我的知識(shí)寶庫(kù)作文(2篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的知識(shí)寶庫(kù)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的知識(shí)寶庫(kù)作文1
我的“知識(shí)寶庫(kù)”小時(shí)候，媽媽就給我買了很多的.書。可那時(shí)候我覺(jué)得看書很沒(méi)意思，也很無(wú)聊，所以，我根本就沒(méi)有用心去讀，也都只是不求甚解。但是上了幼兒園之后，老師就知道我不喜歡看書的壞毛病，但與此同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了我喜歡看畫。
于是，他就去書店里給我買了一本連環(huán)畫，并告訴了我許多讀書的好處，從那時(shí)起，我就知道了讀書的重要性，也下定決心要認(rèn)真讀書，讀好書。上了小學(xué)一年級(jí)后，我就經(jīng)常跑去學(xué)校附近的圖書館閱覽圖書。記得最吸引我的是一本《童話故事》。
看著里面的情節(jié)，我希望《童話故事》里的丑小鴨能快點(diǎn)蛻變成美麗的白天鵝；我也希望《童話故事》里的灰姑娘能快點(diǎn)過(guò)上幸福的生活；我更希望《童話故事》里賣火柴的小女孩能快點(diǎn)得到溫暖。隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)上三年級(jí)了，能去看課外書的時(shí)間也越來(lái)越少了，媽媽也不允許我把大部分的時(shí)間花在課外書上，可我對(duì)課外書的那份迷戀仍一絲不改。一天，媽媽看見(jiàn)我在看課外書，一把搶過(guò)，還說(shuō)要沒(méi)收，我急得哇哇大哭，最后，向媽媽妥協(xié)，答應(yīng)媽媽以后會(huì)把心思花在學(xué)習(xí)上，只有空閑的時(shí)間才看課外書。如今，我把對(duì)課外書的那份癡迷轉(zhuǎn)移到課本書上，因?yàn)槲颐靼琢耍簳拖褚桓灎T，能不停地點(diǎn)亮我們心中的困惑。
書籍就像一盞明燈，能給我們指引正確的方向。書籍更像一扇門，能帶領(lǐng)我們通往成功之路的階梯。
我的知識(shí)寶庫(kù)作文2
書，是知識(shí)的海洋，智慧的寶庫(kù)。
早在我三歲左右，爸爸媽媽就讓我讀《三字經(jīng)》。但當(dāng)時(shí)不懂事的我，一句都聽(tīng)不進(jìn)去，因此，我沒(méi)有堅(jiān)持讀下去。
后來(lái)，我進(jìn)了幼兒園，也讀起了《西游記》。那種連環(huán)畫，使我看得津津有味。從此，我便喜歡上了小人書，從《西漢演義》、《三國(guó)演義》到《岳飛傳》、《東周列國(guó)》等。不停地積累，歷史知識(shí)懂了多起來(lái)了，閱讀的習(xí)慣也慢慢養(yǎng)成了。
小學(xué)后，我愛(ài)上了童話小說(shuō)等文學(xué)類的書。其中，《夏洛的網(wǎng)》太好看了，我讀了許多遍，回味無(wú)窮。接著，我逐漸愛(ài)上了科普類與科幻類圖書，《八十天環(huán)游地球》讓我緊張萬(wàn)分；《地心游記》又使得我驚奇萬(wàn)分，《神秘島》和《海底兩萬(wàn)里》則讓我感到奇妙不已。《格列佛游記》這種神奇的小說(shuō)更引得我暢游書海，留連忘返。四年級(jí)時(shí)我又增加了讀書量，《森林報(bào)》和《昆蟲記》當(dāng)中的描述太精彩了，我?guī)缀鯊U寢忘食，讀到了忘我的境界。更引得我癡迷的是《穿越喜馬拉雅山的信鴿》，花頸鴿勇敢的表現(xiàn)讓我感動(dòng)，它的鴿王之路又讓我贊嘆不已。我經(jīng)常貪婪地讀著，我感到快樂(lè)到極端了。
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)。我相信，我還要在過(guò)去的基礎(chǔ)上添加一些難一點(diǎn)的書。我要讓家中珍藏了多年的寶庫(kù)活躍起來(lái)，讀更多有趣的書，吸收更多的營(yíng)養(yǎng)！
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