久久99热精品,久久国产精品久久,久久人人国产,国产精品久久久久久久久久嫩草,欧美伦理电影免费观看,国产女教师精品久久av,精品国产乱码久久久久久虫虫

《夢》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-21 18:11:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《夢》教學(xué)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo):

《夢》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、 初步學(xué)習(xí)理解作品內(nèi)容,體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境。

  2、 感受音樂性質(zhì)的不同,學(xué)習(xí)圍繞主題,根據(jù)自身體驗(yàn)進(jìn)行大膽講述。

  3、 發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力、現(xiàn)象力以及辨別科學(xué)與迷信,夢境與現(xiàn)實(shí)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  設(shè)置家的情景:小床、地毯、娃娃等組成。背景兩幅(一幅背景為黑夜,一幅背景為夢境[用紗窗布制作],兩幅背景可以前后翻動(dòng)),圖片,標(biāo)記,錄音機(jī),磁帶四盤等。

  活動(dòng)過程:

  一、觀察桌面教具,引出課題

  1、出示桌面教具,請幼兒觀察。

  提問:這是什么時(shí)候?娃娃在干什么?(晚上,睡覺)

  2、師:娃娃在睡覺的時(shí)候,會(huì)做什么夢呢?讓老師來告訴你們,請欣賞散文《夢》。

  二、初步學(xué)習(xí)理解作品內(nèi)容,體驗(yàn)散文的優(yōu)美意境

  1、幼兒欣賞教師的配樂散文朗誦。(朗誦到"做了個(gè)夢"時(shí)翻背景)

  欣賞后提問:①這篇優(yōu)美的散文題目叫什么?

  ②娃娃做了一個(gè)什么夢?

  教師簡單小結(jié)。

  2、幼兒再次欣賞教師的朗誦(無配樂)

  提問:你覺得散文里那些詞語很好聽,很美?

  小結(jié):夢里的事情好怪好怪,會(huì)讓我們笑,還會(huì)讓我們怎么樣?

  三、感受音樂性質(zhì)的不同,學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行大膽講述

  1、聽低沉的音樂

 、賻煟河幸粋(gè)小男孩,他也在做夢,請你聽聽音樂,他是在做一個(gè)怎么樣的夢?(放音樂)

 、谟變河懻。

  ③出示背景陰沉沉的,男孩在哭的畫面。師:對,小男孩在做一個(gè)非常傷心可怕的夢。你做過哪些傷心可怕的夢呢?(幼兒講述,講一個(gè)教師就在畫面上貼一個(gè)表示可怕的夢的標(biāo)記。)

 、芙處熜〗Y(jié):(1)正確引導(dǎo)孩子,這世界上根本沒有妖魔鬼怪,只有敵人、壞人、困難,小朋友會(huì)用自己聰明的小腦袋把困難克服,把敵人打敗。(2)夢是虛幻的`,不是真實(shí)的。

  2、聽歡快的音樂

 、賻煟河幸粋(gè)小女孩,她也在做夢,請你也來聽聽音樂,她做了一個(gè)怎么樣的夢?(放音樂)

  ②幼兒討論。

 、鄢鍪颈尘盃N爛,小女孩在笑的畫面。師:對,小女孩在做一個(gè)開心快樂的夢,那么你做過那些開心美好的夢呢?(幼兒講述,講一個(gè)教師就在畫面上貼上一個(gè)表示開心的夢的標(biāo)記)

  四、結(jié)束

  活動(dòng):聽歡快的音樂,自由舞蹈

  師:我們都喜歡做快樂的夢,現(xiàn)在就讓我們一起聽著歡快的音樂,盡情跳舞吧!

  教師帶領(lǐng)幼兒邊跳舞邊出活動(dòng)室。

【《夢》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

《小魚的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)12-28

《小雨的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)01-07

《小魚的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)02-13

小魚的夢教學(xué)設(shè)計(jì)02-14

《綠葉的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)02-02

《彩色的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)05-24

《愉快的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)04-24

《蒲公英的夢》教學(xué)設(shè)計(jì)08-15

彩色的夢教學(xué)設(shè)計(jì)09-12

越西县| 汤阴县| 日喀则市| 巴楚县| 右玉县| 怀远县| 寿宁县| 渭源县| 平湖市| 紫云| 富宁县| 金湖县| 慈溪市| 普格县| 新安县| 富裕县| 潼南县| 社旗县| 潜江市| 沙河市| 汝州市| 八宿县| 佳木斯市| 错那县| 织金县| 古交市| 富裕县| 庄河市| 霍邱县| 长岛县| 南溪县| 西乌| 华池县| 定远县| 凤山市| 郎溪县| 益阳市| 黄陵县| 子洲县| 萨嘎县| 寿光市|