中考語文素材（通用19篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的中考語文素材，希望對(duì)大家有所幫助。

　　中考語文素材 1

　　昂起頭來真美別看它是一條黑母牛，牛奶一樣是白的。

　　珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。

　　珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的`老師，“珍妮，你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。

　　那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上

　　根本就沒有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。

　　自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘�在意外表而失去很多快樂�?/p>

　　溫馨提示：無論是貧窮還是富有，無論是貌若天仙，還是相貌平平，只要你昂起頭來，快樂會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。

　　中考語文素材 2

　　一、多讀書

　　1.讀書為評(píng)論儲(chǔ)備知識(shí)

　　2.讀書積累評(píng)論的問題意識(shí)

　　3.讀書培養(yǎng)評(píng)論敏感

　　二、多寫作

　　1.寫作培養(yǎng)評(píng)論語感

　　2.突破寫作的心理障礙

　　3.積累評(píng)論分寸感

　　三、多看新聞

　　1.培養(yǎng)時(shí)代感

　　2.訓(xùn)練評(píng)論思維

　　3.培養(yǎng)時(shí)事聯(lián)系感

　　四、培養(yǎng)積累資料的習(xí)慣

　　1，關(guān)注時(shí)事 ：時(shí)事是源，作文是水。缺少對(duì)時(shí)事的`充分了解， 作文就成了無源之水，要么無從下手，要么隔靴搔癢。

　　2，就事論事 ： 重點(diǎn)剖析，事件本身。不需要古今中外，旁征博 引，即便舉例子也要和事件本身密切相關(guān)。

　　3，旗幟鮮明：是非對(duì)錯(cuò)，立場堅(jiān)定。不要含糊其辭，搖擺不定； 也不要只有別人，沒有自己。

　　4，深入分析： 發(fā)生原因，產(chǎn)生影響。不要蜻蜓點(diǎn)水，語焉不詳。

　　中考語文素材 3

　　唯不安者可以安

　　咸豐年間，廣西內(nèi)亂。正在家居的黎吉云被重新起用，他到京師上任的第一件事，就是彈劾湖廣總督程矞采庸怯誤事。黎駐守東城，他對(duì)守城的將士說：“城上宜多積磚石�！笔卣弑砻鎽�(yīng)承，不見行動(dòng)。黎督責(zé)更加緊急，說：明日不備，就治罪。守者害怕獲罪，就向上反映，說侍御以明日寇至來嚇唬我們。上官報(bào)告朝廷，朝廷以張慌將他降職，時(shí)論以為可惜。

　　記錄這件事的`清廷官員陳康祺說：明日寇至，固守者之甚其詞，但被命守城，而不作寇至之想，那守的是什么呀?廣東內(nèi)亂，所以狼奔鼠竄，天下無固守之城，大都是“明日必不寇至”之一念誤之�，F(xiàn)在粵亂已平，今后還可以不備來祈求平安嗎?(

　　中考語文素材 4

　　秦朝末年，陳勝和吳廣一起在大澤鄉(xiāng)揭竿而起，點(diǎn)燃了中國封建社會(huì)第一次全國性的農(nóng)民大起義的熊熊烈火。

　　陳勝即陳涉，年輕時(shí)終年像牛馬一樣在地里干活，有一次他和幾個(gè)雇工談起對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的仇恨時(shí)說：“將來如果我們中間誰富貴了，可不要忘了窮哥們!”

　　有個(gè)伙伴聽了冷笑道：“我們現(xiàn)在窮成這個(gè)樣子，靠給人家當(dāng)雇工過活，哪會(huì)有什么富貴呀?”

　　陳涉嘆口氣說：“小小的燕子和麻雀怎能知道鴻鵠的雄心壯志(燕雀安知鴻鵠之志)!”

　　燕雀，指燕子和麻雀，比起天鵝(鴻鵠)來，燕雀當(dāng)然渺小得多啦。

　　后來陳涉終于領(lǐng)導(dǎo)反抗暴秦的起義。這次起義最后雖然失敗了，可是在它的影響和推動(dòng)下，各地群眾紛紛舉起起義的旗幟，終于消滅了秦王朝。陳勝在歷史上建立了不可磨滅的功績。

　　心得·啟迪

　　陳勝的`杰出之處，就在于他率先看到了貧賤、富貴的不平，并提出了改變這種不平的樸素而勇敢的要求。有了遠(yuǎn)大的志向，并為之不懈努力，就必定能成就一番偉大的事業(yè)。

　　中考語文素材 5

　　20xx年，經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織(OECD)在全球開展了一項(xiàng)名為國際學(xué)生測試計(jì)劃的調(diào)查，全球有25萬名學(xué)生參加。調(diào)查結(jié)果顯示：在科學(xué)和閱讀能力排名中，芬蘭學(xué)生名列前茅，領(lǐng)先其它40個(gè)國家及地區(qū)，而且遠(yuǎn)高于平均數(shù)。

　　但在上世紀(jì)70年代前，芬蘭還稱不上是教育的典范。當(dāng)時(shí)有輿論認(rèn)為，芬蘭要在瞬息萬變的世界經(jīng)濟(jì)體系中立足，就必須徹底檢討本身的教育制度。

