《貓》教學(xué)反思范文250字
鄭振鐸的《貓》在傳統(tǒng)教學(xué)中用的最多的就是展示貓的圖片來(lái)創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，這次我大膽嘗試，尋求突破。
本文所在的`單元主題為“生命之趣“是鄭振鐸作品集《家庭的故事》的首篇。它所寫(xiě)的卻不是人的悲劇，而是貓的悲劇，故事平常而又平常，意義似乎也很有限，但經(jīng)過(guò)作者的一番加工，寫(xiě)在小說(shuō)里，卻產(chǎn)生了辯證的效果，它不止能喚起學(xué)生對(duì)動(dòng)物的憐憫之心，而且能引起學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的思考。可以說(shuō)本文唱響的是一首“弱者的挽歌，人性的牧歌”。
針對(duì)這樣的文章主題我想換一個(gè)方法導(dǎo)入。于是我發(fā)現(xiàn)作者鄭振鐸的姓名很有意思，“鐸”古義為大鐘，寓意警示，不恰好和本文所表達(dá)的主題相關(guān)嗎？所以我從作者的姓名入手，設(shè)計(jì)了導(dǎo)語(yǔ)，配上悲傷警示的音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生深思，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生探究文本的興趣。從課堂上孩子們的表現(xiàn)來(lái)看，效果確實(shí)不錯(cuò)�？磥�(lái)只要敢于求新求變不怕失敗，總將有所收獲。
本課在參加“校優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)，在“武安市優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)的好名次。
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