一次“緊張”的月考-五年級作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的一次“緊張”的月考-五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在距考試結(jié)束還有30分鐘，請大家抓緊時間！”以往的每一場考試，都是緊張的，可是今天……

　　正當(dāng)我們埋頭沉浸于茫茫題海之中時，一聲驚呼打破了教室的寂靜�！袄蠋�，我……我把磁力球塞進(jìn)鼻子里了，怎么辦？”全班同學(xué)不約而同地放下了手中的筆，循聲望去，只見趙程匆匆走到老師身邊，一臉慌亂�！翱词裁纯�，繼續(xù)寫試卷！”老師有些生氣，吼了一聲。我趕緊低下頭去，但還是忍不住偷偷瞟了幾眼，趙程一手捂著鼻子，一手緊緊捏住衣角，豆大的汗珠從臉頰滑落。我挺納悶兒，考試玩磁力球干什么？還塞到鼻子里去了！真是太不小心了。老師帶著趙程走出教室，我看了一下時間，又重新埋頭做起卷子來。

　　“他不會把球吸進(jìn)氣管了吧？”“那完了，既危險，還耽誤學(xué)習(xí)！”大家開始七嘴八舌地議論起來，“會不會要做手術(shù)？”“開刀嗎？好可怕！”頓時，教室里炸開了鍋，大家都開始替趙程擔(dān)憂起來。突然，不知是誰驚呼一聲：“只有15分鐘了！”我們嚇了一大跳，趕快埋頭做起卷子來，教室里瞬間安靜了。

　　一陣急促的腳步聲，逐漸由遠(yuǎn)到近，老師從門口探出頭來，“你們誰還有磁力球？借我用一下。”連博宇從座位上“刷”的一下站起來，沖到老師面前，大叫：“我有！”老師接過球，輕輕帶上了門。透過走廊的窗戶，我看見老師正在努力嘗試，想把那顆球吸出來，可過了好一陣子，仍不見球的蹤跡。無奈之下，老師掏出手機(jī)，給趙程的家長打電話，將他送到了醫(yī)院，希望他去了醫(yī)院之后會沒事。以后我們玩耍的時候要多多小心點，多注意安全。

　　“叮鈴鈴……”收卷了，這真是一次“緊張”的月考啊！

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