三年級音樂優(yōu)秀教學反思模板

　　三年級的學生對歌曲（樂曲）的理解已有自己獨特的見解，能對歌曲（樂曲）進行比較貼切的分析，可見學生的音樂能力有一定的基礎了，這和二年級時的能力培養(yǎng)是分不開的，所以音樂教學,或者說學生音樂方面的各種能力都是要從一開始慢慢培養(yǎng)的,我們教師要重視

　　學生的.音樂基礎能力的培養(yǎng)。

　　近兩年來學生雖然在一定程度上有了很大的進步，但還有很多不足的地方，比如學生的創(chuàng)造性思維比較狹隘，容易跟著別人走，自己的創(chuàng)新意識不夠強，有部分學生的表現(xiàn)欲望不是很強，畏畏縮縮不敢在同學面前大膽地表現(xiàn)自己，這主要表現(xiàn)在學生的表演能力方面，當然這其中也有老師的責任，比如說沒有更好地考慮到一部分能力較弱的同學；沒有為學生創(chuàng)設更多的表現(xiàn)自己才能的平臺等等。建議學校或老師多搞一些文藝方面的活動，比如班級的歌手比賽，小小舞蹈家的比賽等等，為學生創(chuàng)設一個展現(xiàn)自我的舞臺。

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