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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的愚人節(jié)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愚人節(jié)作文 篇1
4月1日是愚人節(jié)，今天同學(xué)們可開(kāi)心了。
做完早操時(shí)，我們說(shuō)老師你的鞋帶掉了，老師看了一下鞋子沒(méi)有��！老師穿的是高跟鞋怎么會(huì)有鞋帶呢？哈哈�。�！老師上當(dāng)啦！愚人節(jié)快樂(lè)！
到第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)六（1）班的同學(xué)們拿了一個(gè)桶子里面裝了一些碎紙。我們也學(xué)著他們做，但是可惜��！竟然給數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了，唉！�。�！有的同學(xué)還在凳子上涂上膠水有的在粉擦上涂還有的在粉筆上呢！但是給數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了嘻嘻！
后來(lái)在上英語(yǔ)課上大家還在玩桶子上裝紙屑等。在上英語(yǔ)課他們玩的實(shí)在是太過(guò)火了，有一個(gè)同學(xué)去告訴了張老師聽(tīng)老師火冒三丈的說(shuō)：“你們啊，玩一些游戲就可以了娛樂(lè)一下也不算太過(guò)分，但是你們這次玩的實(shí)在是太過(guò)火了，唉�！庇袃晌煌瑢W(xué)去了老師辦公室，給老師說(shuō)：“以后再也不可以這樣子了……”后來(lái)有一個(gè)同學(xué)還哭了呢!真替她們杯具（悲�。�。
最后祝大家愚人節(jié)快樂(lè) 嘻嘻。
愚人節(jié)作文 篇2
今天在學(xué)校的時(shí)候，大家都在說(shuō)節(jié)日快樂(lè)什么的，我有點(diǎn)奇怪，什么節(jié)日?怎么老師沒(méi)有說(shuō)放假呢?一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“今天是4月1日愚人節(jié)呀，顧名思義就是愚弄?jiǎng)e人的節(jié)日，你要小心哦�！�
原來(lái)是愚人節(jié)，我一下子來(lái)了興致，想和同學(xué)們開(kāi)開(kāi)玩笑，愚弄一下他們，我對(duì)王子安說(shuō)：“王子安，舒老師要你去她辦公室呢!”可他看到我笑嘻嘻的樣子，猜到我在騙他，就是不去。其他的同學(xué)都鬼精得很，誰(shuí)也沒(méi)有上當(dāng)。
等放學(xué)回到家，媽媽正計(jì)劃著要帶我明天去鄉(xiāng)下掃墓，因?yàn)榍迕鞴?jié)來(lái)了，我故意嘟著嘴巴，堅(jiān)決不去鄉(xiāng)下，就要在家里呆著。媽媽很生氣，批評(píng)我不聽(tīng)話，看到媽媽要發(fā)火的樣子，我才搖頭晃腦的補(bǔ)了一句：“愚人節(jié)快樂(lè)，媽媽!還以為我真的不去呀!”媽媽哭笑不得的看著我，說(shuō)我真是個(gè)小淘氣精。
我正得意今天總算愚人成功的時(shí)候，爸爸回來(lái)了，他說(shuō)給我買了我最喜歡吃的，看著他空空的雙手，我才不會(huì)上當(dāng)呢，想騙我可不是那么容易!爸爸也不由得夸我觀察能力強(qiáng)，正在我自鳴得意的時(shí)候，爸爸卻又出去從門外拿進(jìn)來(lái)了一個(gè)大大的肯德基全家桶，原來(lái)他藏在門外，這可是我要求了好久都沒(méi)有買給我的，我不由高興的跳了起來(lái)，可惡的爸爸，我也被愚弄了!
這可真是個(gè)開(kāi)心的愚人節(jié)呀!
愚人節(jié)作文 篇3
3月31日時(shí)，我和另外一個(gè)同學(xué)在放學(xué)路上制定明天的“整人計(jì)劃”。
我和他走在路上，突然，我對(duì)他說(shuō)：“喂！明天就是愚人節(jié)了！想想怎么玩弄一番�！�
“恩！的確。那我們來(lái)商定一個(gè)計(jì)劃？”他不懷好意的說(shuō)了一句。
“好！”我回了一句。接著我們倆走到一排坐位上去商量計(jì)劃。
10分鐘過(guò)去了，還沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)展。又過(guò)去了一會(huì)，我靈光乍現(xiàn)，冒出了一個(gè)好點(diǎn)子，然后說(shuō)：“我有辦法了，只不過(guò)……”
“什么辦法？”他迫不及待地追問(wèn)。
“嘿嘿！”我冷笑一聲，“這可是私人機(jī)密！”.