　　芬蘭教育從此轉(zhuǎn)變，芬蘭人把他們的教育成就歸功于以下幾點(diǎn)：

　　教師訓(xùn)練有素，居世界前列：薪水盡管不高，每月只有20xx至4000歐元，但是教師的社會(huì)地位崇高。

　　教師享有極大的自主權(quán)，可自行決定使用什么教學(xué)法，也可自行制定課程，自選教科書，或者完全不用教科書。受聘后，不會(huì)受到定期視察、考評(píng)及審核。

　　例行考試取消。芬蘭的.教育家認(rèn)為：考試太多，學(xué)生只會(huì)窮于應(yīng)付，其實(shí)學(xué)習(xí)往往不能用考試成績來衡量。不過，學(xué)生到了18歲還是要參加大學(xué)的入學(xué)考試，約有三分之二的學(xué)生可以升學(xué)。

　　學(xué)習(xí)氣氛輕松。在芬蘭所有中學(xué)，學(xué)生除非有課要上，否則根本不必上學(xué)，而一下課，學(xué)生就可以回家。上下課都不響鈴。芬蘭的學(xué)生有責(zé)任感，有尊嚴(yán)，因?yàn)樗麄兪亲栽干蠈W(xué)，而不是被逼來的。

　　中考語文素材 6

　　海子的寂寞

　　或許詩歌真是從寂寞中釀出來的，否則為什么所有的`詩人都那么落寞?海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能與別人進(jìn)行交流。

　　有一次，海子在百無聊賴之際隨意走進(jìn)學(xué)校附近的一家餐館。他對(duì)老板說：“我給大家朗誦我的詩，你們能不能給我酒喝?”

　　毫無浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前這位年輕人：長發(fā)凌亂，身材瘦小，落落寡歡，不修邊幅，而且說話如此神經(jīng)兮兮，就以為他腦瓜子是有些毛病的，便嘲諷地回答說：“我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦。

　　”海子無奈地聳了聳肩膀，默默地走出了餐館，同時(shí)也走進(jìn)了更深的寂寞。

　　【分析】

　　人與人之間，需要交流與溝通。溝通源于寂寞，無法溝通，也就更加寂寞。

　　適合話題：“寂寞與溝通”“交流與理解”“冷漠是毒藥”

　　中考語文素材 7

　　1.時(shí)光如水，年逝，似水流年淡去大家多少回憶，卻始終不改大家對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。母愛是慷慨的，她送走了春露，送走了秋霜;留給了晨曦，留給了暮靄;而惟獨(dú)忘了她自身。母愛無言，任我用千言萬語，也難以表達(dá)對(duì)這份沉甸甸的愛的感激。母親為大家默默付出，耗費(fèi)了青春，耗盡了生命，卻沒有絲毫的怨言，也沒有得到絲毫的回報(bào)，歲月的滄桑卻在她面孔和頭發(fā)上留下了灰白的印記，使我愈加感嘆于無情歲月的流逝愛的偉大!

　　2.媽媽，多么親切的稱呼，被奉上這個(gè)稱呼的人是多么的偉大!然而，又有誰曾經(jīng)真心誠意地喊一聲“媽媽”呢?誰試過每天見到母親都對(duì)她說一句“我愛你，媽媽!”呢?哪怕是多么肉麻，只須是她疼愛的兒女對(duì)她說的，她都高興。

　　3.母愛是人類最純潔最無私最珍貴的情感，每個(gè)孩子無不享受著母親給予的'幸福和快樂。但是，母愛是有分寸有尺度的，過多過少都會(huì)對(duì)孩子的成長造成不利影響。特別是在充滿激烈角逐的社會(huì)條件下，在強(qiáng)調(diào)個(gè)性進(jìn)步和獨(dú)立人格的教育環(huán)境中，母愛與現(xiàn)實(shí)教育的需要是有矛。

　　4.母愛是如此深厚純凈，如越久越純的美酒，讓大家陶醉其中，卻渾然不知這是千年的佳釀。假如爸爸媽媽的恩情今生今世是無以為報(bào)的話，假如冥冥中注定爸爸媽媽需要要為兒女傾盡一生的愛，那樣在來世的輪回中，請(qǐng)肯定成為我的兒女，請(qǐng)讓我來做那個(gè)還債的母親吧，請(qǐng)讓我用來世的情，來回報(bào)你們今生的愛。

　　5.母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛是無私偉大的。我用心去領(lǐng)會(huì)，去感覺才能有資格接受這份愛，這份無價(jià)的愛。而今年的母親節(jié)，我又想起一位哲人說的花：母親，是一本讀不完的書。是啊，母親給予的愛，我一輩子也忘不了……

　　6.母親，我該用哪種語言才能表達(dá)你對(duì)我的愛，該用哪種情感，才能表達(dá)我對(duì)你的感激之情，我該如何才能來回報(bào)你?蒼龍日暮還行雨，老樹春深更護(hù)花。母愛如海，母愛如山!母愛是無私的，是偉大的!由于它是人類最純真，最摯樸的情感，是一份只求付出，不求回報(bào)的愛。讓大家一起來好好珍惜這份最平時(shí)而又最神圣的母愛，讓大家一起來感謝大家偉大的母親吧!

　　中考語文素材 8

　　1、當(dāng)每一天的太陽射進(jìn)窗戶時(shí)，我快樂;當(dāng)經(jīng)過一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂;當(dāng)看到別人因?yàn)槲业膸椭�而露出笑臉時(shí)，我快樂。我是一個(gè)愛創(chuàng)造快樂的人，快樂，會(huì)因?yàn)槲一蛘吣愣�流�?dòng)，而傳播。

　　2、快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云;快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香;快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在;快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼。

　　3、什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑

　　4、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福;如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福

　　5、有人說，幸福是賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò);有人說，幸福是高檔舞廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞;有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市;也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔;然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福!

