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助人為樂作文

時(shí)間:2023-08-24 07:00:26 助人 我要投稿

助人為樂作文優(yōu)選(15篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的助人為樂作文,希望能夠幫助到大家。

助人為樂作文優(yōu)選(15篇)

助人為樂作文1

  在一個(gè)艷陽(yáng)高照的天氣,有一位年紀(jì)大的老爺爺,他的頭發(fā)白花花的,臉上布滿了皺紋。他剛從菜市場(chǎng)出來(lái),提著重重的菜袋子。走到十字路口,老爺爺累得滿頭大汗,過不成馬路。

  這時(shí),小明和小紅放學(xué)回家走到這里,看見了老爺爺。他們跑到老爺爺身邊,關(guān)心地說:“老爺爺!我們來(lái)扶您吧?”老爺爺很高興。

  他們把老爺爺順利地扶到了馬路對(duì)岸。老爺爺感激地說:“謝謝你們!你們真是好孩子!”他們聽了,心里甜滋滋的'。

  我們要向小明和小紅學(xué)習(xí),做一個(gè)助人為樂的好孩子。

助人為樂作文2

  老師常常教育我們要助人為樂,我把老師的話牢牢的記在心里只要是我能幫助的我一定會(huì)盡力去幫助別人。

  那一天的.是很讓我受到啟發(fā),那一天我放學(xué)回家的時(shí)候看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺闖進(jìn)了我的視野,他仔細(xì)打量則每一輛公交車,他終于打量出了他要做的8路公交車,他雙手撫著拐杖一小步一小步的走我正想去幫助那位老爺爺?shù)抢蠣敔斠呀?jīng)上去,誰(shuí)知他又下來(lái)了。這時(shí)候來(lái)了一位助人為樂的小朋友雙手扶著老爺爺送他上去。

  只要我們所有的人向社會(huì)注入一股的清泉,那么我們的社會(huì)就一定充滿了愛,一定會(huì)變得更美好。

助人為樂作文3

  只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的藍(lán)天。——題記。一天下午,風(fēng)云突變,原先晴朗的天空下起大雨了!岸A恪狈艑W(xué)了,小強(qiáng)撐著雨傘回家,走著走著,突然,她看兩位小同學(xué)在屋檐下躲雨,小強(qiáng)想,小同學(xué)體質(zhì)差,如果被淋濕了,就會(huì)生病的。于是,她跑過去,誠(chéng)心誠(chéng)意的`說:“小朋友,我送你們回家好不好”。他們簡(jiǎn)直不敢相信這是真的,都以為小強(qiáng)在詐他,可他們看到小強(qiáng)真誠(chéng)的面容,放心了,便馬上躲到小強(qiáng)的傘下,小強(qiáng)為了不讓小同學(xué)淋到雨,就盡量地將雨傘移到小同學(xué)那兒,小同學(xué)一點(diǎn)也沒淋到,可小強(qiáng)卻被淋成了“落湯雞”,小同學(xué)回到家,倚在門前,向她揮手告別……第二天,小強(qiáng)感冒了,小強(qiáng)真是一位助人為樂的好同學(xué)!

助人為樂作文4

  一天早晨,下起了瓢潑大雨,小烏龜焦急萬(wàn)分的走在回家的路上。它走著走著碰到了一只小兔子。小兔子雙手抱著頭,身上淋得濕乎乎的,邁開大步在雨里奔跑著。它多么希望有人給它打傘!

  小烏龜看到小兔子在雨里狼狽的樣子,心里想:“小白兔真可憐,如果我能給他打一把傘就好了!可是傘從哪來(lái)呢?”它想啊想,終于想到了一個(gè)好辦法,它毫不猶豫的把自己的殼摘了下來(lái),又去找來(lái)了一根木棍,把木棍插在殼上,這樣就做成了一把傘。它打著傘,走到小兔子的跟前,說:“小兔子,快到我的'傘下避避雨吧!”小白兔說:“謝謝你,你助人為樂的精神真棒!”

