這就是我小學生作文600字
“嘿！那邊的，你叫什么名字？”
“我叫A！”這就是我，一個十二歲的女孩兒。說起我，我還有一個新的姓氏，叫“�！蹦兀�
牛角尖
我這個人的優(yōu)點不少，毛病也不少，其中就有一個居中的特點——愛鉆牛角尖。這個病一發(fā)作，好了呢就是優(yōu)點，壞了呢，還真能纏得別人云里霧里。
小學時，老師愛出奧數(shù)題。一次我拿著一道錯了的'題去請教老師，正當老師講的熱火朝天、津津有味的時候，我這愛鉆牛角的毛病就犯了：“老師，我覺得這道題還可以這樣做�！蔽也恢獜哪膬赫襾砹艘欢褦�(shù)據(jù)，硬把老師的思維強行搭到了自己這里�！安粚�，這兒不能這樣算�！崩蠋熯�沒說完，就被我搶過話�！拔疫@是逆運算，也是可以的呀�！薄暗悄銢]有處理正確。”……我有一種牛角尖鉆到底的決心，但我哪說得過經(jīng)驗多的老師呢？最后只有被老師“轟出來”。其實最后我也思考過，我的確錯了。但病一犯，鐵牛也拉不住啊！
牛脾氣
說完牛角尖，我還有一個大缺點，就是牛脾氣。這個毛病傷害范圍極大，一個不小心，就會全面爆發(fā)。
“哎呀哎呀，xxx（我的綽號）來！”某位同學直在我身后喊著我的綽號，那聲音似乎有穿墻的功效，許多同學都出來“圍觀”。我鼻子里哼了一聲，嘀咕著：“姓x又怎么啦，xxx還姓x呢。’我不以為然地回到了座位上，但哪知道我的課桌上被人刻上了”xxx“三個大字。這一下子，牛脾氣一下子上來了，我臉漲得通紅，一聲河東獅吼：”誰干的！“周圍的同學都嚇得縮了縮，我怒氣沖沖，準備一個個盤問時，老師來了。還好還好，老師沒來的話，教師可得要被我搞得天翻地覆。
瞧，我”�！鞍�？雖然我還要努力改正，但仍有一部分已經(jīng)深入骨髓，這樣一個愛鉆牛角尖，有著火爆的牛脾氣的我，愿敞開心扉，在未來交到更多的朋友。你們呢？