　　6、用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對(duì)一生，多一分自信，少一分失望;用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一分感激，少一分抱怨;用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦;用美好的心靈看世界，總是尋找別人的東西，多一分肯定，少一分挑剔……

　　7、請(qǐng)保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的`冷漠麻木;請(qǐng)保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊;請(qǐng)保留一份單純，使你多一份奮進(jìn)的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

　　8、如果你努力去發(fā)現(xiàn)美好，美好會(huì)發(fā)現(xiàn)你;如果你努力去尊重他人，你也會(huì)獲得別人尊重;如果你努力去幫助他人，你也會(huì)得到他人的幫助。

　　9、美，美不過草原;闊，闊不過藍(lán)天;深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍(lán)天一樣寬闊，像大海一樣深邃。

　　中考語文素材 9

　　發(fā)泄：一天，陸軍部長斯坦頓來到林肯那里，氣呼呼地對(duì)他說一位少將用侮辱的話指責(zé)他偏袒一些人。林肯建議斯坦頓寫一封內(nèi)容尖刻的信回敬那家伙�！翱梢院莺莸亓R他一頓�！绷挚险f。斯坦頓立刻寫了一封措辭強(qiáng)烈的信，然后拿給總統(tǒng)看�！皩�(duì)了，對(duì)了�！绷挚细呗暯泻茫�“要的就是這個(gè)!好好訓(xùn)他一頓，真寫絕了，斯坦頓�！钡�是當(dāng)斯坦頓把信疊好裝進(jìn)信封里時(shí)，林肯卻叫住他，問道：“你要干什么?”“寄出去呀。”斯坦頓有些摸不著頭腦了。“不要胡鬧�！绷挚洗舐曊f，“這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。凡是生氣時(shí)寫的信，我都是這么處理的.。這封信寫得好，寫的時(shí)候你己經(jīng)解了氣，現(xiàn)在感覺好多了吧，那么就請(qǐng)你把它燒掉，再寫第二封信吧�！�

　　中考語文素材 10

　　【主題闡釋】

　　逆境：

　　人們一般把挫折、困苦、不幸看作是逆境，當(dāng)前也有人把重大疾病、殘疾、感情不和、不團(tuán)結(jié)等看作是逆境�？傊�，逆境嚴(yán)重影響到一個(gè)人的正常生活。但是，無論生存困境多么嚴(yán)峻，無論災(zāi)難的威脅有多么可怕，人都不要也不能喪失信心。一個(gè)身處逆境卻依舊能含笑的人，要比一個(gè)陷入困境就立即崩潰的人，獲益更多，因?yàn)樯硖幠婢扯�仍能樂觀的人，才具有獲得成功的潛質(zhì)。有些人之所以能在困難和挫折重重的情況下取得成功，那是因?yàn)槟婢衬墚a(chǎn)生一種向上拼搏的動(dòng)力——把逆境當(dāng)作賜予，當(dāng)作成功的墊腳石!

　　挫折：

　　挫折，是我們?nèi)松�征途中�?jīng)常會(huì)遭遇到的。在這個(gè)世界上，沒有誰是一帆風(fēng)順的，人人都會(huì)面臨挫折。可以說,挫折是我們生活的組成部分,挫折既然難以避免,我們就應(yīng)當(dāng)坦然接受它,而不應(yīng)對(duì)之無端地恐懼或害怕。因?yàn)榇煺鄄粫?huì)永存,每次挫折都會(huì)過去。能夠以積極的態(tài)度和合適的方法對(duì)待挫折、克服障礙的人，其挫折承受力就強(qiáng)，就能更好地獲得對(duì)挫折的良好適應(yīng)能力。這也正是當(dāng)其他人被困難征服的時(shí)候，勝利者卻能夠繼續(xù)生存，能夠成功的原因所在。

　　【事實(shí)素材】

　　1.越王勾踐臥薪嘗膽

　　吳王夫差親自率領(lǐng)大軍攻打越國。越王勾踐不顧范蠡的反對(duì)，發(fā)大軍去跟吳國人拼個(gè)死活，結(jié)果越軍大敗，被吳軍圍困在會(huì)稽。范蠡給勾踐出主意，派文種到吳王營里去求和。吳王夫差不顧伍子胥的反對(duì)，答應(yīng)了越國的求和，但是要勾踐親自到吳國去。勾踐到了吳國，夫差讓他們夫婦倆住在闔閭的大墳旁邊一間石屋里，叫勾踐給他喂馬。夫差每次坐車出去，勾踐就給他拉馬，這樣過了兩年，夫差認(rèn)為勾踐真心歸順了他，就放勾踐回國。勾踐回到越國后，立志報(bào)仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)候，就先嘗一嘗苦味，還問自己：“你忘了會(huì)稽的恥辱嗎?”他還把席子撤去，用柴草當(dāng)作褥子。勾踐決定要使越國富強(qiáng)起來，鼓勵(lì)生產(chǎn)、獎(jiǎng)勵(lì)生育、訓(xùn)練軍隊(duì)，成為了強(qiáng)國。最后越王打敗夫差，滅掉了吳國。

