中班社會《打噴嚏的米老鼠》教學反思范文
【活動目標】
1、理解故事內容，知道生病了需要別人的關心和幫助。
2、知道感冒會傳染給別人，了解預防感冒的方法。
3、體驗同伴間互相關心、互相幫助的積極情感。
【重點】
理解故事內容，知道生病了需要別人的關心和幫助。
【難點】
了解預防感冒的方法。
【活動準備】
1、娃娃（米老鼠）；
2、故事《打噴嚏的米老鼠》。
【活動過程】
一、出示布娃娃，引起幼兒興趣
1、師：今天老師給你們帶來的小客人是誰呀？你們想不想和它做朋友呢？
2、米老鼠跟小朋友自我介紹：小朋友，你們好，我是米老鼠，很高興認識你們；但是今天我很不舒服。為什么呢？小朋友你們認真聽下面這個故事就知道了。
二、欣賞故事《打噴嚏的米老鼠》。
1、播放故事《打噴嚏的'米老鼠》的錄音磁帶。
2、提問：
�、倜桌鲜鬄槭裁磿驀娞纾啃∨笥涯銈冇写蜻^噴嚏嗎？
�、谔炖涞臅r候，我們很容易感冒，那我們怎樣才能預防感冒呢？（注意保暖、及時增減衣服、多喝水、多運動、多曬太陽、堅持鍛煉身體等）
三、教幼兒正確的穿衣方法。
1、教師示范正確的穿衣方法
2、教幼兒簡單易記的“穿衣歌”，加深印象。
3、請幼兒嘗試給自己穿衣，老師巡視，對個別不會的老師再進行教導
四、教師小結：我們的小手真能干，今天小朋友學會了自己穿衣服，以后就我們就自己給自己穿，不用麻煩爸爸媽媽了，好嗎？注意保暖我們才不會感冒，我們的身體才能健健康康的。
【教學反思】
這次活動我通過設置語境激發(fā)幼兒愉悅情感，講故事時幽默風趣的語言，生動形象的動作表情讓小朋友們投入到了語言所描述的情景中。在整個活動中通過聽一聽、學一學、做一做使幼兒表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
整個活動開展的過程還是比較順利的，但有些提問的語言組織得不是很好，所以幼兒在回答問題的過程中，答案不是很明確，在以后的教學過程中，我會對提問的語言組織得更加嚴謹，使教學活動開展得更加順利，努力提高自己在各方面技術與技巧。
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