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《what do they eat?》教學反思

時間:2021-02-19 10:32:47 教學反思 我要投稿

《what do they eat?》教學反思

  這節(jié)課教學成功之處是讓學生學中有樂,樂中獲知。興趣是學好語言的關鍵,激發(fā)學生學習英語的興趣是英語教學中的一項重要任務。要使學生想學,要學,不是單單的為教而教。更多的要我們發(fā)掘教材中有情趣的因素,以設計不同的教學活動,使課堂生活化。讓學生在輕松愉快的氣氛中學習,培養(yǎng)學生的學習興趣。如果只是單調的照本宣科,就很難吸引學生的注意力。這節(jié)課就利用了設置情境這一教學有效手段(學生扮演動物參加森林party),讓學生融入教材,親身體驗、參與,通過學習活動,逐步掌握英語知識,提高語言實際運用能力,開發(fā)思維能力。在深化練習時設計的活動,學生積極參與,樂于表達,體驗到學習的樂趣,體會到 “我會說,我能說,我要說”的自信心和成就感,也提高了學習效率。小組比賽不僅讓好的學生突出,更能帶動后進的學生,同時也培養(yǎng)了學生的.集體主義精神。課堂是學生的,我們更應該多了解學生的心理特征,根據(jù)他們在知覺、記憶、語言等方面的特征,設計和組織不同的英語課堂教學活動。學生的快 樂就是 老師的快樂,我們多用心去想,課堂將會是學生獲知的樂園。

《what do they eat?》教學反思

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