　　2.海倫·凱勒在黑暗中點(diǎn)亮人生

　　美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺和聽力，這對(duì)于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在莎莉文老師的教育、幫助下，她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽話”，并掌握了5種文字。24歲時(shí)，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎(jiǎng)。1959年，聯(lián)合國曾發(fā)起“海倫·凱勒”運(yùn)動(dòng)20xx年中考語文作文素材之逆境·挫折。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。

　　3.無臂男孩劉偉用腳趾彈鋼琴

　　東方衛(wèi)視播出的《中國達(dá)人秀》，失去雙臂的男孩劉偉出場后，沒有講述任何苦難，而是用雙腳演奏了他美妙的夢想的感人事跡，讓他一夜成名。

　　劉偉是個(gè)普通的北京男孩，10歲時(shí)因?yàn)橐馔庥|電而失去了雙臂，但他沒有意志消沉，而是展開了另外一段人生：他開始學(xué)習(xí)游泳，后來因?yàn)樯�病無法劇烈運(yùn)動(dòng)，只好放棄了這個(gè)愛好。19歲時(shí)，他開始學(xué)習(xí)用雙腳彈鋼琴，憑借超人的毅力和悟性，每天練琴7小時(shí)，一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平。20xx年，他加入了北京市殘疾人藝術(shù)團(tuán)，并開始了音樂創(chuàng)作。“我有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，我能養(yǎng)活自己，雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感，但我能在音樂中感受到更多的幸福。”面對(duì)評(píng)委的盛贊和觀眾如雷的掌聲，劉偉只說了一句話：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著�！碑�(dāng)時(shí)，在場的.人都落淚了，全場爆發(fā)出更響的掌聲。不僅僅是因?yàn)樗�的表演，還是因?yàn)樗�驚人的毅力和教給我們的人生哲理。

　　【理論素材】

　　1.烈火見真金，逆境出英雄�！�—塞內(nèi)加

　　2.身處逆境而泰然自若，乃高雅之極致�！�—冼星海

　　3.有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因?yàn)槟婢持皇沁^渡，黑暗也只是一時(shí)的過程�！�—羅曼·羅蘭

　　4.逆境——這是天賦其人的可貴考驗(yàn)，在逆境中受過鍛煉而走過來的人，可謂堅(jiān)韌不拔。——松下幸之助

　　5.逆境，一個(gè)好的學(xué)者是不會(huì)放棄這種機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)的�！�—愛默生

　　6.人在逆境里比在在順境里更能堅(jiān)強(qiáng)不屈。遇厄運(yùn)時(shí)比交好運(yùn)時(shí)容易保全身心�！�—雨果

　　7.一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會(huì)不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。——郭沫若

　　8.居逆境中，周身皆針砭藥石，砥節(jié)礪行而不覺;處順境內(nèi)，滿前盡兵刃戈矛，銷膏糜骨而不知�！�—洪應(yīng)明

　　中考語文素材 11

　　巧言令色”留心眼

　　史載，漢文帝劉恒有一次游上林苑，問陪同的上林尉：“你知道這苑里飛禽走獸共有多少種、多少只嗎?”上林尉一時(shí)答不上來。有個(gè)管理虎圈的嗇夫，此時(shí)賣弄伶牙俐齒，對(duì)答如流，說得文帝眉開眼笑，馬上就要封他為上林令。

　　廷尉張釋之勸道，周勃和張相如都是大家公認(rèn)最稱職的官員，在回答皇上問題時(shí)，有時(shí)也答不上來，哪像這小吏夸夸其談呢?如果提拔這樣的人，只怕天下人效仿，都去耍嘴皮子了。所以，提拔這樣的人要慎重。

　　文帝聽后認(rèn)為有理，取消了任命。要善于明是非、辨真?zhèn)�，多聽諤諤之言，少聽溢美之詞，尤其是對(duì)那些懷有某種目的的'奉承、吹捧和贊美的話，那些明顯過頭的話，更要留一個(gè)心眼，保持高度警惕，在心中筑起一道有效防范的堅(jiān)固堤壩。

　　中考語文素材 12

　　多做“無當(dāng)時(shí)譽(yù)”之事

　　東晉的謝安因淝水之戰(zhàn)而廣為人知，然而對(duì)于江蘇江都的百姓來說，更感念的是他筑埭治水的.千秋之功。據(jù)載，為杜絕因旱澇頻繁而導(dǎo)致的莊稼連年歉收，謝安帶領(lǐng)民眾在甘棠以北筑起攔水大堤，時(shí)稱“埭”，這種“埭”，“隨時(shí)蓄瀉，高下兩利”。

　　《晉書》評(píng)價(jià)謝安的這一功績是“在官無當(dāng)時(shí)譽(yù)，去后為人所思。”

