《換新衣和穿舊衣的樹朋友》的幼兒園課程教學設計
活動由來：
在春暖花開、萬物復蘇的時節(jié)里，正是激發(fā)幼兒熱愛大自然的好時機。同時，又逢植樹節(jié)即將來臨之時，可以使幼兒進一步了解樹木的相關知識，培養(yǎng)幼兒愛護樹木的良好行為，于是便形成這次主題活動。
活動目標
問題板塊
主題壁報
區(qū)域活動
相關內(nèi)容
家園合作
資源利用
1、通過分部分認識樹木的特點，使幼兒了解樹木的相關知識。
2、了解樹木與環(huán)境的關系及對人類生存的重要性。
3、知道一些保護小樹的方法，培養(yǎng)幼兒愛護樹木的良好習慣及情感。
1、秋天的時候為什么有的樹葉落下來，有的樹葉一年到頭都是綠的？
2、樹為什么不能沒有樹皮？
3、年輪告訴了我們什么？
4、樹朋友是怎樣保護我們?nèi)祟惖模?/p>
5、我們應該怎樣愛護樹朋友？
利用空白墻面創(chuàng)設“找一找換新衣、穿舊衣的樹朋友”、“樹葉家族”、“奇特的小圈圈”、“人類可貴的樹朋友”等板塊，將收集的樹葉或相關資料展示出來。
自然角：
收集各種樹葉標本進行展示。
圖書區(qū)：
增添各種有關樹木的書籍和圖片。
益智區(qū)：
1、有關年輪紋路的圖片
2、常青樹與落葉樹的`分類卡片
3、有關保護樹木的游戲棋。
美工區(qū)：
增加有關制作小樹、裝飾樹干的材料。
1、利用家長專欄展示主題活動網(wǎng)絡圖。
2、豐富孩子關于樹木的知識。
3、帶孩子外出時，提醒孩子愛護樹木。
4、與孩子共同尋找“樹木的特點”及“保護樹木”相關資料。
圖書資料：
《保護我們的森林》、《十萬個為什么》
網(wǎng)絡資料：
有關大自然、森林、樹木、及環(huán)保的圖片和資料。
周邊環(huán)境：
園外觀察活動、園內(nèi)種植角維護活動、攝取宣傳活動。
活動目標：通過此次活動，使幼兒初步區(qū)分落葉樹和常青樹，激發(fā)幼兒的探索欲望。
活動形式：集體活動
活動準備：做好到社區(qū)花園內(nèi)找春天的準備
設計意圖
師生互動
教育反思
1、幼兒對大自然中的植物有著非常濃厚的興趣，從興趣入手，讓幼兒自己議論、質(zhì)疑。
2、引導幼兒尋找答案。提高了幼兒探索的積極性。
1、今天，在社區(qū)花園內(nèi)尋找春天，小朋友們都認為小樹長出新葉子，表示春天來了。
張彤說：“現(xiàn)在不算是春天，松樹葉就沒有長新葉子，還是以前的舊葉子。”
楊沐藝說：“松樹的葉子秋天的時候是不會落下來的�！�
2、那什么樹的葉子是一到秋天就要落下來的呢？
幼兒自由討論：“楊樹、柳樹、槐樹……”
3、我們管這種樹叫落葉樹，而像松樹葉一樣常年樹葉都長在樹枝上的樹叫常青樹。
王心鴿：“一到春天，這種落葉樹真像在給小樹換新衣服�！�
教師說：“那還有沒有像穿舊衣服的常青樹一樣的樹木呢？”
幼兒思考討論，無人回答。
4、那我們小朋友都一起找一找，還有那些樹是常青樹，那些樹是落葉樹。
大自然是最好的活教材，孩子們喜歡大自然，在與其接觸時可以學到很多知識。
在花園這個優(yōu)雅寬松的環(huán)境里，孩子們就會主動去觀察、探索，一次次發(fā)現(xiàn)問題，向老師質(zhì)疑，在教師的引導下，漸漸地學會了解決問題
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