葛洲壩工地夜景第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)要點(diǎn)】討論課后習(xí)題中2的（2）（3）小題，學(xué)習(xí)重點(diǎn)句，深入理解課文內(nèi)容。
【教學(xué)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)檢查
1、指名朗讀第一大段。
2、復(fù)習(xí)回顧重點(diǎn)句、詞。
二、學(xué)習(xí)第二大段。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第二自然段：
1、指名朗讀第二自然段。
2、提問(wèn)討論：
�、僮髡哌h(yuǎn)遠(yuǎn)望去葛洲壩像什么？（像項(xiàng)鏈）
②像一條怎樣的項(xiàng)鏈？（鑲嵌著珍珠和寶石的項(xiàng)鏈）
�、垩刍ǹ潄y什么意思？（東西多而感到迷亂）
④什么東西使我感到眼花繚亂？（奪目的光彩）
3、齊讀課文。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第三自然段：
1、指名朗讀第三自然段。
2、提問(wèn)討論。
�、僬麄�(gè)工地有何特點(diǎn)？（如同白晝）
�、诎讜兪裁匆馑�？（白天）
③按照課文順序說(shuō)說(shuō)有哪些工人參與工地建設(shè)？他們的表現(xiàn)怎樣？
�、苓@一系列的`情景是作者在工地上所什么的？（所見(jiàn)）
3、齊讀本段課文。
（三）學(xué)習(xí)課文第四自然段：
1、指名朗讀該段。
2、提問(wèn)討論：
�、偕隙握n文主要寫工地上所見(jiàn)到的，本段課文主要寫在工地上所聽(tīng)到的，那么作者聽(tīng)到了什么呢？按順序說(shuō)說(shuō)。
�、趶�(qiáng)調(diào)象聲詞要形象（舉例）
③這一系列的聲音組成了合奏曲，但在作者聽(tīng)來(lái)像什么？又像什么？（交響樂(lè)）、（戰(zhàn)鼓）、（軍號(hào)）
�、苈�(tīng)著這美妙的交響樂(lè)、戰(zhàn)鼓聲、軍號(hào)聲作者有什么感受？（陶醉）、（奮發(fā)向前）
3、聲朗讀第四自然段。
三、布置作業(yè)：
1、熟讀課文一、二大段，體會(huì)工地建設(shè)者們的全部熱情智慧。
2、寫一個(gè)勞動(dòng)片段-------大掃除
【附：板書設(shè)計(jì)】
我來(lái)到工地大壩
風(fēng)鉆工
緊握
震搗工
握住
葛
電焊工
揮動(dòng)
所見(jiàn)
洲
汽
車
奔馳
壩
火
車
前進(jìn)
工
大壩上的所見(jiàn)所聞
吊
車
伸出
地
汽
車
嘟嘟
交響樂(lè)
夜
火
車
嗚嗚陶醉
景
拖拉機(jī)
突突
所聞戰(zhàn)鼓
爆破聲
轟轟（合奏曲）軍號(hào)
號(hào)子聲
嗨喲奮發(fā)向前
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