　　中考語文素材 13

　　1、人生的真正意義在于貢獻(xiàn)，而不是索取。張海迪

　　2、人生的鐘擺永遠(yuǎn)在兩極中擺晃，幸福也是其中一極;要使鐘擺停止在它的一極上，只能把鐘擺折斷。(法)羅曼.羅蘭

　　3、人生的主要問題，就是不要做妨礙自由的事情。一切人生問題，都是認(rèn)識(shí)什么是真正的.生活并抗拒那妨礙人生的事物。佚名

　　4、人生的快樂，是自己的勞動(dòng)得到了成果。謝黨哉

　　5、人生多風(fēng)雨，何處無險(xiǎn)阻?書摘

　　6、人生富貴駒過隙，唯有榮名壽金石。顧炎武

　　7、人生各有志。漢·王粲

　　8、人生貴相知，何必金與錢。李白

　　9、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)�！�—盧梭

　　10、生命是一條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能通過�！�—米歇潘

　　11、生命如同寓言，其價(jià)值不在與長短，而在與內(nèi)容�！�—塞涅卡

　　12、人生就像弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。——弗洛伊德

　　13、人生就像一本書，傻瓜們走馬看花似地隨手翻閱它，聰明的人用心地閱讀它。因?yàn)樗�知道這本書只能讀一次�！�—保羅

　　14、命運(yùn)很像撒嬌任性的女人，只喜愛好些潑辣果敢的人，對(duì)于他們才百依百順，惟命是從呢�！�—庫普林

　　中考語文素材 14

　　屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期，而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是中國即將實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外堅(jiān)決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現(xiàn)了一個(gè)國富兵強(qiáng)、威震諸侯的局面。但是在內(nèi)政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團(tuán)發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠(yuǎn)。他被流放江南，輾轉(zhuǎn)流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年（公元前２７８年），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。

　　分析：為了國家和人民的`利益而獻(xiàn)出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　蘇武北海牧羊

　　公元前１００年，漢武帝派蘇武出使匈奴。由于“虞常事件”，蘇武受牽連被扣押。匈奴單于采用各種手段，軟硬兼施威逼蘇武投降。然而蘇武在刀劍下昂首不動(dòng)，在甜言蜜語中側(cè)耳不應(yīng)。他對(duì)前來勸降的匈奴官吏說：“以死報(bào)國，是我早就下定了的決心，只要能對(duì)國家有所貢獻(xiàn)，即使是受刀劍，下油鍋，肝腦涂地，我也心甘情愿�！辈还苄倥�人如何折磨他，他都沒有低下那顆高貴的頭。匈奴首領(lǐng)單于最后無計(jì)可施，只好把他趕到荒無人煙的“北�！�，與羊群為伴。１９年后蘇武歸國時(shí)已是須發(fā)皆白的老人了。

　　分析：敢于以死報(bào)國，是蘇武忠貞的集中體現(xiàn)。正是如此，他才成為幾千年來愛國盡忠的典型代表，世人效仿的楷模。

　　中考語文素材 15

　　2015年10月8日，四川南充一近七旬太婆不慎摔倒在菜市場附近，行人怕攤上事，紛紛避讓。附近巡邏的兩城管小伙上前扶起老人，“要是我們穿制服的都不敢扶，別人就更不敢扶了。要是老人有什么意外，豈不是人心更冷漠嗎?”目前，老人無大礙。

　　老人摔倒人們不敢扶，老人摔倒又總是有人在扶。雖然有一些老人的確“扶不起”，但很多老人摔倒后又希望路過的人能扶一把。

　　“扶不起”，是因?yàn)樯贁?shù)老人摔倒被扶起后，反倒訛詐扶他/她的人。的確，這樣的老人不管出于怎樣的目的或原因，都使得扶人者感到心寒，也給社會(huì)留下遺憾。

　　即使是確有老人“持不起”，但我們身邊還是有很多人義無反顧地站出來去扶摔倒的老人。當(dāng)然，也有不少人在扶摔倒老人時(shí)防止被訛，事先進(jìn)行了拍照等“固定證據(jù)”等方式。而穿著制服的城管人員扶摔倒老人，不只是一個(gè)簡單的.扶人，而是折射了身著制服就多了一份社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng);告知社會(huì)，老人摔倒必須要有人去扶;也從另外一個(gè)角度傳遞了城管隊(duì)伍的正面形象。

　　“要是我們穿制服的都不敢扶，別人就更不敢扶了”。這句話可謂是擲地有聲。當(dāng)“扶不扶”“不敢扶”成為一種社會(huì)不良心態(tài)蔓延開來時(shí)，就要有與之相反的正能量的聲音和行為來與之抗衡。這個(gè)時(shí)候，有更多的“穿制服的”或是公職人員站出來做扶起摔倒老人的事兒，構(gòu)建出一種新的社會(huì)風(fēng)氣氛圍和行為方式，“扶不起”或許就難以存在下去，“扶不扶”“不敢扶”也就可以遠(yuǎn)離摔倒老人。

　　中考語文素材 16

　　2010年7月22日，電影《唐山大地震》以午夜零點(diǎn)場的形式引爆全國大銀幕。該影片以一個(gè)家庭的悲歡離合為核心，小角度切入歷史大事件，并通過大事件透視老百姓最樸素的生活和情感，這一點(diǎn)特別值得肯定;影片的臺(tái)詞功夫和細(xì)節(jié)的營造處理，也是真誠和實(shí)在的，我們?cè)谑①澊髮?dǎo)演馮小剛傾力奉獻(xiàn)的這部令人催淚的大制作同時(shí)，自然而然就會(huì)想到《唐山大地震》的編劇，一位處世低調(diào)的女作家蘇小衛(wèi)。