  它們高高興興的回到了家。

助人為樂作文5

  早上,小豬、小兔和小松鼠這三個(gè)好朋友一邊散步,一邊聊天。路上遇到了小雞,小雞愁眉苦臉地向前走著。小豬、小兔和小松鼠追上前問道:“小雞,你怎么了?”小雞回過頭來(lái)沮喪地說:“媽媽帶我和兄弟姐妹出來(lái)晨練,可是我東張西望,走丟了!

  三個(gè)小伙伴一起說:“別擔(dān)心,我們一定會(huì)幫你找到媽媽的!

  小豬身體胖,走不快,負(fù)責(zé)近處查看,小兔跑得快,負(fù)責(zé)遠(yuǎn)的地方,小松鼠則爬到樹上東瞧瞧西看看,還是松鼠眼睛尖,看到雞媽媽帶著一群小雞在河邊休息,它趕緊從樹上躥下來(lái)通知小雞,小雞激動(dòng)極了,扇著翅膀飛奔到了媽媽的'懷里。雞媽媽高興地對(duì)著三個(gè)好朋友說:“謝謝你們,好孩子!

  三個(gè)好朋友不好意思地說:“不用謝,助人為樂是我們應(yīng)該做的!闭f完它們笑嘻嘻的和小雞們擺手說再見。

  我們大家都來(lái)向三個(gè)小伙伴學(xué)習(xí)助人為樂的精神吧!

助人為樂作文6

  美德其實(shí)并不是沒有,而是我們沒有一雙能發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要我們留心生活,留心周圍,就可以發(fā)現(xiàn)美德就在你我的身邊。

  有一次,葉老師布置了一樣作業(yè)給我們,叫我們寫完兩頁(yè)補(bǔ)充習(xí)題。雖然不怎么多,但是少歸少,難還是很難的。我聽了,就抓緊時(shí)間做啊做,可是,做到第一頁(yè)最后一題的時(shí)候,說什么把一個(gè)平行四邊形做一個(gè)草坪,而其中間還有一個(gè)小的平行四邊形,求那個(gè)大的平行四邊形的面積。這一題我不會(huì)寫,就去問葉老師?墒侨~老師說:“自己想,學(xué)習(xí)是需要鉆研的'!甭犃艘院,我又去問謝俊杰,可是他不耐煩地說:“我還沒做到那道題,問別人去!”然后,我又去問我們班的班長(zhǎng)張鎮(zhèn),張鎮(zhèn)就一步步地跟我講,直到我聽懂為止,我非常感動(dòng)。

  從張鎮(zhèn)那兒我懂得了以后我也一定要幫助別人。

助人為樂作文7

  幫助他人是光榮的,也是快樂的。我就在幫助同學(xué)的同時(shí)得到了許多快樂。

  秦錫冰是我在班上一個(gè)很要好的同學(xué),她個(gè)子很低,眼睛很大,水汪汪的,特別可愛。但是她的家境卻很一般。

  秦錫冰的鋼筆經(jīng)常不出水,這使得她不得不經(jīng)常向別人借鋼筆用,因?yàn)槲液退P(guān)系不錯(cuò),她就就經(jīng)常向我借,每次我都爽快地答應(yīng)了她。有一次,她的鋼筆又不出水了,她可能覺得向我借太多次了,有點(diǎn)不好意思,于是就向左邊的.李向陽(yáng)借,向后邊的李宵昱借,又向后面的王瀟巖借,可他們都說自己就一根,最后她只好無(wú)奈地問我:“劉清華,你能不能借我一根鋼筆?"讓她沒想到的是,我依舊爽快地答應(yīng)了她。她很感動(dòng),連聲說:”謝謝!謝謝!”

