知識與快樂并存的萬里行六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的知識與快樂并存的萬里行六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
今天是3月12日，植樹節(jié)，正巧周六，也是我們參加學校萬里行活動的時間。因此，這次萬里行的主題就命名為《我與小樹同成長》。
老師在活動前為我們講解了植樹節(jié)的由來。原來，這天是孫中山先生逝世的紀念日。確定這一天為植樹節(jié)，一是從植樹的季節(jié)考慮;二是為了紀念孫中山先生一生提倡植樹造林的功績。
孫中山先生從小就喜愛植樹，在他的故居至今仍生長著一棵已滿百歲的檀香山酸豆樹。孫中山也是我國近代最早極力提倡植樹造林的人。他親自起草的政治文獻《上李鴻章書》中提出，中國欲強，必須“急興農學，講究樹藝”。這些知識都是我以前沒有接觸過的，因為萬里行，讓我學到了更多。
既然是植樹節(jié)，主角當然離不開樹木啦。聽完老師的講解，我們就在各自帶隊老師的安排下，拿著自己帶來的小盆小桶，去給那些新栽的小樹澆水�？粗切⿱赡鄣臉涿纾倚⌒囊硪淼挠檬纸o樹根培培土，又慢慢的將水倒在樹根下。在我的呵護下，這些小樹苗似乎頓時來了精神，微風的吹拂下，輕輕搖晃著枝干，似乎在對我說：“我喝飽啦，我喝飽啦，謝謝你對我的照顧�！边@些小樹苗一定會跟我們一樣茁壯成長的'，想到這，我還開心啊。
照顧完校園的樹，我們又出發(fā)來到了洪澤湖邊。在這萬物復蘇的季節(jié)，湖邊的大堤給人生機勃勃之感。柳樹已經抽出了嫩芽，在春風的吹拂下，輕輕搖晃著身姿，這真是楊柳春風呀!更讓人驚艷的是梅園的梅花。細細觀察，原來有這么多品種，朱砂梅、綠萼梅、白梅……
有些字可是得請教老師才知道的呢�？纯矗矣謱W到了新的知識!
老師宣布，我們可以自由活動。哇，這是我們最開心的時候，我和幾個好友一起，拿出各自帶來的美食，相互分享。今天請大家嘗了媽媽早晨起來為我準備的壽司，她們都說好吃，我非常開心。原來懂得分享，真的會有更多的快樂哦。
快樂總是短暫的，又到了結束愉快之旅的時間了。這次的萬里行，我的收獲可真多呀，既知道了植樹造林的意義，還尋找到了更多春天的蹤跡。
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