　　蘇小衛(wèi)曾經(jīng)多次自言她是一位業(yè)余作家，而就是這位不肯抬高自己身價(jià)的“業(yè)余”作家，多年來默默無聞地嘔心瀝血，為我們捧出了一部部驚世之作。說起蘇小衛(wèi)的“業(yè)余”，她在初入道時(shí)的確是業(yè)余，當(dāng)年，她的丈夫霍建起因拍攝電影而苦惱找不到好的劇本時(shí)，在家做賢妻良母的蘇小衛(wèi)挺身而出。她對(duì)丈夫說，她要試著寫劇本，為丈夫的藝術(shù)之路助一臂之力。從此，她果然就試著寫起劇本，一部接一部，幾乎多數(shù)被對(duì)劇本很挑剔的霍建起相中。于是，在她試著寫劇本的那幾年，電影《暖》《贏家》《那山、那人、那狗》被無數(shù)觀眾叫好的影片先后被搬上銀幕。

　　蘇小衛(wèi)的低調(diào)不僅僅體現(xiàn)在創(chuàng)作上和對(duì)自我評(píng)價(jià)的謙虛上，更重要的是她寫出的劇本被拍成電影獲獎(jiǎng)后，她很少拋頭露面。記得早些年她寫的《那山、那人、那狗》獲得金雞獎(jiǎng)后，蘇小衛(wèi)也獲得了金雞獎(jiǎng)最佳編劇提名。而在慶功宴上，當(dāng)記者蜂擁而至圍著導(dǎo)演霍建起進(jìn)行現(xiàn)場采訪時(shí)，蘇小衛(wèi)則手拎提包，靜靜地待在一邊看熱鬧。蘇小衛(wèi)說，她習(xí)慣默默地站在丈夫的后面，因?yàn)樽约菏菢I(yè)余作者，“業(yè)余”就應(yīng)該低調(diào)和謙虛，保持這樣的心態(tài)，寫出的作品才會(huì)真實(shí)感人，才能打動(dòng)更多的觀眾。而在她創(chuàng)作的另一部電影《暖》再次獲得金雞獎(jiǎng)時(shí)，蘇小衛(wèi)也同時(shí)被評(píng)選為最佳編劇。在金雞獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)晚會(huì)上，人們看到的只是前來領(lǐng)獎(jiǎng)的導(dǎo)演霍建起，獲得最佳編劇獎(jiǎng)的他的妻子蘇小衛(wèi)卻沒有露面。后來，大家才知道，丈夫霍建起去領(lǐng)獎(jiǎng)，而蘇小衛(wèi)卻因?yàn)樵诩規(guī)Ш⒆佣�放棄了去領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　因?yàn)殡娪啊杜�》改編自莫言的小說《白狗秋千架》，為人謙虛的蘇小衛(wèi)對(duì)作家莫言充滿了敬重。有一次，一家電視臺(tái)安排莫言、霍建起、蘇小衛(wèi)做對(duì)話節(jié)目，蘇小衛(wèi)在現(xiàn)場一口一個(gè)莫言老師，態(tài)度誠懇，言語中皆是對(duì)前輩的敬仰。在對(duì)話中，她坦誠地對(duì)主持人說：“莫言老師特別扶持我，我們的距離差得很遠(yuǎn)，沒什么可爭的，不是交手的量級(jí)�！边@是一個(gè)編劇對(duì)文學(xué)的充分尊重，更是對(duì)曾經(jīng)幫助過她的人發(fā)自內(nèi)心的感恩，如果沒有這樣低姿態(tài)的胸懷和謙卑的心態(tài)，就難以寫出震撼人心的文學(xué)作品。

　　2008年，由蘇小衛(wèi)編劇的《沂蒙六姐妹》上映后受到廣大觀眾的好評(píng)，并先后獲得多種國家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。而當(dāng)初請(qǐng)?zhí)K小衛(wèi)做這部電影的編劇時(shí)，她曾經(jīng)不愿意接這個(gè)活，原因是她沒有沂蒙山區(qū)的生活體驗(yàn)，怕寫不出讓沂蒙人滿意的劇本。可她來到沂蒙山區(qū)后，便被沂蒙山區(qū)老百姓的淳樸和善良深深打動(dòng)了，經(jīng)過近一年的體驗(yàn)和走訪，她成功地創(chuàng)作出《沂蒙六姐妹》這部感人至深的電影，而在編劇的.署名上，她的低調(diào)姿態(tài)讓委托方和拍攝方深受感動(dòng)，她堅(jiān)持不署自己的真名，而是署了思蕪這個(gè)筆名。電影在各地火熱上映后，媒體對(duì)這部電影紛紛報(bào)道，影片導(dǎo)演和演員在電視上頻頻亮相，而蘇小衛(wèi)又退到了幕后，她從未有過到前臺(tái)展示一下自己的想法。蘇小衛(wèi)就是這么低調(diào)。

　　《唐山大地震》的成功，編劇蘇小衛(wèi)功不可沒。不說別的，影片中的許多臺(tái)詞，就給人震撼，比如母親元妮拼命救助被地震埋在廢墟下的丈夫，突然，余震又來了，眼看著丈夫被壓死，元妮對(duì)著天空嘶啞著哭喊：“老天爺，你王八蛋!”又比如，多年后，談到失去的親人，元妮的話是，“沒了，才知道什么是沒了”，“哪個(gè)男人能用命來愛我”，這些語言都如利斧劈竹，干凈利落、毫不猶豫地直戳人的內(nèi)心，讓人心靈顫動(dòng)，淚水滿盈。因此，導(dǎo)演馮小剛評(píng)價(jià)蘇小衛(wèi)時(shí)說：“小衛(wèi)的劇本有感情，臺(tái)詞特別扎實(shí)。尤其母親李元妮這個(gè)人物的每一句話都特別接地氣，有煙火味�！彪娪啊短粕酱蟮卣稹飞嫌澈�，有很多人充滿期待，希望編劇蘇小衛(wèi)應(yīng)該和馮小剛的“規(guī)格”一樣出現(xiàn)在海報(bào)上、宣傳冊(cè)上，出現(xiàn)在各種報(bào)道中，可蘇小衛(wèi)的名字卻很少見，這一次，蘇小衛(wèi)又退到幕后，選擇了低調(diào)。