  有句話說得好,贈(zèng)人玫瑰手留余香,在幫助秦錫冰的同時(shí),我也獲得了一種幸福感和快樂感。

助人為樂作文8

  星期二放學(xué)的時(shí)候,陽(yáng)光燦爛,我看到一位老爺爺正在推著拉著兩大兜東西的車子,艱難的行走在路上。

  我連忙跑過去說:“老爺爺,我來(lái)幫助你!”老爺爺說:“好,謝謝你!钡搅松掀聲r(shí)候,我和老爺爺都流了好多汗,但是,我們依然堅(jiān)持著,我們推呀推,五分鐘過去了,十分鐘過去了,二十分鐘過去了……我們的'車在慢慢前進(jìn),老爺爺在前面推,我在后面推,汗水濕透了衣服,我們還是堅(jiān)持著,推著推著,我們終于到了老爺爺?shù)募,老爺爺說:“謝謝你,小朋友!蔽艺f:“不用謝,爺爺,再見了,媽媽還在家等我!崩蠣敔斦f:“再見,小朋友,路上注意安全!比缓,我就回家了。

  回到家我把這件事告訴了媽媽,媽媽一晚上都在表?yè)P(yáng)我呢!

助人為樂作文9

  “送人玫瑰,手有余香!泵慨(dāng)聽見助人為樂的事,就想起我做過的一件助人為樂的事。

  上個(gè)月的一個(gè)星期五,我坐車上奶奶家。還有二站就到了我奶奶家了。有一個(gè)阿姨抱著一個(gè)小弟弟上車了,我心里想:司機(jī)要是剎車的話,小弟弟會(huì)哭的。

  我一看他們都沒有給阿姨讓座位的.,我就站起來(lái)說:“阿姨,你和小弟弟坐在座位上吧!”阿姨說:“謝謝你小朋友!蔽艺f:“這是我應(yīng)該做的!

  第二天,我上車后,我坐車上姥姥家,坐車的時(shí)候,司機(jī)一剎車,有的踩腳了,有的坐地下了,還有的撞玻璃上了。

  還有很多站才到我的姥姥家呢。有一個(gè)阿姨抱著一個(gè)小妹妹上車了。我就說:“阿姨,讓小妹妹和我一起坐吧!

  車上的人都夸我,我說:“這是我應(yīng)該做的!

  我這兩天過的很高興。

助人為樂作文10

  森林里生活著許多小動(dòng)物,有活潑的猴子,有力氣大無(wú)比的'大象,有勤勞的小熊,還有可愛的小鴨子。有一天,小鴨子不小心掉到了很深的坑里,它心里很慌張,還不停地叫:“救命啊!救命!”正在吃香蕉的小猴看見了,找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子,然后它用尾巴掛在樹枝上,用棍子去救小鴨子,可是棍子太短了,小鴨夠不著。這時(shí),迎面走來(lái)的一頭大象,大象看見小鴨子掉進(jìn)了坑里,它就想把小鴨子吸上來(lái),可是怎么吸也吸不上來(lái),這下小猴子和大象都著急了,叫其他小動(dòng)物來(lái)幫忙,小猴子把小熊叫來(lái)了。小熊想了想,把水灌到了坑里,小猴問:“小熊,你為什么把水灌到坑里呢?”小熊說:”因?yàn)樗酀M了,小鴨子就可以自己游出來(lái)了! 水漸漸上升了,小鴨子出來(lái)了,小鴨子抖抖羽毛說:“謝謝你們把我救出來(lái)。”大家聽了,心里真高興。

助人為樂作文11

  一個(gè)周末的下午,我和媽媽去買菜。見到一位老爺爺提著兩大袋紅薯,這些紅薯看起來(lái)很重。我就伸手幫這位老爺爺拎了一袋,不一會(huì)就到了老爺爺?shù)募伊恕B飞侠蠣敔敻嬖V我他姓田,以后可以叫他田爺爺。

  把田爺爺東西送到以后,我和媽媽在回家的`路上,我特別高興。這時(shí)候我深刻的體會(huì)到幫助別人是這么開心。從我們身邊小事做起,發(fā)現(xiàn)需要幫助的人和事,盡力而為去幫助他人。平時(shí)生活中尊老愛幼,守規(guī)則,懂禮貌,做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生!

助人為樂作文12

  傍晚,小明在放學(xué)回家的路上,他看見一位盲人老爺爺正在艱難的過馬馬路,小明心想:“我先把老爺爺送回家以后再回自家吧!毙∶鬟B忙跑過去扶著老爺爺過馬路。

  小明把老爺爺送回家以后,爺爺這才發(fā)現(xiàn)是小明送他回家的,爺爺非常感謝小明,小明說:“不客氣,這是我應(yīng)該做的`。”

  小明回家把幫助老爺爺?shù)氖赂嬖V了媽媽,媽媽說:“你真是個(gè)樂于助人的小雷鋒!

