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八年級生物《動物運動》評課稿

時間:2024-07-13 14:43:36 稿件 我要投稿
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八年級生物《動物運動》評課稿

  彭老師講的是初中生物八年級上冊第二章第一節(jié)《動物的運動》。下面就本節(jié)課觀課學習,談幾點體會。

八年級生物《動物運動》評課稿

  一、教學目標

  本節(jié)的教學目標是通過對運動系統(tǒng)組成的學習,使學生認識動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu),認同動物結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點。彭老師立足于本節(jié)目標,結(jié)合多媒體,講解透徹。

  二、教學內(nèi)容

  1、教學思路清晰。

  本節(jié)圍繞教學目標設(shè)置了9個問題,這9個問題貫穿本節(jié)課的主線,層層展開了本節(jié)課的學習內(nèi)容。

  2、教學風格嚴謹

  彭老師講的本節(jié)課中有兩個易混概念,“骨”和“骨骼”,對于概念的準確辨析,以及辯解時通過板書形式呈現(xiàn),學生印象深刻。對于基礎(chǔ)概念的辨析是非常重要的,現(xiàn)在一些中考題基本圍繞重要概念設(shè)置題目,而且學生能夠準確理解生物基礎(chǔ)概念也是也是提高生物學科素養(yǎng)非常重要的一方面。

  3、板書條理

  本節(jié)課尤其具有理科特點,邏輯性強,彭老師的板書條理清晰,本節(jié)課的脈絡(luò)一目了然,有助于學生理解記憶。大大提高了學生課堂效率。

  4、課堂務(wù)實

  課堂本身就是傳道授業(yè)解惑的地方,而不是一場秀。課堂的每個環(huán)節(jié)都應(yīng)該圍繞有助于教學目標的達成而設(shè)立,而非重視為了表面的熱鬧。彭老師在本節(jié)課中注重學生筆記,給學生留有一點時間記筆記,對于有效率的課堂來說,這點非常重要。

  5、課堂緊張有效,以學生為主體

  彭老師在課堂的每個問題關(guān)節(jié),都會調(diào)查學生的達標率,以學生自己舉手的形式,只要是有助于學生學習的措施,都是灰常偉大的“發(fā)明”。

  三、師生交流

  彭老師整個課堂通過問題貫穿起來,主要是師生共同學習的形式,整體課堂緊張有序,只是有時候一些難度較大的問題,鋪墊不是很多,學生對于此知識點的反映與學習有些慢,造成課堂氣氛有時候不是很熱烈。這一點也是我講課時存在的不足,課堂氣氛的調(diào)動真的需要講課藝術(shù),繼續(xù)努力。

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