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風(fēng)箏的自由
線，束縛了風(fēng)箏的自由，卻指引了它的方向。
一一 題記
�。專裉煳蚁牒屯瑢W(xué)一起出去玩，可以嗎？” 我滿懷期待地望著母親，希望能聽到和以往不同的答案�！澳愣级啻罅�，還出去玩?你一點(diǎn)都不知道，好好把握時(shí)間學(xué)習(xí)。你不知道，隔壁家的.....”又是這一套，每次都拿考試來壓我，每次都拿隔壁家的孩子來和我比較!
風(fēng)冷冷的，一個(gè)人走在田野里。我覺得這春風(fēng)似乎還帶著一絲冬天的寒冷。我羨慕風(fēng)，羨慕它的自由和快樂。即使它們只是風(fēng)，至少也比我幸�？鞓�，至少它們比我自由，無(wú)論風(fēng)吹得有多遠(yuǎn)，都不會(huì)有人追它們回來，一個(gè)人如果能像風(fēng)一樣自由，那么它一定是世界上最幸福的人。我想做一個(gè)自在如風(fēng)的青少年。
“爸爸，把線放長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)�！薄班�，好。”一位手里拿著風(fēng)箏線的父親望著天空中飛舞的風(fēng)箏回答道。原來是在放風(fēng)箏，我不禁被吸引過去，空曠的田野上，只見一位父親執(zhí)著風(fēng)箏線，一位年齡和我相仿的女孩正拿著風(fēng)箏盡情地奔跑。
“爸爸，線快斷了�！庇质悄奈恍∨�？她的話把我從思緒里拉了回來。風(fēng)更猛了，線斷了，我看得出女孩和我一樣，她也希望風(fēng)箏自由是因?yàn)樗部释杂蓡�？我暗自欣喜，這下子風(fēng)箏終于可以自由了。風(fēng)時(shí)大時(shí)小，風(fēng)箏時(shí)高時(shí)低，最后風(fēng)箏并沒有我想的那樣自由的高飛，而是很快掉了下來，我愣住了，小女孩也震驚了：“怎么會(huì)？怎么會(huì)掉下來呢？”女孩的父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“風(fēng)箏飛得越高，線就會(huì)越緊，當(dāng)風(fēng)箏飛到上空時(shí)，他會(huì)被疾風(fēng)無(wú)情的打落，所以我要用線牽著風(fēng)箏，不讓它飛到更危險(xiǎn)的地方，懂了嗎？”女孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
有人說：“人活著，就得有另一個(gè)人牽引著，否則會(huì)迷路。”那時(shí)的我固執(zhí)的認(rèn)為，地球是圓的，盡管迷路了，只要一直往前走，最終便會(huì)回到原點(diǎn)。可就在那一瞬間，我突然想通了。自由并不一定局限于身體的自由。原來不是線束縛了風(fēng)箏，而是線指引了風(fēng)箏飛往的方向。同樣，母親給我設(shè)定的條條框框，雖然令我厭煩，可那是她的一片苦心。正如風(fēng)箏線一樣，母親不希望我在飛往理想的高空中，因缺少束縛，而掉下來。
想到這里，我笑了，束縛內(nèi)心的繩索，解開了，我把它變成了一根線，線的那頭是母親緊握著的手。