你有屬于你自己的光芒優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的你有屬于你自己的光芒優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　大千世界，就如浩瀚的宇宙，每個(gè)人都是其中的一顆星辰。或許我們沒有皓月般的燦爛，但我們每個(gè)人，都有屬于自己的，螢火般的光芒。

　　我們一起走入初中的大門。從那時(shí)起，在我眼中你就是個(gè)不受人待見的角色。老師的經(jīng)常訓(xùn)斥，同學(xué)的側(cè)目譏笑，你是公認(rèn)的“搗亂分子”。你總在上課時(shí)搶答一些問題，卻鮮有能答對(duì)的，而且，你德智體美樣樣不通，每天只是憨憨地傻笑，而且口不擇言，被同學(xué)看做另類。

　　也許是上天對(duì)你不公，也許是你自己的緣由，也許你的內(nèi)心早已被絕望凍結(jié)，也許你也渴望有自己的光芒，不知為何你總想表現(xiàn)自己，卻因微不足道的'過失找來嬉笑怒罵，我不知道夜深人靜時(shí)你會(huì)不會(huì)獨(dú)望明月，嘆息落淚。

　　你不受待見，且鮮有特長(zhǎng)，但我認(rèn)為你有屬于你自己的光芒，只是被生活的烏云遮住而已。上課回答問題，你的反應(yīng)很快，盡管答案是錯(cuò)誤的，但卻總能第一個(gè)發(fā)言，從未失手。作為你為數(shù)不多的朋友之一，我決定幫助你。

　　我開始鼓勵(lì)你，在深思熟慮后舉手發(fā)言，保證正確率的同時(shí)發(fā)揮反應(yīng)快的特長(zhǎng)，你憨憨地低下頭，久久無言。

　　轉(zhuǎn)變終始。一次數(shù)學(xué)課上，老師剛在黑板上寫完例題，許多同學(xué)正皺眉苦思之際，一道洪亮的聲音炸響“我算出來了！”全班目光聚焦在你一人身上，有嘲諷，有不屑。

　　你全然不理那些目光，挺直腰桿，自信地道出答案。老師緊皺的眉頭松弛，嘴角忍不住上揚(yáng)。

　　“啊，對(duì)，是這個(gè)答案！”半餉，一位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)高舉自己寫滿半頁的演算紙，宣布道。

　　不屑地目光變成了驚嘆“不錯(cuò)！”老師打破沉默，并開始鼓掌。隨后，掌聲雷動(dòng)。你站的筆直，通紅的雙頰，掩藏不在滿心的激動(dòng)與欣喜。

　　原來看起來黯淡無光之人，也有自己的光芒，一旦撫去生活的烏云，就會(huì)光芒四射、絢麗多姿。

　　從此以后，每次的課堂，你都踴躍發(fā)言，基本一人獨(dú)攬全局。不再有人譏諷你，所有人對(duì)你只有欽佩。

　　你自信了，也開朗了，不因其他，只因你真正綻出了自己的光芒。你讓我們明白，即使不是翹楚，只是無聞小卒，也有自己的光芒，也有自己的驕傲、

　　前些日子，老師在全班朗讀了你的作文，其中兩句“課堂是我的舞臺(tái)，我掌控著課堂的節(jié)奏！”何等的自信！沒錯(cuò)，你有了自信的資本。你如一顆閃耀的星辰，雖然渺小，卻自豪地璀璨著自己永恒的光芒。

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