　　這就是蘇小衛(wèi)，一個(gè)喜歡低調(diào)而又甘愿選擇低調(diào)的女人，一個(gè)嘔心瀝血寫出一部部成功之作后不愿出名，不肯站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)、接受人們贊譽(yù)的編劇。蘇小衛(wèi)的低調(diào)，讓我們悟出這樣一種做人處世的哲理：低調(diào)是一種品格，一種胸襟，一種骨子里的謙虛;低調(diào)是一種內(nèi)斂的態(tài)度，一種內(nèi)涵豐富的品性，一種通透的人生觀，是一種對(duì)人生的大徹大悟，更是智者的風(fēng)范。低調(diào)做人的蘇小衛(wèi)，自始至終，都在堅(jiān)持著這一理念。

　　中考語文素材 17

　　1.時(shí)光如水，年逝，似水流年淡去大家多少回憶，卻始終不改大家對(duì)母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。母愛是慷慨的，她送走了春露，送走了秋霜;留給了晨曦，留給了暮靄;而惟獨(dú)忘了她自身。母愛無言，任我用千言萬語，也難以表達(dá)對(duì)這份沉甸甸的愛的感激。母親為大家默默付出，耗費(fèi)了青春，耗盡了生命，卻沒有絲毫的怨言，也沒有得到絲毫的回報(bào)，歲月的滄桑卻在她面孔和頭發(fā)上留下了灰白的印記，使我愈加感嘆于無情歲月的流逝愛的偉大!

　　2.媽媽，多么親切的稱呼，被奉上這個(gè)稱呼的人是多么的偉大!然而，又有誰曾經(jīng)真心誠意地喊一聲“媽媽”呢?誰試過每天見到母親都對(duì)她說一句“我愛你，媽媽!”呢?哪怕是多么肉麻，只須是她疼愛的兒女對(duì)她說的，她都高興。

　　3.母愛是人類最純潔最無私最珍貴的情感，每個(gè)孩子無不享受著母親給予的幸福和快樂。但是，母愛是有分寸有尺度的，過多過少都會(huì)對(duì)孩子的成長造成不利影響。特別是在充滿激烈角逐的社會(huì)條件下，在強(qiáng)調(diào)個(gè)性進(jìn)步和獨(dú)立人格的教育環(huán)境中，母愛與現(xiàn)實(shí)教育的需要是有矛。

　　4.母愛是如此深厚純凈，如越久越純的美酒，讓大家陶醉其中，卻渾然不知這是千年的佳釀。假如爸爸媽媽的恩情今生今世是無以為報(bào)的話，假如冥冥中注定爸爸媽媽需要要為兒女傾盡一生的愛，那樣在來世的輪回中，請(qǐng)肯定成為我的兒女，請(qǐng)讓我來做那個(gè)還債的`母親吧，請(qǐng)讓我用來世的情，來回報(bào)你們今生的愛。

　　5.母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛是無私偉大的。我用心去領(lǐng)會(huì)，去感覺才能有資格接受這份愛，這份無價(jià)的愛。而今年的母親節(jié)，我又想起一位哲人說的花：母親，是一本讀不完的書。是啊，母親給予的愛，我一輩子也忘不了……

　　6.母親，我該用哪種語言才能表達(dá)你對(duì)我的愛，該用哪種情感，才能表達(dá)我對(duì)你的感激之情，我該如何才能來回報(bào)你?蒼龍日暮還行雨，老樹春深更護(hù)花。母愛如海，母愛如山!母愛是無私的，是偉大的!由于它是人類最純真，最摯樸的情感，是一份只求付出，不求回報(bào)的愛。讓大家一起來好好珍惜這份最平時(shí)而又最神圣的母愛，讓大家一起來感謝大家偉大的母親吧!

　　中考語文素材 18

　　1、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女

　　2、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋

　　3、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。 —— 吉鴻昌

　　4、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。 —— 吳玉章

　　5、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來! —— 奧斯特洛夫斯基

　　6、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 —— 歌德

　　7、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備。 —— 易卜生

　　8、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。 —— 列夫·托爾斯泰

　　9、人生的'價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰

　　10、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 —— 車爾尼雪夫斯基

　　11、一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。 —— 愛因斯坦

　　12、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 —— 愛因斯坦

　　13、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口! —— 郭小川

　　14、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。 —— 赫胥黎

　　15、生活就是戰(zhàn)斗。 —— 柯羅連科

　　16、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧。 —— 羅丹

　　17、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 魯迅

　　18、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川

　　19、當(dāng)一個(gè)人用工作去迎接光明，光明很快就會(huì)來照耀著他。 —— 馮學(xué)峰

　　20、讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，冬天已經(jīng)到來，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? —— 雪萊

