大班綜合《給植物寶寶蓋房子》

　　活動目標：

　　1.熟悉田里常見的工具，練習“挖、“插、鋪”等的田間勞動技能，激發(fā)幼兒對簡單田間勞動的興趣。

　　2.增進對植物寶寶的情感，幫助蔬菜寶寶順利過冬。

　　3．體驗合作成功的快樂。

　　活動準備：

　　各種勞作工具、“蓋大棚秘籍”四本

　　活動過程：

　　一、幼兒圍坐在草地，觀察果樹林里的植物的變化。

　　現(xiàn)在是什么季節(jié)？氣候變得怎樣了呢？我們小朋友有什么變化呢？

　　果樹林里的植物有什么變化?種植園里的植物寶寶會怎樣呢？

　　二、探討保護植物寶寶的'方法。

　　怎樣幫助我們的植物寶寶過冬呢？看看農(nóng)民伯伯是怎么做的？會用到哪些工具？說說它們的作用？

　　三、探討“蓋棚秘籍”的步驟。

　　小組看“蓋棚秘籍”的步驟，看明白的地方和同伴說說，不明白的地方稍后大家一起來商量。

　　四、看圖示嘗試動手蓋大棚。

　　三人一組，合作完成。提醒注意事項：

　�。�1）按照寶典里的步驟操作

　　（2）操作過程中注意安全。

　　五、總結。

　　延伸：幫弟弟妹妹的植物寶寶鋪草。

　　教學反思：

　　本節(jié)活動我設定為大班的一節(jié)綜合活動。在活動設計上我主要考慮有如下幾點：

　　1.如何突出課題。園長室給我的課題是“給植物帶大鵬”，這從字面上理解像是讓孩子進行技能操作。但是如何讓這個復雜的技能變成孩子自己自主操作呢？我采用了圖示進行，根據(jù)大班孩子的年齡特點，他們對圖示的理解有了一定的水平，而且對他們來說也是有趣的挑戰(zhàn)，因此，我將蓋大棚的步驟通過圖示的方式展示，讓孩子自己看圖示操作�？紤]到孩子能力的差異，我引導孩子看懂的地方可以和同伴說說，看不明白的可以同伴討論，讓幼兒在和同伴的交流碰撞中學會蓋棚的步驟。

　　2.合作很重要�；顒又杏變悍殖伤慕M，每組三人。在活動開展之前，我就告訴孩子：今天要完成的是小組任務，如果小組合作不好，任務很難完成。這句話大大增強了孩子合作的意識。在活動中我也充分強調了合作：看圖示時一組一本，小組先商量圖示交流，然后再集體交流，在集體交流時請小組推薦一人介紹，這也增強了幼兒小組主人翁的意識。最后，在幼兒實地操作前我再次強調了：小組合作很重要。從活動效果來看，孩子們小組完成的還是比較好的。

　　不足：

　　1.幼兒安全問題。在當初設計活動時我充分考慮了所有安全問題，如：小鐵鍬的使用安全、磚頭的拿放安全、竹片插彎的安全。但是粗心大意，卻忽視了身邊的建筑物的安全。

　　2.還可以再放手讓孩子根據(jù)自己的經(jīng)驗來設計操作步驟，讓孩子有更多地自主權。

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