第二天一早，我去買了兩瓶“魔法藥水”和兩把五角錢的水槍。這樣的“裝備”應(yīng)該夠了吧？進(jìn)了學(xué)校，我就去找那位同學(xué)，把他叫到男廁所。免得女生搶我們東西。然后，我把我的計(jì)劃一一說(shuō)給他聽(tīng)，“明白了嗎？”
“了解！”他像個(gè)士兵一樣。
“好！出發(fā)！”我下達(dá)“指令”。我和他就出去了。把藥水倒在了水槍里，一切準(zhǔn)備就緒就等“目標(biāo)”出現(xiàn)。這里我悄悄的告訴你們其實(shí)我們的“目標(biāo)”就是我們班上的女生，平常她們太欺負(fù)我們這些像士兵一樣的男同學(xué)了。
“好！目標(biāo)出現(xiàn)！準(zhǔn)備攻擊！”
一下子，我們各自向“目標(biāo)”攻擊幾下后，趕快“逃之夭夭”，迅速脫離了她們的視線。
后來(lái)，她們發(fā)起了反攻！由于我方人員少，“敵方”隊(duì)伍龐大，“陷入”了“敵眾我寡”的危險(xiǎn)情況。雖然我方奮起迎戰(zhàn)，但最后，我們?nèi)砸浴笆 备鎰e了愚人節(jié)。
愚人節(jié)作文 篇4
今天是愚人節(jié)
下午，我正興致勃勃地聽(tīng)課，要到布置作業(yè)的時(shí)候，張老師突然宣布說(shuō)：今天沒(méi)有作業(yè)！一聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我立即一蹦三尺高，抑制不住心里的喜悅，從心眼里迸發(fā)出一種強(qiáng)烈的開(kāi)心，便手舞足蹈，且一發(fā)不可收拾。同學(xué)們呢，有的面帶微笑，有的像我一樣搖頭晃腦，有的開(kāi)懷大笑……可正同學(xué)們沉浸在一片歡樂(lè)的海洋時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)張老師的神情有點(diǎn)古怪，微笑中帶有一絲詭異，好像不想露出任何破綻讓我們發(fā)現(xiàn)，可謂是天衣無(wú)縫，我們還是察覺(jué)了，難道是笑里藏刀嗎？
當(dāng)同學(xué)們剛剛從歡樂(lè)中回過(guò)神來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)重重：平常的無(wú)作業(yè)日，張老師都毫無(wú)表情。這次卻帶著不易察覺(jué)的微笑，且一直抿嘴笑著一言不發(fā)……這一切我覺(jué)得都太撲朔迷離，不得不讓生性多疑的我心里不安，張老師看到同學(xué)們臉上的表情從心花怒放到默不作聲，突然開(kāi)懷大笑，激動(dòng)地說(shuō)；孩子們，今天是什么節(jié)？同學(xué)們你看我，我看你，哦，立即反應(yīng)過(guò)來(lái)——愚人節(jié)！
天啦,我們被張老師耍了，個(gè)個(gè)氣得吹胡子瞪眼：有的拍桌子，有的氣得直跺腳，有的竟然跳起來(lái)大呼不干……激動(dòng)的心情一下從天堂掉到地獄，一下激情澎湃的我變得垂頭喪氣……
沒(méi)想到，老師笑嘻嘻地說(shuō)：“孩子們，你們經(jīng)常寫作文不知道寫什么嗎？今天的心情變化不是最好的寫作材料嗎？好，今天的作業(yè)是把你剛才看到的，聽(tīng)到的，想到的寫出來(lái)吧！我相信一定是一篇精彩的美文！”
唉， 今天是愚人節(jié)，我們真真正正的被愚了一把，郁悶！
愚人節(jié)作文 篇5
第一次聽(tīng)說(shuō)還真有個(gè)“愚人節(jié)”，在這一天可以說(shuō)謊，可以搞惡作劇而不被懲罰，于是我們一群搗蛋鬼決定在那一天捉弄捉弄人。
愚人節(jié)還沒(méi)到，我們就已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)，集合在一起，制定計(jì)劃，經(jīng)我們?cè)偃懻摏Q定采用“陷阱戰(zhàn)術(shù)”。
一群小鬼，手里拿著小鏟子像打游擊戰(zhàn)一樣遮遮掩掩地來(lái)到通往家屬院的必經(jīng)之路上。在“愚人們”午休之際，有的揮鏟子，有的運(yùn)沙土，七手八腳地挖了一個(gè)大坑。正好能把自行車車輪卡在里面，大家覺(jué)得不夠刺激，于是又往坑里灌水，用幾個(gè)樹(shù)枝來(lái)架層沙子。啊!完美!絕不輸給那群打“地道戰(zhàn)”的，我一激動(dòng)差一點(diǎn)走錯(cuò)了路掉了進(jìn)去。
我們?cè)跇?shù)上已經(jīng)等得百無(wú)聊賴，來(lái)往行人仿佛知道我們的計(jì)劃一樣一個(gè)個(gè)繞開(kāi)陷阱走了。突然身后一個(gè)人發(fā)牢騷道：“回家吧!這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)人上鉤……”
“住嘴!”聽(tīng)到有腳步聲，眾人立刻向他發(fā)出警告。一個(gè)年輕人走進(jìn)我們的視線。他大步走到陷阱邊，卻又久久不肯邁出下一步。我在心里念道：“掉下去，掉下去!”可那個(gè)青年用腳尖點(diǎn)了一下，我們的陷阱馬上顯現(xiàn)了。他向我們所在的大樹(shù)上叫道：“小鬼，我早就聽(tīng)到你們說(shuō)話了!”嚇得我們?nèi)鐾染团埽�真有點(diǎn)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”之勢(shì)。
見(jiàn)陷阱已經(jīng)暴露，散伙回家的我們正在惋惜今天的計(jì)劃泡湯時(shí)，剛下班的老爸提著濕漉漉的的褲腿踏進(jìn)家門：“哎!天色晚了，什么都看不見(jiàn)，不知道哪幾個(gè)搗蛋鬼挖了個(gè)大坑，自行車掉了進(jìn)去，看看這一身泥，快來(lái)給我洗一洗�！�
啊?!
