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二年級(jí)音樂《小蜜蜂》教學(xué)實(shí)錄與反思點(diǎn)評(píng)

時(shí)間:2021-06-14 14:24:27 教學(xué)反思 我要投稿

二年級(jí)音樂《小蜜蜂》教學(xué)實(shí)錄與反思點(diǎn)評(píng)

  這節(jié)觀摩課是根據(jù)音樂教學(xué)的特點(diǎn)和二年級(jí)學(xué)生的心理特征,以音樂審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力設(shè)計(jì)的一節(jié)寓教于樂、新穎獨(dú)特的音樂課。

二年級(jí)音樂《小蜜蜂》教學(xué)實(shí)錄與反思點(diǎn)評(píng)

  教學(xué)內(nèi)容豐富多彩,教學(xué)方式生動(dòng)活潑,既發(fā)展了學(xué)生的想象力,又增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣和表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的意識(shí)。整節(jié)課中學(xué)生都在教師創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行學(xué)習(xí),在情境的發(fā)展中,又自然地加入字母譜教學(xué)、欣賞教學(xué)、樂理知識(shí)、歌曲教學(xué)、情景表演等內(nèi)容。在進(jìn)行識(shí)譜這一環(huán)節(jié)時(shí),學(xué)生還利用口風(fēng)琴順利的解決了教學(xué)難點(diǎn),利用高低不同的音符花給學(xué)生創(chuàng)造出旋律的高低起伏的視覺沖擊,并引導(dǎo)學(xué)生用小蜜蜂“嗡嗡”的聲音模仿歌曲旋律進(jìn)行歌唱,加深了對(duì)音樂的記憶,學(xué)生通過奏、唱、演,在輕松愉快地氛圍中從始至終都在 “情景”中學(xué),表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)積極性,突破了音樂課枯燥的反復(fù)學(xué)唱難關(guān)。

  在這一節(jié)課中,學(xué)生感受了美,體驗(yàn)了美,發(fā)揮了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了學(xué)生的演奏能力及對(duì)音樂的.興趣,激發(fā)了學(xué)生熱愛音樂的情感。孩子們自己在歌曲中發(fā)現(xiàn)節(jié)奏的特點(diǎn)、旋律的重復(fù)等問題,自己解決問題,他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力得到了很大的鍛煉。

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