和與積的奇偶性的評(píng)課稿
使學(xué)生通過(guò)自主探究與合作交流，了解兩個(gè)或幾個(gè)數(shù)的和、積的奇偶性，初步發(fā)現(xiàn)其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)規(guī)律。使學(xué)生經(jīng)歷舉例、觀察、猜想、驗(yàn)證、歸納、總結(jié)等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程，感受由具體到抽象、由特殊到一般的探索發(fā)現(xiàn)方法，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思考。使學(xué)生進(jìn)一步積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)與他人合作交流的意識(shí)，增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。
教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握判斷和與積的奇偶性的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：探究和與積的奇偶性，歸納出判斷和與積的奇偶的方法。 學(xué)情分析：對(duì)于找規(guī)律的學(xué)習(xí)，五年級(jí)的學(xué)生在之前已經(jīng)全面的學(xué)習(xí)了植樹(shù)的`規(guī)律，搭配的規(guī)律和周期的規(guī)律，也具體的學(xué)習(xí)了像運(yùn)算律、用計(jì)算器探索規(guī)律等內(nèi)容。學(xué)生具備了一定的學(xué)習(xí)活動(dòng)能力，積累了一定的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能夠初步自主歸納規(guī)律。 五年級(jí)的學(xué)生思維比較活躍，喜歡探究發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，接受知識(shí)的能力較強(qiáng)，而且也掌握了一定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及策略，在學(xué)習(xí)中可以進(jìn)行有效的遷移。因此，圍繞本課的知識(shí)展開(kāi)結(jié)構(gòu)“任意兩個(gè)數(shù)相加——任意多個(gè)數(shù)相加——任意多個(gè)數(shù)相乘”，學(xué)生能夠在經(jīng)歷“舉出例子——觀察比較——尋找特點(diǎn)——?dú)w納規(guī)律”的學(xué)習(xí)方法結(jié)構(gòu)后，自主的進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的思考。
【和與積的奇偶性的評(píng)課稿】相關(guān)文章：
狼和鹿評(píng)課稿01-15
松鼠和松果評(píng)課稿01-13
狼和小羊評(píng)課稿01-11
《分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系》評(píng)課稿01-05
數(shù)與形評(píng)課稿01-19
圖形與變換評(píng)課稿01-14
變量與函數(shù)評(píng)課稿01-02
小河與青草評(píng)課稿12-30