愚人節(jié)作文 篇6
這堂課，我們傷心，我們難過(guò)，我們感動(dòng)，我們喜悅。
同時(shí)，我們悟到了很多道理：在這個(gè)世界上有些人和你是擦肩而過(guò)的。有些人則要相處一生一世，可他們要離去時(shí)，你才會(huì)想起“珍惜”和“感恩”。
我也曾經(jīng)歷過(guò)分離時(shí)的痛苦。
一年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)吳老師不知怎么的，突然轉(zhuǎn)校到了福州。那時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)都很傷心，但那時(shí)，我們或許還太小，不懂得什么是感恩，可現(xiàn)在，終于明白了……
前幾天，周老師不知怎么了，突然要換班。我們便極力挽留，可老師卻不領(lǐng)情，還說(shuō)了一些感人肺腑的離別贈(zèng)言，之后，便向四一班走去，我們個(gè)個(gè)的'心都傷透了。
于是，許多同學(xué)第三節(jié)課都沒(méi)法去上了。都在教室里呆著，還在黑板上涂涂畫畫，寫了很多話“周老師，我愛(ài)你”、“周老師，你快回來(lái)吧”、“周老師……”
當(dāng)然，我們這些在電腦室上課的人也沒(méi)閑著，都在學(xué)校網(wǎng)站的許愿墻上紛紛寫下自已的愿望：“周老師，我們知道錯(cuò)了，您快回來(lái)吧！”“周老師，我們以后一定會(huì)改正的，您就原諒我們吧！”……
或許真的是我們的真誠(chéng)感動(dòng)了上蒼。像做夢(mèng)似的，星期五下午，周老師竟然說(shuō)這是個(gè)愚人節(jié)的玩笑，我們聽(tīng)了都?xì)g呼雀躍起來(lái)，但是又十分驚訝，好似莊周夢(mèng)蝶一般。
看來(lái)這真的是個(gè)玩笑而已，但是，我們卻從中吸取了教訓(xùn)，明白了人生的道理，還是值得的！
愚人節(jié)作文 篇7
愚人節(jié)到了，我高興得不得了，因?yàn)槲医K于可以開(kāi)玩笑整蠱別人了。
我的整人計(jì)劃就可以在愚人節(jié)用，因?yàn)橛奕斯?jié)整人沒(méi)有問(wèn)題，不用做牢。不會(huì)得罪人。可以展示自己的聰明才智。
先讓媽媽上當(dāng)，我第一次用黑紙把兩個(gè)門牙牙齒貼住，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去就沒(méi)了牙齒一樣。我一回家，擺出沮喪的樣子，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的牙齒掉了�！眿寢屘ь^一看，大吃一驚，“怎么會(huì)這樣？”“我玩的時(shí)候，摔了一跤，牙齒掉了，”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽傷心地說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，門牙掉了就不會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。多可憐！”
過(guò)了好一陣，我取下牙上的黑紙，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，愚人節(jié)快樂(lè)！”媽媽好半天才明白過(guò)來(lái)。哭笑不得。
在學(xué)校還要整同學(xué)，下午，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“放學(xué)后老師要留堂補(bǔ)課�！狈艑W(xué)的時(shí)候，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“我有事先走了。”同學(xué)在教室等呀等，后來(lái)才知道，老師下班走了。同學(xué)都?xì)鈮牧恕?/p>
第二天早上，我來(lái)到學(xué)校，對(duì)昨天被我整的一群同學(xué)說(shuō)：“昨天愚人節(jié)快樂(lè)！”
我在愚人節(jié)非常高興，因?yàn)槲以谟奕斯?jié)整了人，很好玩。至于被人整的事就不提了。感覺(jué)也是很開(kāi)心！
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