助人為樂作文13

  有一天,放學(xué)之后,下起了傾盆大雨,當(dāng)時(shí)我沒帶雨傘,爸爸又不回來(lái)接我,我當(dāng)時(shí)就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)這時(shí),我的幼兒園同學(xué)朕友朋走了過來(lái),他對(duì)我說:這么晚了,你怎么還沒回家?一定是沒雨傘吧!你家在哪兒?

  是的,我家在漁岙口。

  想到這里,我不禁渾身一顫,瞬間激動(dòng)得不行!雖說直接沖進(jìn)去做那事,有些餓風(fēng)險(xiǎn),但是陳雯雯的'身子實(shí)在太誘人了,我實(shí)在時(shí)控制不住自己了,嘿!真巧!我家也在漁岙口。要不我們一起乘公交車,我再送你回去吧!

  謝謝!

  我到了家門口,看見他的半身已經(jīng)濕透了,當(dāng)我按了門鈴再次回頭,他已經(jīng)消失在了茫茫的煙雨中,我的心上涌起了一股暖流&太過孤僻了。這些天沒看到陳雯雯的身子,我老李連覺都睡不好,我賊兮兮的看了看想到這,我心花怒放,我的膽子也更大了起來(lái),滿腦子都是陳雯雯白嫩嫩的身子,轉(zhuǎn)身就向著澡堂里而去。四周,發(fā)現(xiàn)外面空無(wú)一人后,心中不由再次起了偷看的念頭。

  助人為樂,多幫助別人給別人留個(gè)好影響!

助人為樂作文14

  嘩,嘩,嘩,大雨下起來(lái)了。

  大雨下完之后,小兔和小刺猬約好一起出去玩。它們來(lái)了之后,刺猬驚奇又失望地說:“咦,這條路怎么被淹沒了?”

  “這下我們不能在一起玩了!毙⊥貌婚_心地說。

  刺猬說:“如果這里有座橋就好了。”

  小兔想:大象伯伯的鼻子長(zhǎng),長(zhǎng)頸鹿姐姐的脖子很長(zhǎng)。這樣,它們搭在一起就成了一座橋了。

  小兔立刻告訴了小刺猬:“我們可以去找大象伯伯和長(zhǎng)頸鹿姐姐幫忙,因?yàn)?.....”

  “你太棒了!毙〈题犕,高興地說,“我們這就去找它們幫忙。”

  小兔說:“好的!

  小兔和小刺猬趕忙行動(dòng)。小兔找到了大象伯伯,很尊重的說:“大象伯伯,我想和小刺猬玩,可是小路被淹沒了一點(diǎn)兒,需要您和長(zhǎng)頸鹿姐姐搭一座橋,我和小刺猬就可以玩了,行嗎?”

  大象伯伯點(diǎn)點(diǎn)頭:“好啊,那你坐在我的背上吧!”

  小兔說:“謝謝您!”

  小刺猬找到了長(zhǎng)頸鹿姐姐,禮貌的說:“長(zhǎng)頸鹿姐姐,我想和小兔玩,可是,小路......”

  “好的.!”長(zhǎng)頸鹿姐姐爽快的答應(yīng)了,“你做到我的背上吧!”

  “謝謝您!”小刺猬高興地跳起來(lái)。

  最后,在大象和長(zhǎng)頸鹿的幫助下,搭起了一座橋,小兔和小刺猬開心的玩了起來(lái)。

助人為樂作文15

  一天早晨,上學(xué)的路上,小麗和小紅快快樂樂地去上學(xué)。小麗一不小心摔倒了。小紅急忙把小麗扶了起來(lái)。

  小紅看了看小麗的膝蓋說:"流了一點(diǎn)血!毙←悓(duì)小紅說了謝謝。然后小紅營(yíng)小麗回到學(xué)校讓老師帶他消毒。小麗說多虧了小紅幫忙,小紅說:"不用謝,這是我應(yīng)該做的'。"

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