我是一只蝸牛作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的我是一只蝸牛作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有人說(shuō)自己是一粒開心果，有人說(shuō)自己是一顆太妃糖，我說(shuō)我是一只蝸牛。
蝸牛很敏感，很膽小。輕觸蝸牛的觸角，它們會(huì)把觸角縮回去，同時(shí)把自己柔軟的身體塞進(jìn)堅(jiān)硬的殼中，好大一會(huì)兒才敢再出來(lái)。我也是這樣�？赡軇e人不經(jīng)意的一句話都可以讓我震驚、快樂(lè)或悲傷。與好朋友發(fā)生了矛盾，關(guān)系產(chǎn)生裂痕，我會(huì)毫不猶豫地把真實(shí)的自己藏起來(lái)，藏到一個(gè)誰(shuí)也找不到的角落去思考，并趁機(jī)拿出一個(gè)屬性樂(lè)觀的自己出來(lái)，掩飾那個(gè)躲著的敏感的我。
與人交往一直是讓我頭疼的問(wèn)題。我不知道如何與人交談，本來(lái)說(shuō)話流暢的我，在和陌生人交談時(shí)往往變成了結(jié)巴或者蚊子。聲音顫抖、不連貫；我的手心會(huì)在這個(gè)時(shí)候出一層層的冷汗。別人說(shuō)我害羞、膽小，我只能點(diǎn)頭。但是，我一點(diǎn)也不為這樣的自己感到快樂(lè)。
蝸牛很慢。這是人盡皆知的`，無(wú)論是速度還是反應(yīng)。我是一個(gè)慢熱的人，剛上初一的時(shí)候，我只認(rèn)識(shí)幾個(gè)同學(xué)。上了一周之后，我還是只認(rèn)識(shí)那幾個(gè)人。后來(lái)才逐漸慢慢放開，去接觸其他同學(xué)，和他們熟識(shí)起來(lái)。他們后來(lái)告訴我：“我們都覺(jué)得你很高冷。”其實(shí)，我只是接受環(huán)境變化的速度比較慢而已。
我做事也很慢。每當(dāng)媽媽叫我去做什么事時(shí)，她總會(huì)聽到“馬上”“一會(huì)兒”“三分鐘”等等拖延的詞語(yǔ)，直到最后我也沒(méi)有完成那些事。因?yàn)檫@，我聽了不知多少訓(xùn)話，得到了不知多少教訓(xùn)�，F(xiàn)在，我正努力改掉這個(gè)毛病。
蝸牛，很有毅力�！拔伵１持侵刂氐臍ぐ�，一步一步地往上爬……”經(jīng)過(guò)一家便利店，門前供小孩子玩的座椅又開始放這首歌了。是啊，蝸牛不管別人的嘲笑，堅(jiān)持不懈，最終吃到了葡萄。
我從5歲那年開始練琴，一開始還算順利，但越往后越難。我哭我鬧，但最后還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。期間有人說(shuō)我爸爸媽媽浪費(fèi)錢，練鋼琴一點(diǎn)用也沒(méi)有；也有人說(shuō)我彈琴?zèng)]有感情，讓我不要練了。最后，我用我的成績(jī)告訴那些人，我成功了。
我是一只蝸牛，我敏感、我膽小、我慢，但我有毅力，我堅(jiān)持。加油，小蝸牛！
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