互相幫助的作文(集合3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的互相幫助的作文，歡迎閱讀與收藏。

互相幫助的作文1

　　小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙的向它走來(lái)。小兔問(wèn)：“小松鼠什么事這么著急呀？”小松鼠喘著氣說(shuō)：“東方河馬發(fā)高燒了，我去請(qǐng)醫(yī)生給它治病��！”小兔休閑的'樣子一下子變得緊張起來(lái)。它說(shuō)：“我跑得快，我去請(qǐng)大夫，你去告訴會(huì)游泳的小鴨子！”不一會(huì)兒，它們都來(lái)了，小鴨子帶著羊大夫，羊大夫一會(huì)兒給東方河馬量體溫，一會(huì)兒用冷毛巾敷額頭，最后又打了一針，東方河馬的病漸漸好起來(lái)了。它激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝小鴨子和羊大夫！”小鴨子說(shuō)：“不應(yīng)該謝我們，應(yīng)該謝小松鼠和小白兔�。　�

互相幫助的作文2

　　小明和小王是同桌。一天，小明問(wèn)小王借橡皮，又借鉛筆，小王都答應(yīng)了�？墒牵�小王又問(wèn)小明借作業(yè)本看。小明說(shuō)：“這可不行，作業(yè)應(yīng)該獨(dú)立完成，不可以抄的！”

　　小王說(shuō)：“我不是要抄作業(yè)，我只是有幾道題不知道做的對(duì)不對(duì)，想看一下你的。因?yàn)�，我怕做錯(cuò)了老師會(huì)批評(píng)�！毙∶髡f(shuō)：“別擔(dān)心，上課認(rèn)真聽(tīng)了，一定能把題做出來(lái)。而且，做錯(cuò)了，老師會(huì)講解的`，不會(huì)批評(píng)的。放心吧！”小王紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭。

互相幫助的作文3

　　第一天，他出了門(mén)。看見(jiàn)一只狗。獵人說(shuō)：“你愿意做我的朋友嗎？”狗說(shuō)：“我愿意�！�

　　第二天，獵人帶著狗出了門(mén)。看見(jiàn)一只貓。獵人說(shuō)：“你愿意做我的.朋友嗎？”貓說(shuō)：“我愿意。”

　　第三天，獵人帶著狗和貓出了門(mén)�？匆�(jiàn)一只老鷹。獵人說(shuō)：“你愿意做我的朋友嗎？”老鷹說(shuō)：“我愿意。”

　　第四天，獵人又帶著狗，貓，老鷹，出了門(mén)�？匆�(jiàn)一只獅子。向他們撲了過(guò)來(lái)，獵人拿著槍打獅子.貓?zhí)�到�?shù)上,又撲向獅子咬它.老鷹在背后偷襲獅子.狗向獅子跑去,咬它的腿.把獅子疼的哇哇叫.

　　狗，貓，老鷹，獵人，贏了獅子。

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