課文《吃水不忘挖井人》的教學(xué)設(shè)計模板
【學(xué)習(xí)目標】
�。�、認識忘、挖等１２個生字，會寫鄉(xiāng)、井等６個字。
�。�、正確、流利地朗讀課文，能在朗讀中體會對毛主席的崇敬之情。
【課前準備】
識字卡、詞語卡片、掛圖。
【教學(xué)時間】２課時。
第 一 課 時
一、示題導(dǎo)入
１、提示課題：井是什么樣的？（師出示井的掛圖）井有什么用？想一想：挖井是一件容易的事嗎？
�。病⒊鍪旧滞谕�，學(xué)習(xí)這三個生字。
�。�、齊讀課題，思考。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字
�。薄W(xué)生自讀課文，畫出生字，把生字多讀幾遍。
�。�、教師出示生字，學(xué)生主動拼讀生字，并提醒大家容易讀錯的字。
三、朗讀課文，了解大意，在語言環(huán)境中繼續(xù)識字
�。�、讀課文第１自然段，出示本段出現(xiàn)的生字席導(dǎo)革命，學(xué)生認讀、齊讀。
�。ǔ鍪久飨嬒瘢┧钦l？（學(xué)生回答后，老師簡介毛主席的生平及事跡）
�。�、指名讀第２自然段，出示本段生字戰(zhàn)士，學(xué)生鞏固識字。再齊讀本段，要求讀準字音。
３、教師范讀第３段，學(xué)生找出生字，教讀，再讀整個段落。
４、自己讀一讀所有生字，不太會讀的多讀幾遍。齊讀，開火車讀。
�。怠⒗首x接力，在比賽中正音，把課文讀正確、讀通順。
�。�、自由朗讀全文，要求讀正確，讀流利。
四、理解課文，突破難點
�。�、故事發(fā)生在什么地方？這個地方人們的'生活遇到了什么困難？你從哪里看出來的？
�。病⒆x課文的第３自然段，想一想：這口井跟一般的井一樣嗎？哪里不一樣？
�。场⑾胍幌耄喝藗�?yōu)槭裁匆o這口井立碑？（指導(dǎo)讀第２段）討論討論：人們?yōu)槭裁磿肽蠲飨�？（引�?dǎo)體會吃水不忘挖井人的道理）
４、在你的生活中，都有哪些人關(guān)心著你的成長，無私地幫助過你？你會忘記他嗎？為什么？
第 二 課 時（或半課時）
一、復(fù)習(xí)鞏固
１、學(xué)生認讀生字。（齊讀，開火車讀）[
�。�、認讀詞語卡。
�。场⒔恿ψx課文，比一比，看誰讀得最好。
二、寫字
�。�、觀察本課的這幾個生字，它們中哪些可以做好朋友？（忘、想、念）
�、� 它們?yōu)槭裁纯梢宰雠笥眩?/p>
⑵ 它們都應(yīng)該按照什么筆順規(guī)則寫？
�、� 觀察田字格中字的位置，照著寫一寫。
�。�、學(xué)寫其他幾個字。
重點指導(dǎo)寫好鄉(xiāng)。
學(xué)生仔細觀察：先寫好什么？位置在哪里？再加上一撇就可以了。
３、學(xué)生練習(xí)寫字。
三、朗讀課文
自由朗讀全文，選擇喜歡的句子多讀幾遍。
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