們不能獨(dú)斷專行，脫離群眾；拾人牙慧警示我們不可人云亦云；守株待兔啟示我們不要死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)……書籍好比海洋，而知識(shí)就是深藏于海底的寶藏，閱讀則是探索、發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)毑氐倪^程。

　　做讀書之人，享閱讀之趣，獲知識(shí)之廣。讓我們以書為友，伴書香成長，掃除角落里的陰暗，汲取燦爛明媚的陽光，在學(xué)海無涯的人生路上堅(jiān)定前行，無畏風(fēng)雨，一路向陽，一路成長。

　　閱讀伴我成長作文 篇2

　　我們就在書香中呼吸�！�—題記

　　在秋天盛開的向日葵

　　盡管我時(shí)常陷于痛苦的深淵，我心中仍然有冷靜、和諧和音樂存在。——梵高

　　這個(gè)秋日，我在圖書館中無意發(fā)現(xiàn)了一本《梵高傳》，也許是某種神秘感驅(qū)使，使我借下了它。沒想到這本不厚的一本傳記，我竟讀了差不多一個(gè)秋天。我莫名其妙地沉浸在梵高的世界中，夢中也滿是與秋天有著相同金黃色的向日葵。在多少個(gè)秋夜的閱讀，在清涼的微風(fēng)中，我仿佛與他直面相向，他是個(gè)天才？還是個(gè)失敗者？我想問。他卻默默不語，他孤獨(dú)的靈魂是乎隱沒在燃燒般怒放的向日葵里。

　　梵高說：“痛苦即人生。”但他不忘在37年的生命中堅(jiān)守自己純潔與樸素的心靈。于是我的耳邊�；仨懫鹉鞘灼嗝赖睦细瑁骸八麄儾荒軔勰�，而你的愛卻真實(shí)地存在�！�

　　幫我畫一只綿羊

　　拜托，請幫我畫一只綿羊！——小王子

　　《小王子》是一本寫給大人的童話，一個(gè)傷心的故事，一則關(guān)于愛與責(zé)任的寓言。每個(gè)人都可以以自己的方式來體會(huì)書中深遠(yuǎn)的柔情和哲理。

　　倘若你在非洲旅行，路經(jīng)撒哈拉沙漠時(shí)，看見一個(gè)笑著的小人，有著一頭金發(fā)，從不回答問題，而且在談?wù)撟≡谝粋�(gè)星球上那位紅臉紳士時(shí)，氣的臉色發(fā)白，卻只罵出他自以為最難聽的臟話：“他自以為是，神氣活現(xiàn)的！根本算不上一個(gè)人！只能算是一個(gè)，一個(gè)---蘑菇！”并且要求你幫他畫一只綿羊，你將會(huì)知道他是誰。

　　沒有到承諾的伊甸園，我仍然可以享受這天賜的幸福。這一切，只因小王子，只因閱讀。

　　熱浪中的清涼

　　只有清風(fēng)，才了解蓮的淳美。——林清玄

　　夏日的午后，空調(diào)旁邊的窗戶緊閉著，靜的只聽見父母午睡時(shí)均勻的呼吸聲，與時(shí)鐘的滴答聲。這時(shí)我總是輕輕爬起，從枕下抽出一本散文集。

　　在我看來，散文是夏日的首選，而辭藻堆砌卻啟人思索的美文更是令我癡迷，就好比烈日炎炎下，著清素淡雅的'衣裙遠(yuǎn)比顏色駁雜的一類讓人見著舒服。于是，林清玄的散文便成了我枕下的常客。他空靈清澈的文字、富于哲理的感悟，讓我在這燥熱的午后立刻沉靜下來，同他一起去尋覓生命的真實(shí)，感悟其中雋永的滋味。

　　于是，每個(gè)夏日午后都是如此消磨，閱讀也因此伴著我成長。

　　生活時(shí)刻在前行，左手捧書，右手?jǐn)[渡方能詩意地棲息、生活。那一副靈動(dòng)的潑墨山水畫人人都可描繪。只需把純真給予生活，會(huì)發(fā)現(xiàn)，閱讀一直伴我成長。

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