　　21、過去屬于死神，未來屬于你自己。 —— 雪萊

　　22、世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的。 —— 羅丹

　　23、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。 —— 布萊克

　　24、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。 —— 普希金

　　25、當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著! —— 朗費(fèi)羅

　　26、先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你。 —— 屠格涅夫

　　27、不要慨嘆生活底痛苦!---慨嘆是弱者...... —— 高爾基

　　28、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 羅曼羅蘭

　　29、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。 —— 拉羅什�？�

　　中考語文素材 19

　　名言

　　她的性格中有一個(gè)可怕的優(yōu)點(diǎn)，就是當(dāng)她的女性虛榮心、自尊心、可能還有她的美德不被賞識(shí)，隱隱地受到傷害以后她永遠(yuǎn)不會(huì)饒恕這種冒犯。--巴爾扎克《十三人故事》

　　在激動(dòng)的時(shí)候，一種盲目的自尊心蒙蔽了我們的頭腦，可是當(dāng)行動(dòng)果實(shí)一個(gè)一個(gè)成熟的時(shí)候，我們?nèi)淌苓@些行動(dòng)后果的力量卻消失了。--泰戈?duì)枴陡昀��?/p>

　　只要有生命的愿望和對(duì)自身力量的自信，那么整個(gè)一生將會(huì)一座壯麗的時(shí)鐘，一座洋溢著精神力量，并以其崇高的業(yè)績使人震驚的、偉大的時(shí)鐘。--高爾基《時(shí)鐘》

　　有了信心，你就會(huì)在你嚴(yán)肅的獻(xiàn)身生活中找到樂趣。--泰戈?duì)枴陡昀��?/p>

　　放棄獨(dú)立思考，是一切不幸的核心。--羅曼·羅蘭《托爾斯泰：自由精神》

　　只要他的意志被人尊重，他就是一個(gè)寬仁慈愛的人，他有為憐憫而流的眼淚，也有濟(jì)弱扶貧的慷慨的'手;可是誰不要緊激怒了他，他就會(huì)變成一塊燧石，像嚴(yán)冬一般陰沉，像春朝的冰雪一般翻臉無情。--莎士比亞《亨利四世下篇》

　　如果還有點(diǎn)自尊心，就不應(yīng)該由于疏懶或者忠厚而置人身侮辱和誹謗于不顧。--普希金《試駁某些非文學(xué)性指責(zé)》

　　給我幸福，我不拒絕，但要我去祈求，那我不干!--高爾基《母親》

　　痛苦是免不了的;可是我必須用盡我一切的力量，把自己從一種自我折磨中挽救出來;我決不能認(rèn)為我的生命受到了什么人的忽視，便失去了它的價(jià)值。--泰戈?duì)枴都彝ヅc世界》

　　人們之所以常常感到煩惱，就是因?yàn)樗麄兛偸菍で笞晕�。力求成為自我，在任何時(shí)候都忠于自我。力求達(dá)到內(nèi)心的和諧。--高爾基《克里姆·薩姆金的一生》

　　一個(gè)人應(yīng)該在自己靈魂深處樹立一根標(biāo)桿，從而把自己個(gè)性中與眾人不同的東西匯集在它的周圍，顯出自己鮮明的特點(diǎn)。--高爾基《克里姆·薩姆金的一生》

　　一個(gè)不能他自己負(fù)責(zé)的人，那就是說，他害怕他自己，那說是說，他一文不值。--高爾基《福馬·高爾杰耶夫》

　　人的價(jià)值，決定于他自己�！�—高爾基《母親》

　　事例

　　孩子當(dāng)自強(qiáng)

　　康熙年間，貴州巡撫劉蔭樞告老回鄉(xiāng)后，想用一生的積蓄為家鄉(xiāng)建一座橋。但是子女卻反對(duì)他：“您當(dāng)了一輩子高官，我們卻沒沾到一點(diǎn)光，好容易盼到您回家，你卻如此不顧我們�！眲⑹a樞很傷心，他覺得自己雖然一身清白，但忽視了對(duì)子女的教育。于是，他用盡積蓄，歷時(shí)五年，修成大橋，取名“毓秀橋”。橋修好后，他對(duì)子女說：“我之所以用全部積蓄修橋，就想用事實(shí)告訴你們，自己的路自己走，自己的生活自己創(chuàng)，靠天、靠地、不如靠自己。”為了徹底消除孩子們依賴父母的心理，他以十五兩白銀的價(jià)錢把橋賣給了官府。

　　劉蔭樞的所作所為深深地打動(dòng)了他的子女。他的孩子日后都成了國家的棟梁之材。

　　應(yīng)該說，劉蔭樞注重孩子自強(qiáng)精神的培養(yǎng)是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的，而他用畢生的積蓄來教育孩子，可謂用心良苦。古人尚且如此，今日的父母應(yīng)該怎樣看待孩子的自強(qiáng)精神的培養(yǎng)，父母應(yīng)該從中扮演怎樣的角色呢?還是先讓我們來看兩個(gè)故事吧。

　　我必須創(chuàng)造自己，讓我自己的憂愁變得甜蜜，我把自己的痛苦化為幸福，我?guī)е�這憂愁和痛苦表現(xiàn)自己。--《家庭中的泰戈?duì)枴?/p>

　　最好的光榮應(yīng)該來自我們自己的行動(dòng)，而不是倚恃家門。--莎士比亞《終成眷屬》

　　一片用努力換來的面包皮比一桌承繼來的酒席好吃得多。--狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》

　　靠別人的恩惠而安排的成名不值得驕傲。--《羅曼·羅蘭回憶錄》

　　仰仗別人的智慧，反倒會(huì)束縛住自己。--《回憶普希金》

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