小學美術學科考核方案

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的小學美術學科考核方案，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想：

　　1、考察學生本期所學的基本理論知識與基本技能在實際操作中的運用。

　　2、測試學生的動手能力以及運用繪畫表現記憶中事物的表達能力。

　　二、考核對象：1、2、3、4、5、6年級的學生。

　　三、考核時間安排：

　　1、1至5年級考核在17周，六年級考核在15周。

　　2、考核時間：兩課時進行，共60分鐘（20分鐘理論知識，40分鐘主觀繪畫題）。

　　四、考核內容以及目的要求：

　　一年級考核內容：理論題，繪畫題--《公交車上》

　　二年級考核內容：理論題，繪畫題--《快樂的舞蹈》

　　三年級考核內容：理論題，繪畫題--《端午節(jié)》

　　四年級考核內容：理論題，繪畫題--《靜物寫生》

　　五年級考核內容：理論題，繪畫題--《飛天暢想》

　　六年級考核內容：理論題，繪畫題--《設計自己的名字》

　　五、評價細則和方法：

　　1、平時成績：下圖是美術學科素質考評表，將各項內容與平時教學結合起來，隨時考查，記錄在案，采取分散時間，分項考評的方法。

　　姓名

　　平時作業(yè)成績

　　課堂紀律、工具材料情況

　　期末考核

　　2、期末成績：美術成績以平時為主，期末為輔，既要看結果，更注重看過程，以減輕學生期終的課業(yè)負擔與心理壓力，提高平時課堂效率。

　　3、加分制度：為了進一步加強各級藝術類學科競賽等活動對孩子們的吸引力。對參加區(qū)級以上比賽并為學校贏得榮譽的同學采取加分和晉級制度，如考試為“良”晉級為“優(yōu)”。在肯定一部分孩子的同時，也激勵了其他孩子。

　　4、教師根據前面幾項考核給學生做一個期末的最終評定等級，分為：優(yōu)+，優(yōu)，良，合格，待合格。

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