《松坊溪雪景》教學反思

　　《松坊溪雪景》雖然是一片略讀文，但是語言特別優(yōu)美，好像是詩一般的文字，讀者光是讀著這樣優(yōu)美的文字就足以陶醉了。在本文的學習中，我采用學生自主朗讀為主的方式，讓學生在讀中體會句子的優(yōu)美。進而體會松坊溪雪景的美麗。學習這篇文章的時候，我讓學生背會四、五自然段，學生在以后的學習中，可以借鑒這樣優(yōu)美的景物描寫，進而提高學生的寫作水平。

　　本篇課文使學生相對比較熟悉、并且很喜歡的事物——雪花，學生對雪花會有一種很親切的感覺。在學習的過程中，我覺得音樂和圖片的使用非常的'必要，這樣可以讓學生在欣賞美麗雪景的同時，欣賞這么優(yōu)美的文字。除此之外，學生聽著音樂，還可以激發(fā)學生的想象，進而激發(fā)學生的寫作。總之，這節(jié)課上，再利用音樂的圖片這一方面，我做的還不夠好，希望在以后的學習中，我能不斷的提高自己。

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