小學(xué)六年級(jí)下北京版4單元作文：幫助別人
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)下北京版4單元作文：幫助別人，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，
”當(dāng)我聽到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì)閃出一雙雙充滿愛心的手，每雙手都縫合著一個(gè)個(gè)美麗的夢，他們的手上，寫滿了對(duì)愛的奉獻(xiàn)，寫滿了真誠與無私.老師的手能引領(lǐng)我們在知識(shí)的海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量.父母的手能夠哺育子女們健康成長.而我的手呢?我的手也能為別人做些力所能及的.事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來快樂.
記得是在要上二年級(jí)下冊課文的時(shí)候，我來上英語課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺得寒風(fēng)刺骨，身上打著冷戰(zhàn).爺爺也跟了過來，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛的說："你冷不冷啊?我把我的大衣給你穿吧!”我怕爺爺心痛我，所以就堅(jiān)定的說：“我不冷，�！�
就在這時(shí)，我看見了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語包，另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問路�？墒�，那些人則視而不見，還有人明明知道卻不說，這讓我很生氣，不過幸運(yùn)的是，我和他在一個(gè)英語學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安，于是我就問爺爺，“我們幫不幫他們指路呢?”爺爺立刻回答：“當(dāng)然要幫，幫助別人，快樂自己嘛�！蔽衣犃藸敔�?shù)墓膭?lì)，我面帶微笑的走了過去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了。”終于到了，雖然她沒說謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿意足了。
這件事讓我明白了幫助別人，快樂自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂無比。
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